班级安全隐患排查

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平安高于一切，责任重于泰山。学生在校的平安都将归结于学校常规管理，学生在班级里的学习、活动、交往等一切行为，都无时无刻不涉及平安。同学之间的一些小矛盾、小摩擦，活动时做的一些不平安的动作，对学生进展平安知识教育，预防校园损害，加强学生的自我维护意识，最大限度将平安隐患消灭早萌芽状态，显然尤为重要。

通过排查，我们认为班级中大致存在或者有可能呈现以下常见的平安隐患。

１．课间活动平安。如做带有危险的游戏；同学之间搞恶作剧，成心搬走站着同学的凳子，当他坐下来落空；在他人很专心时吓唬他人------这些虽然是小事，但不小心就会酿成大祸。

２．课堂教学的平安。如学生用文具时的平安，使用不当，会伤害本人或他人；做实验时要注意实验器材的平安使用。

３．班级卫生的平安。教育学生不喝生水，吃东西、用餐前要洗手，不吃无证小摊上的东西等。

４．班级劳动的平安。在劳动时不能拿劳开工具追打，不能爬高擦窗。

５．班级的公共设备平安。如桌子、门窗、电视、饮水机、插座等。一般情况下，教室里学生多，桌子多，在教室里打闹会发生碰撞，一旦摔倒，可能会碰到桌角等。还有不会正确用电，也存在隐患。

6．意外突发事件带来的平安事故。如火灾、用电器损坏等突发事件，教师要指导学生冷静冷静，想方法应付。

平安问题的发生正是因为学生缺少平安意识，缺乏自救才干和相关的知识储藏，在加上事故发生时没有人及时地加以制止和协助。学校的平安重于泰山，学生的平安重于一切，为进一步做好班级的平安工作，我们应该及时发现问题，采取措施处理问题，并且采用行之有效的方法预防。

１．加强学生的平安意识。组织开展多种形式的平安教育活动。充沛利用报刊、杂志上关于班级平安方面的相关文章，组织学生学习，同时，还要组织开展专题讨论、板报宣传、播送宣传等多种形式的学习宣传活动，目的在于通过这些活动的开展，使学生树立预防校园损害的意识，进步青少年自我维护才干。

２．教给学生实用的自我维护方法。青少年生性活泼好动，而对与平安相关的生理心理知识、社会知识及医学知识却相对欠缺。

３．设平安员。由责任性强、才干出众的班干部担任，发现问题可以及时制止，其职责主要负责班级、寝室平安工作的监管和平安信息的及时搜集，上报。学校通过设立班级平安信息员，将学校的平安工作进一步细化，基层化，从而让平安与学生同行。

4．制定班级平安预案，张贴在墙，且让学生熟记。班级平安预案要详细细致，根据班级实际情况，把一切可能的意料的平安隐患考虑周全。

①同学之间要和睦相处，谦虚、宽容、忍让，一旦发生磨擦，要通过合理途径加以处理，珍爱生命，防止伤害事件的发生。

②课间不准追跑打闹、大声喧哗，不攀爬、不嬉戏、不做危险游戏，不许随意进出校门。

③学生不允许携带管质刀具入校门，削铅笔的小刀应放在铅笔盒里，保管好不准随身携带，以免发生意外。

④学生不要在无证小摊购置食物，注意食品卫生，防止食品中毒等意外事件发生。

⑤体育课上听从体育教师的指导，在被充许的空间范围内活动。使用器械要加强平安使意图识，养成好习惯，在确保器材完好无损的情况下正确使用。活动器械使用时，他人须与当前使用人和正被使用着的器材坚持相当间隔，以防碰撞或击打。

⑥严禁学生结交校外的闲杂人员，以防沾上不良习气、误入歧途。

⑦学生不得随意攀高或翻越围墙，外出上网、观看录象等，不得擅自离校或夜不归宿。

⑧教育学生认真学习?交通平安守那么?，放学后迅速离校，注意交通平安，制止并排骑车，不要在路上打闹，并且要直接回家，不准在路上随意停留，不准到不平安的场所去玩，或去同学家住宿。在路上不与生疏人搭话，学会维护本人。

班级平安工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保证。只要重视