2019版电子商务专业（卓越班）人才培养方案

2019版

电子商务专业（卓越班）

人才培养方案

编制（修订）负责人：董征宇

二级学院书记、院长：谢鑫黄志平

专业建设委员会主任：黄志平

编制（修订）时间：2019年8月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管校长批准：龚小勇

审批时间：2019年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

2019版数字贸易卓越人才试点班人才培养方案

重庆电子工程职业学院

电子商务专业(卓越班)人才培养方案

（适用年级：2019级修订时间：2019年8月）

一、专业名称及代码

㈠专业名称：电子商务

㈡专业代码：530701

二、入学要求

㈠招生对象：普通高中毕业（理科考生、文科考生）、中等职业学校毕业或具有

同等学力者。

㈡招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、修业年限

基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技能等级

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例证书举例

批发业销售人员

（51）（4-01-02）

电商运营网店运营推广

财经商贸大类电子商务类零售业商务专业人员

网络营销跨境电商B2B数据运营

（53）（5307）（52）（2-06-07）

产品经理界面设计

互联网和相关商务咨询服务人员

服务（64）（4-07-02）

五、培养目标与培养规格

㈠培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、

职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌

握本专业基础知识和基本技能，面向批发业、零售业及互联网和相关服务等行业的销售

人员、商务专业人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事电商运营、跨境电商运营、

网络营销等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的

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2019版数字贸易卓越人才试点班人才培养方案

高素质技术技能人才。学生毕业后能够成为单位的业务技术骨干，也能够进入更高层次

院校继续深造。

㈡培养规格

1.素质要求

⑴坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会

主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

⑵崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德

准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

⑶具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

⑷勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集

体意识和团队合作精神；

⑸具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

⑹具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好。

⑺具有互联网思维，能熟练应用互联网和移动互联网。

⑻具有结构化、数字化、可视化思维，能清晰、流畅地表达个人意愿与价值观。

2.知识要求

⑴掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

⑵熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

⑶掌握电子商务的基本类型、特征、运作模式、发展趋势等专业知识；

⑷掌握统计学、管理学、市场营销学的基本理论和基本原理；

⑸掌握直播电商、网店运营、跨境电商等电商运营活动的基本知识和方法；

⑹掌握图形图像、短视频的创意方法以及线上传播的基本原理和方法；

⑺掌握信息与数据采集、分析、呈现以及数据挖掘的基本原则和方法；

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⑻掌握用户体验的基本思想和互联网产品设计的基本原理和方法。

3.能力要求

⑴具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

⑵具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

⑶具有较强的电子商务领域数字技能和信息技术能力；

⑷具有在工作过程中普遍适用的较强的通用管理能力；

⑸具有挖掘商机的敏锐市场洞察力和电商及跨境电商经营能力；

⑹具备在直播业态下进行产品推荐并达成销售成交的能力；

⑺具备组织开展产品、服务和品牌的数字营销策划与实施能力；

⑻具备对市场、运营等商业数据进行处理分析与可视化呈现的能力。

六、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源。形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。通过“公共

