小说考点｜情节作用

扬抑抑扬：在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果。答题用语：形成对比，突出所写的对象；欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。捡破烂儿的傻二墨村让傻二成为名人的那一天，与以往的每一天一样稀松平常。当傻二从被窝里钻出来打着哈欠的那一天早晨，也没有什么预兆。天一亮，傻二就起了床，顶着一张眼角爬满眼屎的脏脸，背起蛇皮袋，打着哈欠，艰难地拐瘸着，走一步，肚子往前用力一拱地到大街上去上班。傻二近来一直睡不好，邻居赵一家的哭声就象一根钝锯条，哧啦哧啦地在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。脂粉扑鼻的小城风景挑不起傻二的兴奋神经，唯有那些被人遗弃的碎铜烂铁废纸塑料瓶才能使他眼睛放光。在一群苍蝇忙碌的垃圾筒边，当傻二捡到一双半大的小孩皮鞋时，竟莫明其妙地产生了一种说不上来的冲动。这种说不上来的冲动，使他毫不犹豫地将右手伸进了一只皮鞋里去。皮鞋里空空如也，什么东西也没有。傻二不灰心，心中的那种冲动正汹涌澎湃，一浪高过一浪地前赴后继，没有个完。傻二鼻头胀红，又将手伸进了另一只皮鞋里。傻二的心怦怦直跳。激动使他唯一的那条好腿一个劲索索颤栗，这便害苦了那条病腿，本不稳实的脚下支撑点稍一懈怠，整个身躯失了重心，极不甘心地扭了几扭，一个趔趄，大脑壳便跌进了垃圾筒。傻二喘吁着抬起头，摇落满脸的泥土纸屑，从皮鞋里掏出了一卷纸。一层层打开这张画满儿童画的纸，里面竟躺着一沓钱。这十张面值仅为壹元的钱使傻二的呼吸又开始了急促。傻二站在原地不动了。他停下了自己的工作，张着漏风的大嘴朝来来往往的行人不停地问，你你你，你皮鞋里藏钱了么？想物归原主的傻二，热脸蹭到的却是一张张冷屁股。傻二很失望，有点不知所措。突然，街对面响起一阵鞭炮炸响声，吓了傻二一跳，身子扭了两扭。不等那一团团剌鼻的硫磺硝烟味散去，那里便围上了一群人，车水马龙的大街上飞速滚动着一个激动人心的消息：有人在这家投注站，买彩票中了十五万！望着疯了似的红男绿女们嗷嗷直叫的激动样，赵一家的哭声钝锯条样，又开始哧啦哧啦在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。傻二想，“偷猪站”不偷猪，卖变钱的“菜瓢”？十五万有几多，能装满我这蛇皮袋吧！傻二兴奋了，并又一次产生了一种说不上来的冲动。傻二高举着这沓钱，一溜歪斜地拱进了人群里。傻二不知道他丑陋的夸张动作，让每一个人背后多了份担心，受到了一种不安全的威胁。一头乱发沾着几根麦草的傻二个子矮小，一张瘦脸从没洗过，就那么一塌糊涂，与积满了黑色污垢的粗糙双手遥相呼应，细脖子缺筋少肉没了支撑，一颗大脑瓜就那么永远地耷拉着，佝偻着腰身，瘸一条小儿麻痹腿，走一步，肚子就要用力往前拱一下。这动作，让傻二挨过不少不明不白不明就理的女人们响亮的耳光。傻二极委屈。傻二挨打多了，做梦都想改正这动作，努力了十几次，连跌了十几个跟头，还磕飞了一颗门牙，也没能改正过来。傻二便死心了。他改变不了，他没有办法，所以走起路来依旧一拱一拱的流氓着。傻二长驱直入的一拱一拱又一拱，咄咄逼人，使接触到和没有接触到的女人们花容失色，神经质地尖叫着抱头鼠窜。傻二视而不见，只一味地冲剌冲剌又冲剌，浑身浓重的汗臭味一股股左冲右撞，熏歪了男人们不可一世的嘴脸，他们惊慌地迅速给傻二闪开了一条宽宽的道。傻二畅通无阻，非常顺利地拱进了投注站。买个“菜瓢”真麻烦，还要用笔在纸上不停地我画我画我画画画。傻二有些迷惘。营业员小姐一脸不屑，但舍不得傻二手里举着的钱，葱指样白皙的指头徒劳无用地横挡在鼻孔前，会填吗？舔，舔马？傻二张着漏风的嘴，我，我没有舔过马，我舔过碗，舔过盘子，舔过手指头，就是没有舔过马。小姐忍俊不禁扑哧一笑，乘虚而入的汗臭使她立刻又恢复了以前的动作绷紧了脸，打什么岔？我是问你会不会在这上面画？赵一家的哭声钝锯条样，又开始哧啦哧啦在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。傻二摇了摇一头乱发，几根沾在脏发上的麦草激动地振翅欲飞，可最终没有阴谋得逞。傻二的头不摇了，脏脸上堆满了歉意的笑，噢噢噢，你你你，你帮我画画吧，我就这钱。就这么，傻二拥有了一张彩票，一张有着七个同样数字的五注彩票。