《水里的沙导学案-2023-2024学年科学冀人版》

《水里的沙》导学案第一课时导言：《水里的沙》是一部中国古代经典小说，讲述了一个传奇的故事。通过阅读本书，我们可以深入了解中国古代文学以及文化传统。本导学案将帮助学生更好地理解故事情节、人物形象以及主题思想，同时培养学生的批判性思维和文学欣赏能力。一、导读1.阅读目的：通过阅读《水里的沙》，理解中国古代文学精华，提升文学欣赏能力。2.学习方式：学生可阅读课文，思考问题，展开讨论，进行思维碰撞。3.学习重点：人物形象、故事情节、主题思想。二、理解故事情节1.请简要概括《水里的沙》的故事情节。2.你认为书中的主要人物有哪些？他们各自的性格特点是什么？3.分析书中的冲突与高潮，你认为哪一部分最吸引人？三、剖析人物形象1.选取一个你最喜欢的人物，详细描述他/她的外貌、性格和行为举止。2.你认为该人物在整个故事中扮演了怎样的角色？他/她的命运如何？3.你是否认同该人物的做法和价值观？为什么？四、审视主题思想1.通过阅读，你觉得《水里的沙》表达了怎样的主题思想？2.你认为故事中的人物经历和命运有何启示？你从中学到了什么？3.你如何将书中的主题思想与现实生活联系起来？你认为该故事对当代人有何启示？五、拓展思维1.你认为《水里的沙》这个故事在今天的社会是否仍然有启示？请举例说明。2.你觉得本书最大的价值是什么？它对你的文学修养和人生观有何影响？3.如果你是书中的某个人物，你会做出怎样的选择？为什么？感谢你的阅读和参与，希望你通过本导学案能更好地理解《水里的沙》，并培养出对文学作品的独特品味和理解能力。愿你在阅读中获得乐趣和收获！第二课时导学目标：1.了解《水里的沙》的作者、背景和主要内容。2.掌握文章中的重点词汇和短语。3.理解文章的主题和寓意。4.能够进行深入的思考和讨论，提炼文章的主旨。导学内容：1.作者介绍：《水里的沙》是由当代著名作家张子江创作的一篇小说。张子江，原名陈晋夫，生于1956年，江苏南通人，中国著名作家、文化评论家、散文家。他以深厚的人文感情和细腻的文笔著称，作品多次获得文学奖项。2.内容概要：《水里的沙》是一篇关于父子之间情感交流的故事。主人公小石是一个孤僻的男孩，他与父亲之间的关系紧张而脆弱。父亲是一个沉默寡言的人，两人之间缺乏沟通和理解。然而，在一次旅行中，父子二人发生了一场意外，小石终于明白了父亲的苦衷，也感受到了父亲对他的深爱。3.重点词汇和短语：1)孤僻：形容一个人性格孤独、不合群。2)沉默寡言：形容一个人话不多，不善于表达自己的情感。3)意外：突发的事件或情况，超出意料之外的事情。4.主题和寓意：《水里的沙》通过父子之间的故事，探讨了人与人之间的情感沟通问题。父子之间的关系并非只有血缘关系，更需要心灵之间的交流和理解。每个人内心深处都有一片“水里的沙”，需要用心去感知和体会。5.思考与讨论：1)小石为什么会变得孤僻和内向？他和父亲之间出现了哪些问题？2)父亲为什么选择沉默寡言？他心中的苦衷是什么？3)小石在旅行中发生的意外对他们的关系有怎样的影响？4)你在日常生活中有没有类似的经历？你觉得如何才能更好地与家人沟通和理解？导学作业：1.阅读完《水里的沙》，完成文章中的重点词汇和短语的整理。2.思考以上提出的问题，并撰写一