初中英语写作技巧

英语写作技巧（一）初中英语写作要领。书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。那么，如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀以供参考。紧扣中心;意思连贯;富于变化;注意时态;不“生造”句子。书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏;表达正确，意思连贯，过渡自然;格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：充分准备，打好基础为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。仔细审题，明确要求对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。抓住重点，寻求思路根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手。否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。遣词造句，表达规范用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。修改润色，锦上添花作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下:四周应留空。标题应写在第一行的中央。文章与标题间空2-3行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词、连词等，这个词的第一个字母仍应大写。段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4-5个字母所占的位置。书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。誊写完后，还应仔细校阅1-2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。(二)初中英语写作中常见的十二种句型。带下划线的句子要求背诵句型(一)such+名词性词组+that…S0+形容词/副词+由21 如此……以致……例如：(l)Sheissuchaqoodteacherthatweallloveher.女tk是一个好老师，我们都爱她。(2)Itwassuchahotdaythattheydidn'tgooutforawalkasusual.这么热的天气,他们没有像往常一样去散步。注意点：1.such+a+形容词+名词+that…，可以改写成：so+形容词+a+名词+that…，例句(1)可以改写成：Sheissogoodateacherthatweallloveher.2.在such+形容词+名词复数或不可数名词+that…结构中，形容词如果是many/few或much/little时，用so不用such，即：so+many/few+可数名词复数+that…，so+much/little+不可数名词+that…⑴TherearesomanypeopleintheroomthatIcan'tgetin.房间里人太多，我进不去。⑵Themanhassomuchmoneythathecanbuyacar.那人很有钱，他能买一辆小汽车。句型(二)Therebe•…，either…or•…，neither…•nor•…，notonly…butalso•…例如：(1)Thereisapenandtwopencilsinhispencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。(2)NotonlyyoubutalsoIhavebeentotheGreatWall.你和我都没有去过长城。(3)EitheryouorIamleavingforShanghai.要么你去上海，要么我去上海。(4)Neitheryounorheisright.你和他都不对。(5)BothJackandTimareEnglish. Jack和Tim是英国人。注意点：当这几个句型连接主语时，谓语动词的人称和数要考虑“就近原则”，对比both…and…来记忆，both…and…连接主语时视为复数。句型(三)Enough+名词+todo 有足够的 做某事形容词/副词+enough+todo 足够 做某事例如：(DThereisenoughroomtoholdthesepeopletohaveameeting.有足够的地方容下这些人开会。(2)Theboyisstrongenoughtocarrytheheavybox.这个男孩力气够大，能搬动这只箱子。注意点：enough做副词修饰形容词或副词时，放在所修饰词的后面，句子可以用so…that…句型改写。例句(2)可以改写为：Theboyissostrongthathecancarrytheheavybox.这个男孩力气很大，能搬动这只箱子。句型(四)too+形容词/副词+口do 太……以致不能……例如：(DIwastooexcitedtosayaword.我激动得一个字也说不出来。(2)Tomistooshorttoreachtheapple.Tom太矮了，拿不到那个苹果。注意点：这是一个否定句型，不能在不定式前加not，可以用so…that…结构改写，例如例句(1)可以改写成：IwassoexcitedthatIcouldn'tsayaword.句型(五)Sothat…——以便/以致……例如：(1)Theystudiedhardsothattheycouldpasstheexam.他们学习很努力，为了能通过考试。(2)Theystartedearlysothattheycaughttheearlybus.他、们起得很早，结果赶上了早班车。注意点：在例句(1)中,是引导目的状语；在例句(2)中，是引导结果状语。一般来讲，从句中含有情态动词的，为目的状语。无情态动词的，为结果状语。句型(六)祈使句+then/or/and+陈述句例如：(1)Workhard,and/then/andthenyouwillliveahappylife.努力工作，你就会过上幸福生活。(2)Hurryup,orwewillbelateforschool.快点，否则我们上学就迟到了。注意点：以上句型都可以用条件状语从句来改写。例句(2)可以改写成：Ifwedon'thurryup,we'llbelateforschool.句型(七)(1)It’stimeforsth.是干某事的时间了。It'stime(forsb)todosth.该干某事了。It'stimethatsbdidsth.