课+专业课+素质拓展课”的课程体系，实行个性化人才培养，课程内容与X证书融通，

以分众快乐体育与特色运动项目为一体，以审美和人文素养培养为目标，将劳动教育融

入到实习实训课内容，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

㈠公共课程设置

根据党和国家有关文件规定，以及专业群素质要求，开设思想道德修养与法律基础、

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、军事理论、军事技能、公

共体育、体育专项技能、信息技术与人工智能基础、就业指导与职业发展、创新创业教

育、心理健康教育、中华优秀传统文化、经济数学、公共英语等公共课程。

㈡专业课程设置（含实践课程）

1.专业基础课程

包含市场营销、客户服务与管理、职业体验、应用统计、图形图像处理、信息查询

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与展示实训等。

2.专业核心课程

包含网店运营、互联网运营、直播营销实训、B2B跨境电商运营、专项实训：互联

网产品设计与开发、新零售生产性实训、通用管理、数字贸易生产性实训等。

3.专业拓展课程

包含国际货运代理、商业数据分析与可视化、界面与交互设计、职业技能竞赛赛项

训练等。

㈢核心课程主要教学内容及要求

序号课程名称课程目标、主要教学内容及要求

1.课程目标：对接1+X网店运营推广（中高级）职业技能等级标准，使学生通

过课程学习能具备挖掘数字贸易商机的市场洞察力和电子商务经营能力，并能

1网店运营站在创业者的角度认识网商应具备的知识、技能和素质。

2.内容与要求：网店规划、网店运营的规范和流程；商品类型分类、编码、上

架、下架；推广策略制定与实施及效果分析与优化；网店运营分析。

1.课程目标：通过本课程的学习，使学生具备组织实施产品、服务和品牌的互

互联网联网运营与推广能力。

2

运营2.内容与要求：新媒体、社群等网络营销工具与方法；用户运营、内容运营、

活动运营；运营成效监测与分析；网络营销策划方案制定与实施。

1.课程目标：通过本课程的学习，使学生具备使学生具备挖掘数字贸易商机的

市场洞察力和跨境电子商务经营能力。

B2B跨境

32.内容与要求：B2B跨境电商业务平台操作；产品询盘、运输、支付、交付；

电商运营

跨境电商业务纠纷处理；营销推广与引流；订单跟踪；业务活动前、中、后的

客户服务与客户关系维护。

1.课程目标：通过本课程的学习，使学生能深入理解互联网产品的运作流程并

互联网产能完成策划、设计与管理。

4品设计与2.内容与要求：互联网产品运作流程；市场分析、竞品分析和用户研究；商业

开发实训模式设计和商业需求文档撰写；需求管理；产品功能设计、原型设计、用户体

验设计；产品需求文档撰写；互联网产品开发与测试管理。

1.课程目标：依托阿里巴巴新零售人才孵基地，对接企业真实生产或运营业务，

数字贸易

在真实的职场环境和工作任务中培养学生的新零售服务职业技能。

5生产性实

2.内容与要求：工学交替；参加企业岗位技能培训；完成企业岗位工作任务；

训

遵守企业岗位工作职责与劳动纪律。

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六、教学进程总体安排

6-1课程类别与学分结构总表

专业群：数字贸易适用班级：数字贸易卓越人才试点班（2019级）

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

马克思主义学院8/13240/

通识教育与国际学院20/326100/

1.公共必修课程

体育与国防教学部11/2562002

人工智能与大数据学院2/3216/

2.公共选修课程通识教育与国际学院/6960/

财经管其中理论47/752372/

3.专业必修课程

理学院其中实践30/78078039

5.专业选修课程财经管理学院/20320140/

统计总学分、学时、实践周数1442694164841

毕业总学分标准144学分

6-2公共必修课程设置进度表

课程类型必修考核课内总其中实

学期课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式学时践学时

军事训练71010015C2考查112112

毛泽东思想和中国特色社会

考查

主义理论体系概论7002010001B34810

思想政治理论课实践(1)7007040001C0.5考查1010

公共体育171010001B2考查3228

公共英语I(1)69010015B4考查6416

1

经济数学69010012B3考试4812

形势与政策(1)70010003A0.5考查8

就业指导与职业发展(1)69010025B1考查196

信息技术与人工智能基础6102020001B2考查3216

创新创业教育(1)69010027B1考查164

思想道德修养与法律基础70010001B3考查4810

思想政治理论课实践(2)7002040001C0.5考查1010

2公共体育271010002B2考查3228

心理健康教育69010029B1考查164

公共英语I(2)69010016B4考查6416

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大学语文II69010003B4考试6420

军事理论71010014A2考查32

形势与政策(2)70010004A0.5考查8

体育专项技能171010006C1考查1616

3

体育在线课程71010005A1考查16

体育专项技能271010007C1考查1616

4创新创业教育(2)69010028C1考查1616

