教师岗位考核方案

教师岗位考核方案《教师岗位考核方案》篇一教师岗位考核方案一、总则1.目的本方案旨在建立一套科学、公正、有效的教师岗位考核体系，以提高教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升。2.适用范围本方案适用于所有在岗教师，包括专职教师和兼职教师。3.原则考核工作应遵循以下原则：△客观公正原则：考核标准明确，评价过程透明，结果客观。△全面性原则：考核内容应全面覆盖教师的职业道德、教学能力、科研能力、社会服务等多个方面。△发展性原则：考核结果应有助于教师个人职业发展，促进教师持续进步。△激励性原则：考核结果应与奖惩、晋升等挂钩，激励教师积极工作。二、考核机构与职责1.考核领导小组由学校校长担任组长，负责制定考核政策，监督考核过程，处理考核过程中的重大问题。2.考核工作小组由教务处、科研处、人事处等相关部门负责人组成，负责具体实施考核工作。3.考核委员会由各学院院长、教学副院长、教师代表等组成，负责学院层面教师的考核工作。三、考核内容与标准1.职业道德考核内容包括：师德师风、工作态度、团队协作等。评分标准：采用等级评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.教学能力考核内容包括：教学准备、教学组织、教学效果、学生评价等。评分标准：采用量化打分，从教学准备、教学过程、教学效果三个方面进行评价。3.科研能力考核内容包括：科研项目、学术论文、专著教材、专利成果等。评分标准：采用量化打分，根据成果的级别和数量进行评价。4.社会服务考核内容包括：参与学校管理、社会兼职、公益活动等。评分标准：采用等级评价，根据参与程度和社会影响力进行评价。四、考核程序1.个人总结教师个人对照考核标准，进行自我总结，提交相关证明材料。2.学院考核学院考核委员会根据教师个人总结和日常表现，进行初步考核，给出初步评价。3.学校复核学校考核工作小组对学院提交的考核结果进行复核，确保考核的公正性。4.结果反馈将考核结果反馈给每位教师，并提供申诉渠道。五、考核结果应用1.年度考核结果年度考核结果将作为教师绩效评价、职称晋升、岗位调整的重要依据。2.长期考核结果长期考核结果将作为教师评优评先、选拔培养的重要参考。3.奖惩措施考核结果优秀的教师将获得奖励，如奖金、荣誉称号、优先晋升等；考核结果不合格的教师将接受培训，并给予改进期限；连续考核不合格者，将面临解职或转岗。六、附则1.本方案由学校人事处负责解释。2.本方案自公布之日起实施。七、附录1.职业道德考核细则2.教学能力考核细则3.科研能力考核细则4.社会服务考核细则通过以上考核方案的实施，我们期望能够激发教师的工作热情，提高教师的专业水平，为学校教育事业的发展提供强有力的保障。《教师岗位考核方案》篇二教师岗位考核方案一、总则1.目的本方案旨在建立一套科学、公正、规范的教师考核制度，以激励教师不断提高教育教学水平，促进学校教育质量的提升。2.适用范围本方案适用于所有在岗教师，包括专任教师、兼职教师和实习教师。3.原则考核工作应遵循以下原则：△客观公正原则：考核内容应客观反映教师的实际工作表现和业绩。△公开透明原则：考核标准、程序和结果应公开透明，确保教师的知情权。△民主参与原则：鼓励教师参与考核过程，提出意见和建议。△发展性原则：考核应注重教师的成长和职业发展，提供反馈和改进建议。二、考核内容1.职业道德考核教师是否遵守职业道德规范，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面。2.教学工作考核教师在教学准备、课堂教学、作业批改、考试评价等环节的表现。3.教研能力考核教师在教育科研、教学改革、学术交流等方面的参与度和贡献。4.学生管理考核教师在学生思想教育、班级管理、心理健康教育等方面的工作成效。5.社会服务考核教师参与学校、社区和社会服务活动的情况。三、考核程序1.自我评价教师对照考核标准，进行自我评价，并提供相关证明材料。2.同行评价由同教研组或同年级的教师对被考核者的教学工作进行评价。3.学生评价通过问卷调查、座谈会等形式，征求学生对教师教学工作的意见。4.领导评价学校领导根据平时观察和了解，对教师的综合表现进行评价。5.综合评定考核委员会根据以上评价结果，进行综合评定，确定考核等级。四、考核结果应用1.考核结果将作为教师年度考核、职称评审、评优评先的重要依据。2.对于考核优秀的教师，给予奖励和表彰，并作为优先晋升和培训的对象。3.对于考核不合格的教师，将给予警示和培训机会，若连续两年考核不合格，将考虑解职或转岗。五、申诉机制教师对考核结果如有异议，可向学校考核委员会提出申诉，委员会将