就这么，被小姐胡乱涂抹的五注彩票让傻二中了五个三等奖。“捡破烂儿的傻二买彩中了三万元！”涅阳城登时炸了。“捡破烂儿的傻二将钱送人了！送给在建筑工地打工摔断了腰的邻居赵一了……”涅阳城又一次呆了。“唉哟，傻蛋呀，那可是嘎嘎响的大票子呀！”“唉哟，傻B啊，有这钱你就不用再捡破烂儿了！”傻二定定地望着众人翻飞不停的嘴唇，一脸木然。嚷得急了，傻二说，你你你，你才傻蛋哩，你才傻B哩！赵家人好，他们不叫我傻二，叫我李二福。赵一腰断了，他们家天塌了，老婆卖血的钱，也被人偷了，一家老小搂成一堆嗷嗷的哭……傻二双眼潮潮的，朝一圈人翻了个白眼，背起脏兮兮的蛇皮袋一拱一拱地走远了。(选自《广西文学》（1）、本篇小说主要运用什么写作手法？这样的写法，有什么好处？（7分）（2）、傻二为什么把钱送给赵家？（6分）（3）、“赵一家的哭声钝锯条样，又开始哧啦哧啦在他的心上拉“，这句话在整篇小说中出现了三次，它在小说中起到了什么作用？（6分）（4）、“傻二双眼潮潮的，朝一圈人翻了个白眼”中，傻二的眼睛为什么会潮湿？他为什么又翻了众人的白眼？（6分）【参考答案】（1）、小说采用先抑后扬的表现手法，在前面部分大力渲染主人公让人生厌的一面，来彰显后面令人惊叹的壮举，给人以情理之中、意料之外的心理震撼（3分）。在刻画人物上，通过外貌的刻画、动作的描写，体现一个个性十分鲜明的人物形象，一个被人歧视又有残疾的小人物身上发现的闪光点，更让人感动，更让我们铭记和珍惜（3分）。在语言表达上，也颇有特色，语言生动形象、风趣诙谐，增添了小说的感染力。（1分）（2）、赵一家尊重傻二（3分），傻二有一颗善良的心（3分）。（3）、表现了傻二善良的天性，傻二虽然外表看起来有些傻，但他的心里却充满了人性中最质朴的爱心。（6分）（4）、傻二想到了赵一家的不幸，这让他难过。同时，他对周边这些只看重钱财的男女表现出不屑。（答出一点3分）【难度：中等】盲厨师〔俄国〕巴乌斯托夫斯基冬天的傍晚，维也纳近郊一间小木屋里，一个盲眼的老人杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了。花园里堆满了被风吹落的腐朽的树枝，一条带链的狗像主人一样奄奄一息，衰老得不能吠叫了。几年前，厨师被炉子的热气熏瞎眼睛后，和18岁的女儿玛利亚住到这里。小屋里只有一张床，几条跛脚板凳，一张粗笨的桌子，一个布满裂缝的洋瓷罐，还有一架非常古旧的翼琴。玛丽亚替父亲擦洗身子，穿上干净的衬衫，老人说：我不能叫牧师，但死前我要洗净自己的灵魂。那怎样办呢？玛丽亚问。到街上去，老人说，请求你碰到的第一个人来听临终者忏悔。他不会拒绝。我们这条街这样荒凉玛丽亚喃喃地说，披上头巾出去了。街上空旷无人，风把落叶吹刮得满街跑，阴霾的天空下着冰冷的雨点。玛丽亚长久地等待着。有人沿着围墙走来，她走上去把父亲的请求说出来。好吧，那人说，我不是牧师，但是也一样。他们进了屋子。身材瘦削矮小的陌生人把淋湿的斗篷放在凳子上。烛光把他的黑坎肩、透明的钮扣和饰有花边的衣领照得闪闪发亮。陌生人很年轻，顽皮地摇晃着脑袋，很快把凳子移近床边。您说吧！他说，我不借上帝的权力，用我从事的艺术的力量，使你在生命最后获得轻松，并卸下心灵重负。我干了一辈子活，直到眼瞎，老人喃喃地说，妻子玛尔达得了肺病，医师开了各种贵重的药，我没钱，就偷了伯爵夫人一个小小的金盘子卖了。现在回想起心里很难受，我向女儿隐瞒着：教她不要动别人桌上一点点小东西。伯爵夫人的仆人中有谁为这件事吃过苦头吗？陌生人问。没有。老头哭了起来，如果知道黄金对玛尔达没有帮助，我何必偷呢！你叫什么名字？陌生人问。约翰梅叶尔，先生。约翰梅叶尔，陌生人说，你做的这件事不是罪过，不算是偷窃，相反，算是你对爱情的功劳。阿门！老头喃喃道。阿门！陌生人重复道，现在告诉我你最后的心愿吧！我希望有人能照顾玛丽亚。我来照顾。你还希望什么？我想再一次看到玛尔达，就像年轻时遇见她的样子。想看见太阳，看见花园百花齐放的春天。好吧，陌生人站起来，走近翼琴。突然间急速的声响在小屋内散开，仿佛千百颗玉珠被抛到地板上。听吧，陌生人说，听吧，看吧！他弹起来了。烛火的光焰在他发黑的眼睛里摇晃。翼琴多年来第一次放声歌唱，声音充满了小屋，响彻整个花园。那只老狗从窝里爬出来，轻轻地摇着尾巴。我看见了，先生！老人欠起身，我看见和玛尔达相会的那天，她因为慌乱打翻了一罐牛奶。这是冬天，在山上。天空像深蓝色玻璃般透明，玛尔达笑了，她笑了。你看见了吧？陌生人边弹边说，黑色的夜变成蓝色，又成了蔚蓝；温暖的阳光射下来，古树已开放白花。