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第十一章机械与功11.2滑轮第1课时动滑轮、定滑轮八年级物理下册•教科版第1课时动滑轮、定滑轮课时计划课时划分说明：本节划分为两个课时。第一课时一共有两个主题：

1.动滑轮及其应用；2.定滑轮及其应用。第二课时一共有两个主题：1.

滑轮组及其绕法；2.滑轮组的应用。学习目标与学习重难点学习目标：1.知道定滑轮、动滑轮的实质与作用，了解它们的应用。2.知道定滑轮、动滑轮省力和费距离的关系。学习重难点：1.重点：动滑轮与定滑轮省力费距离的关系。2.难点：定滑轮与动滑轮的实质与作用及其应用。第1课时动滑轮、定滑轮怎样用杠杆使物体达到更高的高度？演示实验课堂引入观察滑轮，并说出它的结构特点滑轮：周边有槽，可以绕轴转动的轮子。轴槽说说生活中还有哪些地方用到了滑轮？一、滑轮观察思考成都大运会凤凰山体育馆建设现场一、滑轮观看视频生活中的滑轮一、滑轮生活物理定滑轮1.定滑轮：轴固定不动的滑轮。2.动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮二、滑轮的种类观察思考辨别定滑轮和动滑轮定动F定定动定二、滑轮的种类观察思考F1F2OL1=L2F1=F2L1L2等臂杠杆F=

G定滑轮的实质F1F2OL1L2L1=L2F1=F2定滑轮特点：1.力的关系：即不省力也不费力，F=G讨论：弹簧拉力F与钩码总重力G的关系如何？如何证明？F2=G，则F1=GF2=G，则F1=G定滑轮特点：2.距离关系：既不省距离，也不费距离，S=hS，vFh，vG讨论：若弹簧测力计移动S，速度为vF；重物上升h，速度vG（1）S与h关系如何？（2）vF与vG关系如何？（1）S=h（2）vF=vG二、滑轮的种类：定滑轮观察思考既不省力，也不省距离，那定滑轮有什么好处呢？举个例子？定滑轮特点：3.可以改变力的方向二、滑轮的种类：定滑轮观察思考探究定滑轮的特点二、滑轮的种类：定滑轮观察思考动滑轮的实质F1F2OL1L2L1=2L2F1F2O

讨论：弹簧拉力F与钩码总重力G的关系如何？如何证明？

动滑轮特点：2.距离关系：费两倍距离，S=2h3.速度关系：v=2v物S，vFh，vG讨论：若弹簧测力计移动S，速度为v；重物上升h，速度v物（1）S与h关系如何？（2）vF与vG关系如何？（1）S=2h（2）v=2v物探究动滑轮的特点二、滑轮的种类：动滑轮观察思考【例1】定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大B．F2最大

C．F3最大D．三个力一样大F2F1F3D定二、滑轮的种类典型例题2．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3乙F2甲F1

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