提 公开课一等奖创新教案

提公开课一等奖创新教案第12课提教学目标：

1、学习掌握基本笔画“提"的书写要领和书写方法。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

教学重点：

学习掌握“提画”的书写要领和书写方法。

教学难点：

掌握“提画"的书写方法，以及竖提书写方法。

教学用具：

毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）

备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。

教学时间：40分钟

1、课前准备2分钟

2、课程导入2分钟

3、课件：提（书写过程）3分钟

4、课件：观察提示2分钟

5、课件：非（书写动画、书写视频）2分钟

6、学生练习书写、教师巡视辅导6分钟

7、课件：漫画故事（蕉叶练书）2分钟

8、课件：例字（江、氏、以）1分钟

9、课件：江、氏、以（书写动画、书写视频）5分钟

10、课件：辅助练习?6分钟

11、课件：书法常识（提与按）?3分钟

12、课件：六书演变?2分钟

13、课件：碑帖欣赏（例字在原碑帖中的位置）?2分钟

14、结束清洗?2分钟

教学过程：一、开始准备阶段

平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。

规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。

二、复习导入

上节课我们学习了基本笔画“点”的写法，比较了点与横竖撇捺四种基本笔画的关系，强调了写好“点"画是写好其它笔画的基础，要多花些时间加以练习。这节课我们来学习提画的写法。

三、讲授提画的书写方法

1、提画的特征

提画起笔如横画，收笔要出尖，但要注意出尖不可太长太尖。提画的形态，像犀牛的角。

2、提画的书写要领

①顺锋斜切入笔。②调整向右上方渐行渐提。③顺势出锋。

3、教师边示范边讲解，播放视频分析。向右上行笔的角度越大，从起笔到行笔的过程中越要注意对笔锋的控制。竖和提连续书写，称为“竖提”。请大家观察“江、氏、以"三字的提画的位置和形态变化。带领学生空中书写练习，做到心中有数。

4、学生书写练习，教师巡视辅导。纠正不正确的书写姿势，表扬书写规范的学生。

四、漫画故事——蕉叶练书

唐代大书法家怀素出身贫寒，在寺庙里当小和尚时，除了学习念经以外，还要做许多杂活，如洒扫庭院、浇水培土等。传说有一次，怀素在打扫殿堂时，注意到了嵌在墙壁上的碑刻。上面的字潇洒奔放，令他心驰神往。

他很想学写字，可是买不起纸。正在发愁的时候，满院的芭蕉让他灵机一动：这宽大的芭蕉叶不就是“纸”吗？于是他迅速地干完了活，用破麻布做了一支“笔"，蘸着水在芭蕉叶上练起字来。日复一日，年复一年，怀素不知道写掉了多少芭蕉叶，最终成为大书法家。

五、学写例字“非”

非字：短横较多注意长短、粗细和角度的变化，提画角度要大，呼应右边的上横、下横要平稳。两竖短促正直有力。字型平稳，要想临的像，刚开始不能写得太快，这就好像走在陌生的路上，走快了易摔跌，学得久了，心里有数了，可以渐渐加快速度，但不可太快，否则笔画会软弱无力，也不能太慢，太慢会洇墨成片。

六、辅助练习

1、比比看“功、浙"两个字中空心笔画有什么区别。

2、请用硬笔常识临摹“非、江、氏、以”四个字。

七、书法常识

提与按。教师根据课件文字，向学生讲解书法知识。

八、六书演变

欣赏例字的演变过程

我国书法艺术源远流长，从萌芽发展到成熟，经历了六千多年漫长的演变过程，大致分为古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种书体。每一次的演变与革新，都是以适应社会实用的需求和艺术欣赏的要求。在书体上，总的说来是由繁入简，使人们用起来方便。但从书法技巧上，变化越来越大，在演变中日臻完善，这是中华民族的骄傲与自豪。

九、找碑帖

欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、