《教师参考》新课标人教版(高中化学)必修2-：4.1.2-海水资源的开发利用-同课异构课件1

第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第2课时海水资源的开发利用二、海水资源的开发和利用

从太空观察地球，看到地球上有七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中是“历史留给人类的资源储藏”海洋是美丽的，也是富饶的为什么日韩在独岛问题上互不相让?问题与讨论韩国方面称独岛，日本方面称竹岛。面积为18.6平方千米，四周海域是一片富饶的渔场，海底还蕴藏着比较丰富的油气田。4

海水资源主要分为几大类？海水中含有多少种元素？

海水中蕴含着的丰富资源。21世纪人类将重点开发海洋资源。海水中的化学资源和矿产资源水资源生物资源能源化学资源海水是元素的宝库，含有８０多种元素含80多种元素，以氢、氧、氯、钠、镁、硫、钙、钾等较多。被称为“元素的故土”。海水中铀多达45亿吨是陆地铀矿储量的4500倍。氘有50亿吨足够人类用上千万年海水中的化学资源海洋中的矿产资源大陆架的浅海海底：石油、天然气、煤、硫、磷等近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产7海洋生物资源8海洋油、气开发海洋能源具有商业开发价值的：潮汐发电和波浪发电海水蒸馏原理示意图1、海水淡化原理：加热到水的沸点，液态水变为水蒸汽与海水中的盐别离，水蒸汽冷凝得到淡水如何用海水制备淡水？海洋中的化学资源的提取和检验

太阳能蒸发海水示意图：

海水晒盐〔煮海为盐〕132、从海水中提取NaCl方案①Na2CO3②NaOH③BaCl2②③①或③②①或③①②

粗盐中的杂质：除杂试剂：试剂参加顺序：主要操作：溶解、过滤、蒸发④盐酸粗盐淡水卤水海水盐水滤液沉淀适量盐酸溶解〔含Mg+〕BaCl2NaOHNa2CO3过滤蒸发结晶泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-3、实验方案设计：从海水中提取镁元素得到单质镁

卤水Ｍg(OH)2ＭgCl2金属Mg

电解

海水富集加碱过滤盐酸蒸发

干燥海水提取镁的工艺流程图

从海水中的Mg2+到金属镁，经历了哪些化学变化，用化学方程式表示。

这个生产流程采用了哪些措施来提高经济效益？你获得了哪些启示？就地取材、使用廉价原料，充分利用副产物引入海水贝壳〔CaCO3)过滤网

工业制镁流程沉降池过滤槽Mg(OH)2盐酸蒸发干燥锻烧产物电解MgCl2金属镁MgCl2溶液锻烧与水反应氯气海水提镁的步骤为：贝壳生石灰石灰乳氢氧化镁氯化镁镁写出有关的化学反响方程式：a、；b、；c、；d、；e、。煅烧a水b海水cde

4、科学探究：如何证明海带中有碘离子？证明海带中含有碘，有以下步骤：①灼烧海带至完全生成灰，停止加热，冷却；②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2，然后参加几滴淀粉溶液；③用剪刀剪碎海带，用酒精润湿，放入坩埚中；④海带灰转移到小烧杯，加蒸馏水，搅拌、煮沸、过滤。(1)合理的步骤是：(2)证明含碘的步骤是：现象是：反响的离子方程式是：③①④②②滴入淀粉溶液，溶液变蓝。2I-+2H++H2O2

I2+2H2O提取海带中的碘元素得到单质碘思考与归纳燃烧加水加热溶解过滤稀硫酸过氧化氢溶液CCl4蒸馏海带灰海带悬浊液滤液碘水碘的CCl4溶液单质碘操作1操作2操作3操作4操作5试剂1试剂2萃取分液生物富集海水

4、科学探究：如何将海水中的溴离子转变成溴单质？1、推测海水提溴的步骤和实验装置；2、写出相关的化学方程式。浓缩海水溴单质氢溴酸单质溴通入Cl2①通入空气，SO2吸收②通入Cl2③2NaBr+Cl2==Br2+2NaCl2H2O+Br2+SO2==H2SO4+2HBr2HBr+Cl2==Br2+2HCl海水提溴的实验室模拟装置海水综合利用联合工业体系一例一位遇上海难的水手，随着木排在海上漂流。他用完了淡水，感到异常口渴，但他不喝海水，因为他知道海水会致命。原因是