借物喻人蜡烛600

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精选作文:蜡烛的精神(600字)作文蜡烛，我想大家肯定都见过把！其实蜡烛是特别宏大的，只是它很普遍，所以大家都不留意它。当它被点燃时，那一小束火焰轻轻地抖动着，滴滴蜡珠顺流而下，仿佛一串串泪水，直到生命之火熄灭时，才静静得离开人世。在我们生活、学习中，也有许多具有这种精神的人。他们象蜡烛一样悄悄奉献，燃烧自己，照亮别人。有句古话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想，这句话，就是用来比方这些悄悄奉献的人的。我赞扬那些把病人看得比自己生命更高的医生，他们为了病人的安危，为了关心病人战胜病魔，为了让他们不再受到病魔的熬煎，为了挽救一个脆弱的生命，他们不吃不喝，不眠不休，用心工作。他们的这种举动，莫非不宏大不无私吗？我赞扬那些可爱的民警叔叔，他们为了爱护人民的平安，为了防止城市被破坏，而坚守岗位。不管是烈日炎炎还是天寒地冻，他们从来没有离开过自己的岗位。虽然，太阳常常把他们晒得大汗淋漓，大雨也常常把他们淋得像落汤鸡一样，但他们的决心却丝毫没有动摇过。虽然，他们的工作很平凡，但他们在平凡的岗位上制造出了不平凡的成果。我还要赞扬那人类灵魂的工程师??老师。他们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人他们像春蚕一样，悄悄工作，始终到死他们像粉笔一样，牺牲自己，为别人换来学问他们像指明灯，照亮少年们通往胜利的路。他们，是多么无私啊。我们这群祖国的花朵，在园丁的培育下健壮成长，将担上建设祖国的重任。虽然这世上有许多人，但是像这样全心奉献的人是少之又少的。假如大家都可以相互关心，相互关怀，人人都为别人着想，这样世界将会变得更美妙。六班级:王家顺

篇一：蜡烛的精神

蜡烛的精神

五.五曹琪琪为什么我崇拜的东西是蜡烛呢？

那是因为在一个风雨交加的夜晚，我正在写作业，妈妈在绣她的十字绣。突然，整座房子一片漆黑，我俩愣了半分钟，便立马意识到停电了！我妈妈在黑暗中摸索了半天，最终找到了一个手电筒。可是还没用一会儿，便没有电了。妈妈只好又摸索着查找。她费了九牛二虎之力才找到一根完整的蜡烛，最终一种昏暗的光照亮了我写作业的地方。我向妈妈埋怨：“为什么只找到一个这种东西？”妈妈说：“对不起，再找不到其他手电筒了。”一小时后，我将全部作业做完了。可是，蜡烛它在“难过的抹着眼泪”，而且，它的身子越来越矮，最好化为乌有，整个房子又陷入了黑暗中。

这一次，蜡烛给我的启发很大。在之前，我觉得它只是一个微不足道的小东西，现在望见它，一种鄙视感油然而生：它为了照亮别人，不惜奉献自己小小的生命。

有的人不正是这样吗？比如：保卫祖国边疆平安的解放军叔叔、阿姨，为了祖国和人民的安静，没有自私，没有贪生怕死。还有将自己全部学问传授给同学的老师。这些人为了下一代的成长，将自己的学问没有一点儿保留地教给同学。他们只为了一件事祖国的将来！还有救死扶伤的

白衣天使，他们都是无私奉献的人。这种精神不正和燃烧自己、照亮别人的蜡烛一样吗？

篇二：写蜡烛的作文,借物喻人

范文1

我宠爱蜡烛，宠爱它的光明，但我却更宠爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，很多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽视不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视讽刺，但它却从来不埋怨什么。

假如你细细观看，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交叉的身子就是少女美丽的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最终一刻。蜡烛用苦痛为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感欢乐和欣慰。它悄悄地存在，悄悄地付出，同样悄悄地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有许多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛苦地照料我们同学，每天早起晚睡，虽然累，但照旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，始终悄悄地奉献着。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用悄悄地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

范文2

蜡烛伴侣，你听说过这样一句话吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句赞美春蚕和蜡烛的格言，而我最鄙视的就是蜡烛。

蜡烛并不值钱，浑身上下除了蜡就是一根细线，蜡烛不仅照亮自己，同时也照亮别人，燃烧着自己为别人发光发热，毫不迟疑、毫无保留，直到死亡，宁愿自己落完了泪??

我们的老师不也是一样的吗？人们常把宏大而无私的老师比作蚕、桥、蜡烛、辛勤的园丁，我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。

老师把自己的青春献给了同学，献给了学校，甚至献给全世界??

老师把自己所学到的学问、方法、技巧??全都教给了我们，我们就更应当好好学习，每天向上，将来成为祖国的栋梁之才，之后，我再报答老师。

老师每天都要为我们改作业、备课，经常做到很晚，很晚??望着老师窗内深夜通明的电灯，我不曾想起一首歌：“悄悄的深夜??”