苹果树的花，像大朵的郁金香。阳光射在石头院墙上，把墙烤暖了，冒着热气。天空更高、更蓝、更加壮丽，一群群鸟儿从维也纳上空飞向北方。这些我统统看见了。老人喊了一声。翼琴更庄严地歌唱着，好像千百个人在欢呼。先生，玛丽亚说，这些花不像郁金香，是苹果树，今夜才开了花。打开窗户吧，玛丽亚。老人请求道。玛丽亚打开窗户。冷空气冲进来。陌生人弹奏得轻柔而缓慢。老人倒在枕头上，贪婪地呼吸着，手在被子上摸索着。玛丽亚向他扑去。陌生人停止了弹奏。他凝然不动地坐在翼琴旁，好像被自己的音乐迷住了。玛丽亚大叫一声。陌生站人了起来，走到床前。老人喘息着说道：我像许多年以前那样清楚地看到了一切。但我不愿意不知道你的名字就死去！我叫沃尔夫冈阿玛迪乌斯莫扎特。陌生人回答道。玛丽亚离开床边，双膝几乎着地，深深地向这位伟大的音乐家行礼。当她直起身子时，老人已经去世了。朝霞在窗外显得通红，红光下呈现出铺满了雪花的花园。（有删改）⑴下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.小说十分擅长人物性格描写，尤其重视通过动作来刻画人物，并能在人与人、人与景的对比中，凸显人物丰富复杂的内心世界。B.盲厨师为了给妻子治疗肺病，偷了伯爵夫人一个小小的金盘，他一直对女儿隐瞒着这件事，担心因为这件事让女儿看不起自己。C.小说文字简洁，翼琴更庄严地歌唱着，好像千百个人在欢呼，看似简单的两句话，却运用比喻手法表达出莫扎特琴技的高超。D.小说描写了一则感人的故事：伟大的音乐家莫扎特倾听了即将辞世的盲厨师的心灵忏悔，并用音乐帮助他实现了最终的愿望。E.小说注重细节描写，比如第一段就写到狗，写狗的奄奄一息，写狗衰老得不能叫了，用以衬托其主人生命垂危，即将逝去。⑵小说开头和结尾的景物描写，对表达主题有什么作用？请简要分析。（6分）⑶小说中的莫扎特这一形象具有哪些特点？请简要分析。（6分）⑷有人说盲厨师灵魂上有瑕疵，但最终获得了真善美的回归。请结合全文谈谈你的看法。（8分）【参考答案】⑴（5分）答D给3分，答E给2分，答B给1分。⑵（6分）①开头的景物描写，渲染了凄凉的气氛，暗示了人物的悲剧命运；②结尾的景物描写，暗示了盲厨师灵魂得到洗涤和升华，唤起人们对美好生活的憧憬；③首尾不同色调的景物描写，先抑后扬，反差强烈，暗示了小说的主题。每答出一点给2分。⑶（6分）①善解人意：能理解心灵有瑕疵的盲厨师；②乐于助人：愿意照顾玛利亚；③琴艺精湛：用破旧的翼琴弹奏出闪烁人性美的音乐。每答出一点给2分。⑷（8分）①盲厨师终其一生，为了给爱妻治病偷过伯爵夫人一个小小的金盘子，是他灵魂深处的一点瑕疵；②他一生贫困落魄，弥留之际却没有半点怨言，而是关注自己灵魂的归依之所，希望有人能听到他的忏悔，体现了他的真；③他对女儿教育极严，不允许拿别人一点点东西，这是他的善；④他的人生牵挂就在于亲情，在莫扎特的琴声中，他实现了自己的愿望，眼前出现了过去的美好时光，美丽景色，这是他人性中的美。每答出一点给2分，给满8分为止。【难度：较难】小杨月楼义结李金鏊冯骥才(1)民国二十八年，龙王爷闯进天津卫。街上行船，窗户当门，买卖停业，车辆不通，小杨月楼和他的一班人马，被困在南市的庆云戏院。那时候。人都泡在水里。哪有心思看戏?(2)龙王爷赖在天津一连几个月，戏班照样人吃马喂。把钱使净。便将十多箱行头道具押在河北大街的“万成当”。等到水退了，小杨月楼急着返回上海，凑钱买了车票，就没钱赎当了，急得他闹牙疼，腮帮子肿得老高。戏院一位热心肠的小伙计对他说!“您不如去求李金鏊帮忙，那人仗义，拿义气当命。凭您的名气，有求必应。”(3)李金鏊是天津卫出名的一位大锅伙①，混混头儿。上刀山、下火海、跳油锅，绝不含糊，死千②一个。小杨月楼从来不沾这号人。可是今儿事情逼到这地步。不去也得去了。他跟随这小伙计到了西头，过街穿巷，抬眼一瞧，怔住了。篱笆墙，栅栏门，几间爬爬屋，大名鼎鼎的李金鏊就住在这破瓦寒窑里?小伙计却截门一声呼：“李二爷!”(4)应声打屋里猫腰走出一个人来，出屋直起身，吓了小杨月楼一跳。这人足有六尺高，肩膀赛③门宽，老脸老皮，胡子拉碴；那件灰布大褂，足够改成个大床单，上边还油了几块。小杨月楼以为找错了人家，没想到这人说话嘴上赛扣个罐子，瓮声瓮气问道：“找我干哟?”口气挺硬，眼神极横，错不了，李金鍪!(5)进了屋，屋里赛破庙，地上是土，条案上也是土，东西全是东倒西歪；迎面那八仙桌子，四条腿缺了一条，拿砖顶上；桌上的茶壶，破嘴缺把，磕底裂肚，盖上没疙瘩。