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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《传递微笑》教案目标：1.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。2.培养幼儿的友善和关爱他人的意识。3.提高幼儿的观察力和注意力。教学内容：1.学习表达“微笑”的词语和肢体语言。2.学习与他人分享快乐的方式。3.培养幼儿的观察和感知能力。教学准备：1.图片、卡片等教具，用于辅助教学。2.教师准备一段有趣的故事。教学步骤：引入活动：1.教师带领幼儿进行脸部肌肉活动，比如牙关紧闭、大笑等，引起幼儿的兴趣和注意。2.教师出示一张笑脸图片，问幼儿他们认识吗？然后教师将图片贴在教室的显眼位置。正式教学：3.以故事的形式介绍“传递微笑”的主题。故事要简单有趣，并且注重情感体验。4.提问：听完故事，幼儿有什么感受？为什么微笑对人们来说很重要？活动一：学习表达“微笑”的词语和肢体语言5.教师出示一张卡片，上面写着“微笑”。让幼儿模仿笑容并尝试发出微笑的声音。6.教师提问：除了微笑，你们还知道其他表达快乐的词语吗？让幼儿依次回答，教师帮助幼儿补充。活动二：学习与他人分享快乐的方式7.教师用“分享”这个词引导幼儿思考，与他人分享快乐的方式有哪些？并让幼儿表达自己的想法。8.将幼儿的想法整理到一起，教师用卡片的形式写下来。活动三：观察与感知9.教师出示几张图片，让幼儿观察图片中的人物表情，并描述表情。并问幼儿：你觉得这个人是什么心情？为什么？结束活动：10.教师点名一个学生，开始“传递微笑”的游戏。这个学生要向另一个学生微笑，并说出一句鼓励的话语。被笑到的学生再向其他学生微笑并鼓励下一位学生，直到所有的学生都参与其中。评估方法：1.观察幼儿活动期间的参与程度和表达能力。2.与幼儿进行小组或个别交流，了解他们对“微笑”和“分享快乐”概念的理解程度。延伸活动：1.让幼儿带来自己的照片，分享照片中的快乐时刻，并表达自己的心情。2.观看一些有关友善和关爱的动画或视频，引导幼儿讨论其中的情节和主题。教学反思：本节课通过引入故事、讨论和实践活动等形式，激发幼儿对“微笑”和“分享快乐”的兴趣和理解。通过游戏和交流，培养幼儿的观察力、

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