幼儿园大班科学活动教案《一条腿的纸桌》_第1页
幼儿园大班科学活动教案《一条腿的纸桌》_第2页
幼儿园大班科学活动教案《一条腿的纸桌》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园大班科学活动教案《一条腿的纸桌》教案：一条腿的纸桌活动目标：1.培养幼儿的动手能力和动脑能力，引导幼儿进行观察、思考和解决问题。2.通过这个活动，让幼儿了解纸的特性和力学知识，培养幼儿的创造力。适用对象：幼儿园大班幼儿教具准备：纸张、胶水、剪刀、直尺、铅笔、绘图纸活动过程：1.导入（10分钟）教师可在课程开始前，用一个概念性问题来导入活动。例如：“纸可不可以当作一条腿制作一把桌子呢？”引导幼儿思考和回答问题，带入活动主题。2.展示（10分钟）教师展示一张纸，让幼儿观察纸的特性，并引导幼儿回答问题。例如：“纸有什么特点？”、“纸可以做什么？”等等。通过问题引导幼儿对纸的特性进行观察和思考。3.探究（20分钟）教师向幼儿介绍纸桌的概念，并提供纸张、胶水、剪刀等材料。引导幼儿动手制作一张纸桌，可以自由发挥想象和创造力，设计自己心目中的纸桌。在制作的过程中，教师鼓励幼儿思考一条腿的纸桌能不能稳定、支持重物等问题，并与幼儿讨论解决方案。4.发现（15分钟）让幼儿展示自己设计的纸桌，并观察纸桌的特点。教师引导幼儿回答问题，如：“你的纸桌能稳定吗？”、“你的纸桌能支持多重的物品？”等等。通过观察和回答问题，让幼儿发现不同设计的纸桌在稳定性和承重方面存在差异，引导幼儿思考问题的原因。5.总结（10分钟）教师向幼儿总结纸桌的特点和问题的原因。例如：“纸桌的稳定性和承重能力与何种因素有关呢？”引导幼儿回答问题，并带出下一个学习的内容。6.拓展活动（15分钟）教师可以带领幼儿进行有关力学的扩展活动，例如进行简单的力学实验，通过悬挂不同重物在纸上来观察纸材料的承重性质，并引导幼儿发现规律。评估方法：通过观察幼儿在活动中的参与度、观察力和回答问题的能力来评估幼儿的学习效果。注意事项：1.确保教师提前准备好活动所需的材料，以便顺利进行活动。2.在活动中，教师要引导幼儿展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。3.根据幼儿的实际情况和发展水平，调整活动的难度和要求，确保每个幼儿都能有所收获。本节课的活动主题是“一条腿的纸桌”，通过让幼儿制作纸桌，引导幼儿思考纸的特性和力学知识，培养幼儿的创造力和解决问题

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论