该干某事了。例如：(1)It'stimeforthemeetinq.t为、开会了。(2)It'stimeforustogotoschool.我们该上学了。(3)It’shightimethatyouwenttobed.你该上床休息了(虚拟语气)。注意点：在句型(3)中，可以在time前加rush、high等修饰词，这个句型是虚拟语气的一种，含有“稍迟一点”的含义。而(2)则是“正是干某事的时候”。句型(八)(1)Ittakessb.Sometimetodosth.干某事花某人一些时间(2)sb.spendsometimeonsth./(in)doingsth.某人花时间在某事上/花时间干某事(3)spendsomemoneyonsth./(in)doingsth.花钱在某物上/花钱干某事(4)sth.costsb.Somemoney 某事花某人一些钱(5)paysomemoneyforsth.为某事(物)付钱例如：(1)Ittookmetwohourstowritetheletter.写这封信花了我两小时的时间。(2)Hespendshalfanhour(in)readingEnglisheverymoming.他每天早上花半小时读英语。(3)Hespendsonehouronthehouseworkeveryday.他每天花一小时做家务。(4)Thebikecostme298yuan.这辆自行车花了我298元。(5)Ispent298yuanonthebike.我买这辆自行车花了298元。(6)Ipaid298yuanforthebike.我花了298元买这辆自行车。注意点：cost主语一般为物；spend、pay主语一般为人。例(1)中it用做形式主语，动词不定式为真正主语。句型(九)(1)Whynotdo…?为什么不干某事？(2)Let’sdo…让我们干某事吧。(3)Shallwedo…?我们干某事好吗？(4)Wouldyoulikesomething/todosth.…?你想要什么吗？你想要干…吗？(5)Willyoupleasedo…?请你干某事好吗？(6)What(How)aboutdoing…?干某事怎么样？例如：(1)Whynotgoandaskourteacher?Goodidea!Let'sgo.为什么不去问问老师？好主意！走吧！(2)Shallweqooutforawalk?No,let’sgotothezoo.我们去散步怎么样？不，我们去动物园吧。(3)Willyoupleasefetchsomechalksforme?请你给我拿些粉笔，好吗？(4)WhataboutsinginganEnglishsong?Wonderful!唱首英语歌曲怎么样？好极了！(5)Howaboutgoingtothepark?去公园怎么样？注意点：这些句型都是表示“建议”的句子，可视为同义句。句型(十)(l)Let'sgooutforawalk.shallwe?让我们出去散步，好吗?⑵Readthebookcarefully,willyou?认真读书，好吗？注意点：在这两个句型中，(2)所代表的祈使句，一般用willyou构成反意疑问句。在(1)中Let's表示包括“我”在内，用shallwe，但若是letus，表示不包括“我”在内，则用willyou。例如：Letuscleantheclassroom.willyou?我们把教室打扫一下，好吗？句型(^^一)So+be/助动词/情态动词+主语——也……Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语 也不 例如：(1)HecansingalotofEnglishsongs,socanshe.他会唱很多英语歌曲，她也是。(2)ShespeaksEnglishverywelLsodoI.她英语说得好，我也是。(3)LiLeihasn'treadthisbook,neitherhasLinFeng.李蕾没看过这本书，林风也没看过。注意点：这两个句型都表示和前面所陈述的内容相同，用倒装句。要注意和“so+主语+be/助动词/情态动词一一确实是"相区别，试对比一下例(2)：A：ShespeaksEnglishverywell.她英语说得很好。B：soshedoes.确实是这样。句型(十二)Idon'tthinkhisanswerisright.我认为他的答案不对。例如：(1)Ican'tbelievesheisright.我相信她是不对的。(2)Youdon'tthinktheywillcometomorrow.doyou?你认为他们明天不会来，是吗？注意点：Think、believe、suppose等接宾语从句时，表示否定时否定主句。变为反意疑问句时，若主语是第一人称，简短问句与宾语从句的主谓语保持一致，若主句主语是其他人称，与主句主谓语保持一致。例(1)变为反意疑问句应为：Ican'tbelievesheisright,isshe?(三)经典初中英语写作范文欣赏。1、GreatchangesinmyhometownMorethantwentyyearsago,myhometownwasjustasmall,oldandpoortown.Mostofpeoplewerefarmers.Therewerefewfactories.Thepeopledidn'thaveenoughfoodtoeatandworeoldclothes.Theyhadahardlife.Greatchangeshavetakenplaceinthepasttwentyyears.Thepeoplehavefoundalotofwaysofmakingmoney.Nowtherearemanytallbuildings.Theyareverybeautiful.Roadsarewideandclean.Peoplecantakebusesordrivetheirowncarstogotowork.Manypeoplehavecellphonesandpersonalcomputers.People’slivingconditionshaveimprovedalot.Thankstothegovernment’sefforts.myhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.2、SavetheearthHowtoprotecttheenvironmenthasbecomeoneofthebiggestproblemsintheworld.It’sourdutytoprotectourenvironment.Nomatterwherewelive,weshoulddosomethingtokeepourneighborhoodcleanandtidy.Wecancollectwastepaperorotherwastethingsforrecycling.Weshouldplantmoretreesandweshouldpreventthosefactoriesfrompouringwastewaterintorivers,lakesandfields.Weshouldn’tleaverubbisheverywhereandspitinpublicplaces.Wemustn'tpicktheflowersorsteponthegrassinpublic.Ifeveryonetrieshisbesttoprotecttheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautifulandourlifewillbebetterandbetter.3、ImproveourenvironmentGoodenvironmentcanmakepeoplefeelhappy.Toimprovetheenvironmentmeanstoqualifyourlife.Whatshouldwedotoimproveourenvironment?Weshouldplantmoretrees.Andweshouldpreventthosefactoriesfrompouringwastewaterintorivers,lakesandfields.Wheneverweseelitterontheground,weshouldpickitupandthrowitintoadustbin.Don’tspitinpublicplaces.Don’tdrawonpublicwalls.It’sourdutytokeepourearthcleanandtidy.4、Makeourworldmorebeautiful!Protectingtheenvironmentisbecomingmoreandmoreimportanttohumans.It’sourdutytotakecareofthenaturearoundus.Animalsandplantsareourbestfriends.,andweshouldsharetheworldwiththem.Weshouldn'tkillwildanimals,andwemustprotectforestsbecausetheyareanimals’home.Wemustplantmoretreesandgrass,theycanmaketheworldgreener.Themorebeautifultheworldis,thehappierliveswewillhave.Let’sdoourbesttomaketheworldbeautiful.5、KeepourschoolcleanWearestudyinginthisschool.Itisourdutytokeepitcleanandtidy.Itisnotgoodtospitinpublicplaces,suchasinthelibrary,intheclass.Weshouldn'tleaverubbishhereandthere.Don’tdrawpicturesonthewall,theyinfluencethelookofourschool.Weshouldkeeptheclassroomcleanandtidy.Andweshoulddosomecleaningoften.Ifeveryonetrieshisbesttodosomethingusefulforourschool,I’msureourschoolwillbemorebeautiful.6、MycountrylifeIliketoliveinthecountryside.Iliveinasmallvillage.Thereisarivernearit.Lotsoftreesarearoundmyhouse.Icanseealotoffarmsandbirds.Thereislessnoise.Theairhereiscleanerandfresher.Therearefewercars.Ireadaloudearlyinthemorning.Whenitisgettingdark,themoonisbrightinthesky.It’sveryquiet.WhataniceplaceIlivein!7、HowtolearnEnglishwellAsweknow,Englishhasbecomeaninternationallanguage.ItismorepopularthananyotherlanguageinChina.Englishiswidelyspokenintheworldanditisthemostusefullanguagearoundtheworld.Buthowtolearnitwell?Thebestwayistouseitallthetime.IfwecantalkinEnglish,thinkinEnglishwecanlearnitwell.Atschool,weshouldlearntohear,speak,readandwritecarefully.WeshouldspendenoughtimeinpracticingEnglish.IfwekeeponworkinghardatEnglish,wewillbeabletobegoodatitoneday.8、HowIlearnEnglishHello,everyone.ItismyhonortotalkwithallofyouabouthowtolearnEnglishwell.IlikeEnglishverymuch.Ialwayspreviewandmasterthemainideaofthelessonbeforeclass.Inclass,Ilistencarefully,speakloudlyandwritecarefullyandtakenotesifnecessary.Afterclass,Idomyhomeworkcarefully.IwatchEnglishmoviesandlistentoEnglishsongs.IhavebookedanEnglishnewspaper.It’sTimesEnglishPost,Icanlearnalotfromit.IamnotafraidofrememberingthenewwordsbecauseImastermanygoodmethods.IhopeyouworkhardatEnglishandmakeprogresseveryday.That’sall.9、HowIimprovedmyEnglishWhenIbegantolearnEnglish,Iwaspooratit.Iwasquiteworriedatthatt