《运动》幼儿园中班健康教案

《运动》幼儿园中班健康教案《运动》幼儿园中班健康教案（通用5篇）《运动》幼儿园中班健康教案篇1活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪些运动。2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动计划。1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。2、引导幼儿相互展示交流自己的'运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？2、在运动的时候应该怎样保护自己？活动延伸：1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2、阅读幼儿用书第2册第42—43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。活动反思：活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。《运动》幼儿园中班健康教案篇2活动目标1、了解身体关节与运动的关系。2、喜欢模仿运动天使的动作，感觉身体运动的奇特和快乐。活动准备1、红色圆点贴纸若干，用不干胶剪的皇冠一个。2、在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头部粘贴一个皇冠，使之成为“运动小天使”。活动过程（一）运动天使动一动1、这是一个喜欢运动的小天使，你能让他动起来吗？教师出示运动天使，引导幼儿观察。2、你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师根据幼儿的表述，给小天使摆造型。引导幼儿观察小天使的关节变化。3、你能让小天使拍皮球吗？拍皮球的时候，手是怎样运动的？教师操纵小天使，是之手臂一上一下弯曲，做出拍球的动作。4、你能让他跑起来吗？教师操纵小天使，使之手臂前后弯曲，两腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿态。（二）运动的秘密1、小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？2、幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位。3、连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出很多动作。4、你能学着小天使的样子动一动吗？手臂弯一弯，小脚踢一踢，再转一转屁股，抖一抖肩膀。5、你能找到自己身上的关节吗？引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。6、运动小天使的提醒：如果没有关节或是关节受伤，我们就会动不了，一定要保护自己的关节，要活动开关节，做些运动，有些不容易完成的动作不要硬做。（三）我是运动小天使1、教师将皇冠形状的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使”，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边模仿他的动作边说：“我就跟你XXX”2、谁被贴上了皇冠，谁就是运动小天使，带领大家做运动。（四）活动结束《运动》幼儿园中班健康教案篇3活动前评析：在一次组织孩子玩手脚爬的游戏时，发现有部分孩子对趴下爬产生了浓厚的兴趣，我抓住这一契机生成了匍匐爬的教育活动。正巧《喜洋洋与灰太狼》在热播，班里孩子的话题都离不开羊村的新鲜事，于是我从快乐教育的角度出发，将活动重点和难点匍匐爬动作学习融入了羊村的故事中，用孩子们喜欢的游戏方式，帮助孩子们掌握活动发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。活动目标：1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。活动准备：1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网、桌子若干、脚印和箭头图案。3、场地准备活动过程：一、随音乐做热身活动。教师：青青草原要召开运动会，慢羊羊村长邀请我们参加，你们想不想去？那让我们先准备准备、热热身身，再去给小羊们加油吧！（音乐起教师带孩子做各种动作。）二、基本部分教师：（接听电话）“你好，慢羊羊村长好！好！再见！”孩子们慢羊羊村长刚才来电话说，为了防止灰太狼捣乱，它们设置了铁丝网，我们必须练好本领才能安全通过！1、幼儿自主尝试探索。教师：看，这就是铁丝网，我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作（匍匐爬）及动作要点。⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。⑵、引导幼儿思考如何安全通过铁丝网，不让铃铛响、第二次探索尝试。⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过铁丝网。引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。⑸、第三次尝试、幼儿用匍匐爬安全通过铁丝网。教师指导幼儿按要领做动作。（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。）3、幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。教师：孩子们，你们太棒了！都学会了匍匐爬的本领。现在让我们向羊村出发吧！（放背景音乐，教师带领幼儿围场地跑两圈，师可适当描述沿途的“美景”，增加游戏性）。三、组织幼儿玩游戏：1、教师介绍场地教师：孩子们！看我们到了羊村设置的障碍了，这里有山洞、铁丝网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会，你们有信心吗？（有）好！让我们继续前进！（音乐起）⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐，做放松的动作。3、教师小结游戏，念口令进入羊村。⑴、教师总结过障碍时孩子的表现，培养坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。教师：（整队集合）孩子们！刚才我们都非常勇敢的钻过了山洞、爬过了铁丝网、山岗，克服许多困难安全的穿越了障碍，我真为你们高兴。给自己鼓励鼓励。⑵、学口令进入羊村。口令是：1234,喜洋洋；1234,喜羊羊；耶！教师：听！（运动员进行曲）羊村的运动会就要开始了。孩子们，我们要对上一个口令才能顺利进入羊村。请仔细听，认真看。（教师示范过）好！让我们用口令打开羊村的大门，去参加运动会吧！《运动》幼儿园中班健康教案篇4活动目标：1、能为自己制订简单的周运动计划，了解运动对身体的好处。2、能用简单的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜欢的运动项目。3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：《幼儿运动计划表》幼儿每人1张《教师运动计划表》1张，教师用抓拍的幼儿进行各种运动的照片自制课件。活动建议：1、结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。提问：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么样？你喜欢哪些运动？做这些运动有什么好处？小结：多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。2、引导幼儿讨论分析，了解1周运动计划的内容。（1）出示《教师运动计划表》引导幼儿观察讨论提问：你知道老师喜欢哪些运动吗？老师的运动计划是怎么安排的？你从哪里看出来的？（2）根据幼儿的理解程度，有重点地介绍1周运动计划的内容。（3）请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划小结：运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械等内容，3、请幼儿分组共同商定运动计划。（1）幼儿制订计划教师重点观察幼儿安排的运动项是否合适、时间等方面是否有遗漏、及时给予幼儿提示或帮助（2）引导幼儿展示、交流各自的运动计划，互相提出补充意见。4、组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。提问：在运动中要注意哪些安全问题？应该怎样保护自？活动延伸：运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。《运动》幼儿园中班健康教案篇5活动目标：1、学习阅读指示牌。2、根据指示做动作。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：自制有趣的指示牌。活动过程：1、事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。2、来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。3、选首儿歌