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文档简介

第页共页幼儿大班科学教案《信的旅行》教学目标:1.培养幼儿的科学探究兴趣和观察能力。2.了解物体的重量与大小不一定成正比的原理。3.培养幼儿的观察和讨论能力。4.培养幼儿的合作精神和团队意识。教学准备:1.《信的旅行》绘本。2.小重物：水果、书、饼干等。3.图片或幻灯片：展示物体的重量与大小不一定成正比的情况。教学过程:Step1：导入新课（10分钟）1.呈现一些特别的物品，例如：一个小巧的手表、一盒重重的书、一个轻盈的羽毛球等，并询问学生这些物品的重量。2.引导学生发现物体的大小和重量之间可能存在的关系。Step2：导入绘本（10分钟）1.准备《信的旅行》绘本，向学生展示绘本封面并询问学生对绘本内容的猜测。2.逐页朗读绘本，利用图片引导学生观察、思考和讨论。3.每读完一页，都要引导学生观察绘本中的物体，并让学生猜测不同物体的重量。Step3：活动一：观察和讨论（20分钟）1.准备一些大小不同、重量不同的物体，如果实、书籍、饼干等。2.让学生分组，并将物品分发给每个小组。3.引导学生观察和讨论物体的重量与大小之间的关系，引导他们思考发现不同物体重量与大小不一定成正比。Step4：活动二：物体重量的测量（20分钟）1.准备一些小重物，如石头、书籍等。2.将物体放在秤上，让学生观察并测量物体的重量。3.引导学生记录测量结果。Step5：小结归纳（10分钟）1.向学生总结物体的重量与大小不一定成正比的原理。2.引导学生思考为什么会有这样的情况。Step6：拓展延伸（10分钟）1.展示一些图片或幻灯片，展示物体的重量与大小不一定成正比的情况。2.引导学生观察并思考其中的原因。3.讨论学生对这些情况的认识及感想。Step7：课堂小结（5分钟）1.回顾本节课的重点。2.检查学生对物体重量与大小不一定成正比的理解。3.鼓励学生提出问题并进行思考互动。Step8：作业布置（5分钟）1.家庭作业：观察家中的物体，找出一些重量和大小不成正比的物体，写下自己观察到的情况并解释原因。2.鼓励家长和孩子一起进行观察和讨论。教学反思：本节课引导学生通过观察、探究和讨论，发现物体的重量与大小不一定成正比的原理。通过绘本、实物观察和图片展示等多种教学手段来引导学生思考和发现

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