小杨月楼心想，李金鍪拿嘛帮助自己?于是心里不抱什么希望了。(6)李金鏊打量来客，一身春绸裤褂，白丝袜子，黑礼服呢鞋，头戴一顶细辫巴拿马草帽，手拿一柄有字有画的斑竹折扇。他瞄着小杨月楼说：“我在哪儿见过你?”眼神还挺横。不赛对客人，赛对仇人。(7)戏院小伙计忙做一番介绍。李金鏊立即起身，拱拱手说：“我眼拙，杨老板可别在意。您到天津卫来唱戏，是咱天津有耳朵人的福气!哪能叫您受治、委屈!您明儿晌后就去‘万成当’拉东西去吧!”说得真爽快，好赛天津卫是他家的。这更叫小杨月楼满腹狐疑。(8)转天一早，李金鏊来到河北大街上的“万成当”，进门仰头叫道：“告你们老板去，说我李金鏊拜访他来了!”老板慌张出来，请李金鏊到楼上喝茶，李金鍪理也不理，只说：“我朋友杨老板有几个戏箱押在你这里，没钱赎当，你先叫他搬走，交情记着，咱们往后再说。”说完拔头便走。(9)当日晌后，小杨月楼带着几个人碰运气赛的来到“万成当”，进门却见自己的十几个戏箱，早已摆在柜台外边。小杨月楼大喜过望，便取了戏箱，高高兴兴返回上海。(10)小杨月楼走后，天津卫的锅伙们听说这件事，佩服李金鏊的义气。纷纷来到“万成当”。要把小杨月楼欠下的赎当钱补上。老板不肯收，锅伙们把钱截着柜台扔进去就走。这事又传到李金鍪耳朵里。李金鏊在天庆馆摆了几桌，将这些代自己还情的弟兄们着实宴请一顿。（11）谁想到小杨月楼回到上海，寄张银票到天津“万成当”。“万成当”收过锅伙们的钱，哪敢再收双份，老板亲自捧着钱给李金鍪送来了。李佥鍪嘛人?不单分文不取。看也没看，叫人把这笔钱还给那帮代他付钱的弟兄。（12）转年冬天，上海奇冷，黄浦江冰冻三尺，大河盖上盖儿。这就断了码头上脚夫们的生路，尤其打天津去扛活的弟兄们，肚子里的东西一天比一天少，快只剩下凉气了。恰巧李佥鏊到上海办事，抬眼瞅见小杨月楼主演《芸娘》的海报，拔腿便去找小杨月楼。(13)小杨月楼听说天津的李金鏊在大门外等候，脸上带着油彩就跑出来。只见台阶下大雪里站着一条高高汉子。他口呼：“二哥!”三步并两步跑下台阶。脚底板给冰雪一滑，一屁股坐在地上，仰脸对李金鏊还满是欢笑。(14)小杨月楼在锦江饭店盛宴款待这位心中敬佩的津门恩人。李金鏊说：“杨老板。您喂得饱我一个脑袋，喂不饱我黄浦江边的上千个扛活的弟兄。”(15)小杨月楼慨然说：“我去想办法!”(16)李金鏊说：“那倒不用。您只要把上海所有名角约到一块儿，义演三天就成!戏票全给我，我叫弟兄们自个儿找主去卖。这么做难为您吗?”(17)小杨月楼说：“这点事还不好办吗?”第二天就把大上海所有名角，全都约齐。在黄金戏院举行义演。戏票由天津这帮弟兄拿到平日扛活的主家那里去卖。这些主家花钱买几张票，又看戏，又帮忙，落人情，过戏瘾，谁不肯?何况这么多名角同台献技，还是《龙凤呈祥》《红鬃烈马》一些热闹好看的大戏，更是千载难逢。一连三天过去，便把冻成冰棍的上千个弟兄全救活了。(18)李金鏊完事要回天津，临行前，小杨月楼又是设宴送行。酒足饭饱时。小杨月楼叫人拿出一大包银子，送给李金鏊。既是盘缠，也有对去年那事谢恩之意。李金鍪一见钱，面孔马上板起来，沉下来的嗓门更显得瓮声瓮气。他说道!“杨老板，我这人，向例只交朋友，不变钱。想想看，您我这段交情，有来有往，打谁手里过过钱?谁又看见过钱?折腾来折腾去，不都是那些情义吗?钱再多也经不住花，可咱们的交情使不完!”说完起身告辞。(选自冯骥才《俗世奇人》，有删节)【注】①锅伙：此处指在简陋食宿处住着的单身工人、小贩。②死千；担当出生入死的差事，这是天津地方土语，也是混混儿的行话。③赛：天津方言，有“像”或“似”之意。1.结合全文，按照事情的起因、经过和结果简要概括第①-12段涉及的故事。（3分）2.从全文看，作为上海名角儿的小杨月楼为什么会“义结”天津卫有名的“大锅伙”、“混混头儿”李金鏊？（2分）3.根据你的理解，为文章续写一个结尾。（4分）4.为活灵活现地塑造李金鏊这位俗世奇人，作者采用了白描和欲扬先抑的手法。请结合文章具体内容，就其中一个手法简要分析。（不超过140字。4分）【参考答案】1.示例：水灾受困、无钱赎当的小杨月楼请李金鏊帮忙，李金鏊一口应承并让他按时取回了戏箱。评分：3分。起因、经过、结果各1分。2.要点：①对素不相识的人施以援手，不求回报。②为上千弟兄的衣食求人，重义轻财。因此，小杨月楼才会对混混头李金鏊心怀感激与钦佩。评分：共2分。两个要点，每个要点1分。3.