就业指导与职业发展(2)69010026B1考查196

公共基础平台（必修课程）开课总学分41学分/746学时

6-3专业必修课程设置进度表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

市场营销65030277A4考试64

1客户服务与管理65030060B3考试4824

职业体验6507030038C2考查2

应用统计6508020054B4考试6416

2图形图像处理6508020031B5考试8040

信息查询与展示实训6507030021C2考查2

网店运营6505020042B8考试12896

3互联网运营6508020017B6考试9648

直播营销实训6507040006C2考查2

B2B跨境电商运营6508020057B8考试12896

4通用管理65030312B4考试6412

新零售生产性实训6507040009C4考查4

互联网产品设计与开发

6507040010B4考查4

实训

5

数字贸易生产性实训6508020016C6考查6

校外（顶岗）实习16507030019C3考查6

校外（顶岗）实习26507030020C6考查12

6

毕业设计（论文）6507040005C6答辩6

课程学分、学时及课内实践学时、实践周数/7775237244

专业必修课程毕业学分小计77学分

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6-5专业选修课程设置进度表

课程课内学时

课程考核

学期课程名称课程代码类型其中实备注

学分方式总学时

（A,B,C)践学时

国际货运代理65040125B4考查6432

3商业数据分析与可视化65040143B4考查6432

职业技能竞赛赛项训练I6505020044B4考查6448

界面与交互设计6505020043B4考查6432

4

职业技能竞赛赛项训练II6505020045B4考查6448

5职业技能竞赛赛项训练III6505020046B4考查6448

本专业毕业要求达到的最低专业选修课程总学分20学分

6-6各学期教育、教学各环节周数分配表

专

课各种实践教学周军毕

题

学堂职技生顶毕毕事业考机合

活

教业能产岗业业训教

动

学体实实实论设练育

期验训习习文计试周动计

1141211221

216211121

316211121

工学

41811121

交替

工学

512611121

交替

6126201021

合计（周）76141864566126

七、实施保障

㈠师资队伍

1.队伍结构

本专业现有专兼职（含外聘）教师50名，其中专任教师31名，兼职教师19名，

本专业群学生数与教师数比例低于20:1；在专任教师中，教授5名，副教授10名，讲

师13名，助教3名；博士5名，硕士24名；双师型教师占比超过50%；35-50岁教师

占比50%以上。专业群具有职称、学历、年龄合理的师资队伍结构。

2.专任教师

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本专业专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情

操、有扎实学识、有仁爱之心；具有电子商务及相关专业本科及以上学历；具有扎实的

本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革

和科学研究。

3.兼职教师

本专业兼职教师主要从大型商贸企业、互联网企业、电商企业聘任，具备良好的职

业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级以上专业技

术职务，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

4.卓越班教师及学业导师选用条件（至少具备以下条件之二）

（1）专业上一年度教学质量评价排名前30%。

（2）具有副教授及以上职称或博士学位或学校认定的“双师双能型教师”。

（3）省部级及以上教师教学相关比赛三等奖团队成员；校级比赛一等奖排名第一。

（4）指导学生参加专业类或创新创业类竞赛获省部级二等奖以上奖励。

（5）参加世界技能大赛及选拔赛、全国行业职业技能竞赛等专业技能比赛获国家

级三等奖及以上。

（6）省部级课程团队成员（前5）或校级课程负责人。

（7）参加1+X职业技能等级证书（中级以上）师资培训并获得培训教师证书。

㈡教学设施

1.专业教室

本专业建有专业教室6个，配备虚拟化管理系统、多媒体计算机、投影设备、音响

设备和互联网接入环境，软硬件设施能够满足正常的教学活动需要，满足本专业师生教

学及学习的要求。其中，包括支持“混合学习”的智慧教室3间，按照学生/面积（平方

米）1:3，学生数/配置工位数为1:1建设。

2.校内实训条件

本专业建有电子商务策划实训室、网络零售创业实训室、电子商务视觉设计实训室、

直播电商实训室、新零售人才孵化基地等校内实训室（基地）；建有星辰瀚海电商技能

工坊等工匠工坊5个；配备有电子商务综合实训与竞赛系统、淘宝网店推广实训系统、

电子商务推广实训系统、直播电子商务实训系统、财经商贸类创新创业技能模拟实训平

台、数字营销实训系统、ITACANI网络调查系统等教学软件系统。

3.校外实习实训基地

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本专业与猪八戒股份有限公司、重庆煜聪文化传媒有限公司、抖动(重庆)文化传媒

有限公司、重庆儿童天堂摄影有限公司、重庆诺维奇进出口贸易有限公司、重庆梓银数

字科技有限公司等知名企业共建校外实训基地