老师正是无私奉献

的蜡烛！

范文3

蜡烛晚上，家里停电的时候，全部的灯都突然不再晃眼了，此时唯一的光亮，也只不过是天空中的一轮月亮和几颗小星星，穿过窗帘的和微光而已。我也立刻陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那么无助。突然，远远地露出了了一丝微弱的光亮，在黑暗中晃动着。爸爸拿着一支蜡烛来到了我身边。我放下了手中的作业看着那红艳艳的蜡烛发出的橙色的光线出神。

它的光线不像一光那样的苍白，它那跳动的火苗放射出的一圈圈光线多么暖和人心。

它暖和的火光摩挲着四周的孩子们。它用自己的光线，尽全力让自己的火苗发出更这对的光，盼望自己的光线能传得更远，照亮更多的孩子，尽全力不让他们进入一片黑暗。

我一边深思着，一边看着那燃烧着的蜡烛，它越来越短，最终，它用自己最终公有的一点时间，挣扎着发出了最终的光线，便熄灭了。我伸出了手摸了一下那支蜡烛留下的蜡油，忍不住万分惊异，虽然它的火已经灭了，但在它的体内好像还有一团熊熊燃烧的火苗没有熄灭。它用它公有的短暂的时间照亮了孩子们。

很多老师就像蜡烛一样，用自己的一生来照亮多少的孩子，他们用美德和学问照亮了孩子们的成长之路，不让他们步入黑暗。有多少孩子曾得到过如此暖和，生要的光线的照射。我信任，全部从事训练事业的可敬的人们，也不肯定都有一颗像蜡烛一样火热的心！

在那支蜡烛刚刚燃烧过的地方，另一只蜡烛又连续照亮着那里。

范文4

一个一般的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种特别一般的物品，信任大家都见过蜡烛吧！它特别廉价，满世界处处都是。看到这，你肯定会感到惊奇吧，蜡烛这么一般，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很一般，但是它那种悄悄为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们悄悄付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的学问。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。假如生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么宏大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会悄悄付出，无私奉献

范文5

观察蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，无私奉献，是你的倾吐;悄悄无闻，是你的神态!因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。啊，燃烧自己，照亮他人，是你不变的曲调??

回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃;回想起蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千;再回想起蜡烛宏大的精神和那悄悄无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下??

长大之后，蜡烛时我们的工具，有一次，家中停电，眼前的黑暗仿佛要吞噬全部的一切，那时的我们是多么需要光明啊!这时，母亲为了便利我学习，便毫不迟疑地从抽屉中拿出一些蜡烛，为我们带来光明，这时的蜡烛在我眼里像一位勇敢无畏的骑士，仰头挺胸地矗立在桌上，为我照亮，随着内心的暖和，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来??待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，消逝着一滴滴烛油??听母亲说，这是蜡烛的眼泪。

在一次语文课上，我又一次熟悉了蜡烛，老师在课堂上滔滔不绝的演讲让我听入了迷，我恍如身临其境。蜡烛，滔滔不绝，是奉献的倾吐;闪闪发光，是火舌的神态!那一支支无私奉献的蜡烛，不正是一位位无私奉献的老师吗???我还沉醉在联想中，直到后面的同学用笔捅了我一下，我才惊醒??岁月如歌，唱出多少悲欢离合;佳节如曲，奏出多少无言缄默?蜡烛，用你的光明来打破寂静;用

你的光照射出正义与富强;用你的精神谱写出民主与和平!

范文6

蜡烛在生活中只是个不起眼的小角色，但是，谁又能知道蜡烛具有怎样的品行和高尚的灵魂。蜡烛平常只是个小小的替补，萎缩在角落，只有在停电时才被人们想起，点燃蜡烛，整个房间随着火苗的跳动，光明起来。光线虽然比不上电灯的炫亮，但蜡烛却用完自己的能量。看到人们又恢复了工作、学习，那红里透着蓝光的火苗流下了欣慰的泪珠。蜡烛的生命非常短暂，随着光亮的忽明忽暗，它仍在坚持着，努力着，用完自己最终的力气，为人们奉献自己的价值。当人们欢呼雀跃来电的时候，而蜡烛又悄悄无闻的回归到属于自己的角落。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”多么质朴的诗句，却是蜡烛一生真实的写照。我们身边那些朴实的人们，奉献自己的青春，用蜡烛的精神，照亮整个社会。我们的老师，在平凡的岗位上，年复一年，像园丁一样，辛勤地给我们修剪枝叶，传授我们学问和做人的道理，待到桃李满天下时，鬓角染满了白发，却依旧无怨无悔。看到同学们成为栋梁之才，老师欣慰的笑了，多么无私的爱啊！

让我们把蜡烛精神传承下去，人人贡献自己的一份力气，使我们的人生更加光明与辉煌。

篇三：描写蜡烛的作文

描写蜡烛的作文:蜡烛赞

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而宏大的力气。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光

明的时候熄灭，好像太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开头。慢慢地，火苗淹没了羊角辫，开头熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠如同一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用似乎消逝了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍旧有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开头，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到暖和，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是同学征程中的蜡烛，永久为同学成功的终点，而教导则是那不灭的烛光，永久照亮着同学的心灵。

从中，我明白了我们做人要做个对社会对人民有用的人。不要只顾自己的利益，而从中忽视了别人。今后，我也要做个像蜡烛一样具有美妙品质的人。

每次走进布满将来气息的教室，一副吵闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地争论着，间或发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”还是如此仔细地为大脑输送滔滔文学。但在教室里，那一份冲破几分宁静的吵闹在淘气的男生中立刻爆发！可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。

虽然它的名字还是粉笔，可它去不再拥有修长，见着男生扔了一地的粉笔头，那一块踩在脚下的粉笔头，心里一种难受的感受油然而发，我一声不响回到了座位，朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼，不禁叹着气，摇了摇头??

随着铃声的响起，一节课开头了??我看着老师选择修长的白粉笔，在黑板上长篇大论地挥洒不出几