示例：小杨月楼叫李金鏊这一席话说得又热又辣，五体流畅。第二天唱戏，分外的精气神足，嗓门冒光，整场都是满堂彩。评分：共4分。与上文情节衔接2分，有对小杨月楼相应的具体描写或以作者的口吻点评事件2分。4.示例：例1：第5段主要通过小杨月楼的观察直接描写了“大锅伙”李金鏊的外貌、神态和语言，辅以他的心理活动，写出李的普通、不讲究，甚至寒酸。他初见李金鏊，是什么样就什么样，让人感到其“俗”、卑微。这种白描手法的运用为下文小杨月楼对他助己赎当能力的怀疑作了铺垫。例2：全文采用了欲扬先抑的手法塑造李金鏊。为赞美他扶危济困、重义轻财的品质，先写小杨月楼初见的失落，对他助己赎当能力的质疑，再写李金鏊一口应承，说到做到；之后，再叙说李金鏊义救上千脚伕弟兄，出谋划策，帮人不求回报。一层一层地叙述与揭示，生动展现了这位俗世奇人之“俗”之“奇”。评分：共4分。结合文章1分，围绕其中一个手法合理阐述自己的理解2分，语言1分。青衣花旦海飞村长在县剧团找到青衣和花旦的时候正是下午，她们正在练功房里练功。她们看到，斜斜的阳光把村长的脸劈成了半明半暗的两半。村长很年轻，但是却穿得很土。村长说自己是球山村的村长。她们就问球山村在哪儿?村长说球山村在很高的山上，她们这才看到年轻的村长脚上的解放鞋上沾满了黄泥。村长看到了她们的目光，就很局促地移了移自己的脚步。村长后来说想请青衣和花旦去村里唱一场戏，清唱就行了。青衣和花旦对视了一眼，她们不愿意去，她们就说她们要收钱的。村长说收就收吧。她们说很责的，村长说多少?她们就说了多少。沉吟了许久，村长说，责就责吧。她们说，我们怎么去，得坐车吧。还有山路怎么吃得消走。村长说，我们早就有人等在山脚了，我们准备了轿子。如果你们不去，那么我也不回去了，请不到你们，村里人不准我再回去。青衣和花旦对视了一眼，只好点点头。又笑着说，没那么严重吧。村长也憨憨地笑了露出一口白牙。于是就去球山，她们跟着村长乘了两个小时的车，到一座山脚时，看到了两乘简陋的轿子，她们就上了轿。走了三个小时的山路，她们终于到了那个叫球山村的地方。许多村民围过来看，他们的表情很漠然，他们没有看过穿得这么光鲜又长得这么漂亮的女孩子。青衣和花旦往山脚下一看，怎么也没见底，云雾一片。青衣和花旦就面面相觑，对望着吐了吐舌头。村长指挥着大家干这干哪，村长说去把大爷、大婶接来，那两乘小轿就又开始工作了。简易的戏台已经搭了起来，村长在家里招待青衣花旦吃过晚饭后，就陪着她们去了晒场。戏台上点起了松明灯，台下也亮起了星星点点的火把，全村人都赶来了。青衣花旦就上台，她们是收钱的，而且也不便宜，所以她们必须唱得认真和卖力一点．她们唱了很多折子戏，从《楼台会》到(《送凤冠》，又从《宝玉哭灵》到《黛玉葬花》。她们看到台下第一排坐着一对老夫妇，四周站满了人。演出快结束的时候，村长站到了台上，松明灯哔哔卟卟的响声中，村长中气很足的说，乡亲们，从今后，桂子的爹妈就是我们球山村人的爹妈。台下一片寂静，一会儿，声音像潮声似的响起来，桂子的爹妈就是我们的爹妈。青衣和花旦被吓了一跳，不知道他们想干什么。她们看到坐头排的老夫妇，泪光一闪一闪。然后接着唱，唱到后来月上中天，就结束了。村里人渐渐散开去。村长安排青衣和花旦住她对象家。村长的对象长得很俊，一双大眼睛，一对大辫子。在对象家门口，村长对她们说，你们先住下，明天一早我和你们结了帐，然后派轿子送你们下山。青衣和花旦就说，好的。青衣花旦和村长的对象很聊得来，对象送给她们自己剪的剪纸，说可以贴窗花。青衣和花旦家里的铝合金窗不需要贴窗花，但是她们还是收下了。第二天早上村长来对象家送青衣和花旦下山，却四处没找到人。村长的对象也急了，说，怎么会找不到。村长说，你们昨天什么时候睡的。对象说不知道反正睡得很迟。村长说你们说什么了吧。对象说她们问我桂子是谁，我就说桂子是我们村的小伙子，去外面当了兵，在洪水里救一个女人时被淹死了。骨灰送回来，明天就要下葬。桂子爹妈爱看戏，我们全村人凑钱请了你们来唱戏，算是代桂子孝敬他们两老的。村长说，她们两个嫩女娃子，这么高的山，她们能走到哪儿去?后来村长对象在八仙桌上看到了一小沓钱，旁边还留了字：桂子和我们一样，也同样的年岁。桂子爹妈也是我们的爹妈。演出的钱我们不能收，这点钱就算是桂子孝敬爹妈的．不用再找我们了，我们自己能下山。落款是：青衣花旦。村长猛拍了自己的脑袋，蹿了出去。不一会儿，两乘小轿出现在弯弯的山道上，快得像风一样。(选自《21世纪金奖小小说》)1．简要分析村长这一人物形象。(4分)2．