《让小灯泡亮起来导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《让小灯泡亮起来》导学案第一课时导学目标：1.了解小灯泡的结构和工作原理。2.掌握小灯泡连接电路的方法。3.能够应用所学知识制作简单的电路，使小灯泡亮起来。导学内容：1.小灯泡结构和工作原理小灯泡主要由灯丝、灯泡壳和稀薄气体构成。当灯泡连接电路，通电时，灯泡内部的灯丝会发热并发光，从而产生光线。2.小灯泡连接电路方法小灯泡通常连接在串联电路或并联电路中。在串联电路中，所有元件按顺序连接在一条电路中，电流依次通过各个元件，如同一串珠子排成一行。在并联电路中，各个元件并联在一起，电流同时通过各个元件，如同一串珠子并排在一起。3.制作小灯泡电路根据所学知识，我们可以制作一个简单的串联小灯泡电路。通过适当连接电池、开关和小灯泡，我们可以使小灯泡亮起来。导学步骤：1.观看小灯泡的结构和工作原理视频，了解小灯泡的构成和工作原理。2.分组讨论小灯泡连接电路的方法，总结串联电路和并联电路的特点。3.通过老师演示和实验操作，学生亲自操纵电池、开关和小灯泡，制作串联小灯泡电路。4.检查串联电路连接是否正确，打开开关观察小灯泡亮灭情况。5.小结本节课的学习内容，总结小灯泡的结构和工作原理，掌握小灯泡连接电路方法。导学延伸：1.研究并联小灯泡电路的制作方法。2.探究不同电压下小灯泡亮度的变化。3.制作一个包含多个小灯泡的电路，观察不同连接方式对灯泡亮度的影响。期望结果：通过本次导学，学生能够充分了解小灯泡结构和工作原理，掌握小灯泡连接电路的方法，能够应用所学知识制作简单的电路，使小灯泡亮起来。同时，激发学生的探究精神和动手能力，培养学生的实践操作能力和科学思维能力。第二课时导学案《让小灯泡亮起来》导学案一、导入大家有没有想过，小灯泡是如何发光的呢？今天我们将一起探究这个有趣的问题，让小灯泡亮起来！二、探究1.什么是电流？电流是什么？我们如何量化电流的大小呢？请同学们思考一下。2.小灯泡是如何发光的？通过电流的传导，小灯泡内的电阻会产生热量，热量会使灯丝发光。那么，如何产生电流呢？3.电路的搭建请同学们分组，搭建一个简单的电路，看看小灯泡是如何被点亮的。4.电压、电阻和电流的关系通过实验，让同学们体会电压、电阻和电流之间的关系，探究小灯泡亮起来的原理。三、实验1.实验目的通过搭建电路和调节电压，让小灯泡逐渐发光。2.实验步骤a.将电池、开关、导线和小灯泡连接起来，搭建一个简单的电路。b.通过调节电池的电压，观察小灯泡的亮度变化。3.实验记录记录实验过程中小灯泡的亮度随电压变化的情况。四、总结通过本次实验，我们了解了电流的概念，探究了小灯泡发光的原理，体会了电压、电阻和电流之间的关系。希望同学们能够通过实验，加深对电路原理的理解，让小灯泡在你们手中继续亮起来！五、拓展1.你还可以尝试使用不同种类的电池、调节不同的电压，观察小灯泡的亮度变化。2.了解更多关于电流、电压和电路的知识，探究更多有趣的实验，让你的探索之旅不断延伸。六、作业1.回答以下问题：a.电流是什么？b.小灯泡是如何发光的？c.电压、电阻和电流之间有什么关系？2.设计一