小说结尾部分，设置了村长对象回忆夜里与青衣花旦的聊天内容这一情节，颇精妙。请结合文本分析这情节设置的精妙之处。(5分)3．小说在对青衣花旦的刻画上有欲扬先抑的特点，请作具体说明，并分析其作用。(6分)【参考答案】【小题1】村长是一位朴实善良的年轻村干部。①朴实：穿着很“土”；为了替舍己为人的桂子尽孝，他组织全村人凑钱请青衣花旦唱戏；②认真负责，恳请青衣花旦去村里唱戏这一事上可以体现，又如号召村民把桂子的父母当成自己的父母；③考虑周全，办事细心：对青衣花旦的住宿和交通都作了周全的安排。（答对任何两点则可）【小题1】形式上：照应前文，解开村长为何请青衣花旦唱戏这一悬念（2分）；为下文青衣花旦留下演出费、独自离开这一情节埋下伏笔（铺垫），使得情节波澜起伏（2分）。内容上：揭示了主题，歌颂了人间真情（人间的真善美）（桂子舍己为人的崇高精神以及全村人淳朴的情感）（1分）【小题1】抑：文章开头写青衣花旦面对村长的邀请提出各种要求，包括高昂演出费和用车接送等，表现了她们功利、市侩的一面（2分）扬：文章中间写到青衣花旦因收取高昂演出费卖力演出，表现其敬业精神，最后她们留下演出费独自离开这一情节，更表现出她们人性中善良的一面。（2分）文章运用先抑后扬的写法，使得情节波澜起伏，人物形象更加丰满，主题更加突出。（2分）伏笔伏笔:作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。【难度：简单】阅读短文，完成后面小题。（18分）月光手帕韦延丽秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。“你找谁？”男孩儿警惕地盯着他问。“我路过这里，迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿，“能给我一碗水喝吗？”小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗？你爹娘呢？”“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么会在天堂？”我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。”一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。“你怎么啦？”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住？”“我娘说，以前我们是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。爹死后，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。娘说，住在这儿也好，免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。”“你哥打的人，关娘什么事？”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！”男孩儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，呜呜……”阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开①，说：“我不认识你！”阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗？”“不记得，我哥出事时我才两岁多。娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。”“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？”“想，当然想啦！我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢！唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。”“担惊受怕？晚上都是你一个人在家吗？”“是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。不过我不怕，爹在天上保护我呢！”阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。“你踩到月光手帕了！②”男孩儿惊叫起来。阿斌急忙后退几步，左看右看。“月光手帕？”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。“是那儿吗？”阿斌问。“是的，就是那些手帕。娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能看见这美丽的月光手帕。娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉在地上的手帕里，为爹娘，为那个被他打伤的小伙伴，更为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：“从此以后，你和娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少还得等我三年。”照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路，走进月光中，满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿斌向前走去……（选自《微型小说选刊》，有改动）1．选文第1段有什么作用？（3分）2．联系上下文，分析文中第①处画线句中加点词“跳”的表达效果。（4分）3．选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么？（3分）4．选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意义？（4分）5．请结合文章内容，谈谈阿斌的选择给了你什么启示。（4分）【难度：中等】卖面包的小女孩马海霞⑴我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”⑵手术结束后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。⑶下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”⑷原来她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家对她讲。⑸她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。⑹第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退离后，大家一致这样决定。⑺以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。⑻这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。⑼整整一天，小女孩都没出现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？⑽第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。⑾“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。⑿“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。⒀“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。⒁“她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”护士笑着道。⒂我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。（选自《读者》2020年第11期，有删改）1．为什么人们先前买了女孩的面包，后来却不愿再买了呢？而“我”为什么最后又给女孩留下钱呢？（4分）2．结合语境，赏析划线句子中加点的词语。（4分）⑴我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。（2分）⑵“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。（2分）3．文章第⑧段能否删去？请结合全文说出理由。（4分）4．你认为谁是本文的主人公？研读全文，说说你的理由。（4分）【难度：较难】亲人侯发山桂婶把孙子萌萌送到学校，回到家发现丈夫金刚不见了。起初，以为他到村子里转悠了。等到天黑，还不见人影儿。①亲桂婶急了。不只是亲戚朋友，左邻右舍也帮着一起寻找，找了个通宵，又接连找了多天，方圆几十里，包括所有的水库、机井等，凡是容易出现意外的地方，都找遍了，也没有蛛丝马迹，真是活不见人，死不见尸。直到第七天，桂婶一边揪着花白的头发一边说不找了，不找了。桂婶的话还没说完，眼里的泪就一滴一滴掉下来。一起生活了三十多年，即便是一只猫一只狗也会有感情的，何况是夫妻？虽说金刚是个精神不正常的人。金刚的精神不正常是从三年前开始的。那年，金刚出了车祸，幸亏没有生命危险，但是被抢救过来后，他变得跟正常人不一样了，不怎么活动，在一个地方一坐就是半天，呆呆的，傻傻的，也不说话，别人问他话，他只会简单地“嗯”“啊”，似乎哪根神经错乱了。他这个样子显然是没法干活了，儿子小桂就让桂婶在家照顾父亲，接送萌萌，自己和媳妇到城里打工。说是不找了，其实桂婶一直没有放弃寻找的机会。赶集时，桂婶什么事也不干，瞪大两只眼睛，瞅瞅这里，瞅瞅那里，瞅得两眼酸疼，揉揉眼，继续瞅。她在集市上转来转去，直到天黑看不清人脸，才恋恋不舍地返回家。遇到有外村人来村里，桂婶就上前打听；看电视时，桂婶特别留意上面播的那些寻人启事……转眼又是六个年头，萌萌上初中了，食宿在学校，不用接送了，桂婶便到城里打工去了。那时，她已经是六十出头的人了，谁要她？她就背个蛇皮袋，在街上捡破烂。一边捡，一边瞅路过的每一个人。有时，走一天只顾瞅人，一个饮料瓶也没捡到。就这样，桂婶整整捡了八年破烂，仍然没有“捡”到自己的丈夫，她这才死了心，听从儿子的劝告，回了老家。她不回也不行，此时她已是七十岁的人了，身子骨已没有原来硬朗了，走上几十步就要停下来歇一歇。②亲突然，有一天在城里打工的儿子小桂给她带回来一个老头。刹那间，桂婶的眼睛直了：这个老头太像金刚了！小桂说：“当初见到他时，他正蹲在一个垃圾堆前啃一个烂西瓜。他的头发长长的，又脏又乱，脸上也布满了尘土……知情人说，是外地流浪来的，平时以乞讨为生。”桂婶走上前去问老人：“大哥，你老家是哪儿的？”老人憨憨一笑，也不说话，含糊地“啊”了一声。“你是不是叫金刚？”桂婶又问一句。老人依旧是憨憨一笑，不说话。小桂说：“我把老人家领去洗了澡、理了发，越看越像俺爹，这才带了回来。”桂婶问了半天，一句话也没从老人嘴里问出来。不过，他走路的样子、傻笑的神态，跟丈夫金刚真的太像了。她重重地叹了一口气。这一叹，说明她认了。亲戚朋友，村里的人闻讯后，先后过来看。都说，太像了，太像了。小桂的堂弟说：“就是金刚叔，就是金刚叔！”说罢，还亲切地叫了一声。听到这话，不知道为什么，桂婶眼里的泪不由自主地流下来。“桂婶，人都回来了，您还哭啥呢？”桂婶这才意识到自己流泪了，忙用袖子去擦，擦了流，流了擦，总也擦不完。每天，桂婶给老人端吃端喝，伺候得很周到。闲时，桂婶就跟他讲先前的点点滴滴。他依旧是憨憨的样子，任凭桂婶说什么，他都是一个样子，一种神态。桂婶呢，也不管老人的反应，只管顺着自己的话头往下说。③亲五年以后，积劳成疾的桂婶眼看就要不行了，小桂跪在母亲的床前，说：“娘，我不能再瞒您了，他……他不是俺爹！可他也太像了，我知道您心里一直放不下，所以骗了您。”桂婶努力笑了一下，微弱地说道：“桂儿，我知道他不是……我若不收留，哪里才是他的家呢？我走后，你也要好好待他，还叫他‘爹’，只有这样，老天才会保佑──你爹有人收留……”小桂点着头，泪如雨下。（选自《小小说月刊》，有改动）1．阅读文章后，请你在①②③处各填加一个字，组成三个小标题。（3分）①②③2．小说结尾，桂婶早已知道儿子带回的不是丈夫。说说文中哪些内容为这个情节埋下了伏笔。（至少答出两点）（2分）答：3．小说以塑造人物形象为中心，请结合下面这则《论语》语录和文中的具体内容，分析小桂和桂婶的形象特点。（4分）子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”——《论语·学而》答：【练习题】阅读下文，完成后面小题。（18分）孙子的麦收王旭乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。电话响