幼儿园大班语言活动教案《过新年》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班语言活动教案《过新年》活动名称：过新年活动对象：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：通过过新年的相关活动，培养幼儿的语言表达能力、合作意识和团队精神，让幼儿了解新年的相关文化和习俗，提高幼儿的文化素养。活动准备：1.教学用具：红包、灯笼、春联、年画、鞭炮等新年相关物品。2.笔记本、彩色笔或蜡笔。3.新年相关歌曲和故事书。活动流程：1.活动引入（15分钟）：a.老师带领幼儿观察新年物品，如红包、灯笼、春联、年画、鞭炮等，并简单介绍它们的含义和用途。让幼儿触摸、感受这些物品。b.老师播放一段新年音乐，带领幼儿跳起欢快的舞蹈，为新年活动拉开序幕。2.幼儿自由绘画（20分钟）：a.老师给幼儿发放纸和彩色笔或蜡笔，鼓励幼儿绘画自己最喜欢的节日场景，如春节舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联等，并让幼儿向其他小朋友介绍自己的绘画内容。b.老师在白板上挂起幼儿绘制的作品，与幼儿一起欣赏和分享他们的作品。3.语言游戏（15分钟）：a.老师提前准备好一些与新年相关的物品的图片卡片，如红包、灯笼、春联等。将卡片放在桌子上，让幼儿围坐在一起。b.老师向幼儿介绍每个物品，并在幼儿面前放置一张物品的图片卡片。然后，老师念出一个与该物品相关的描述，幼儿根据描述找到对应的物品卡片，并将其放到一起。c.老师可以适当提高描述的难度，如使用比较儿童不熟悉的词语或运用更复杂的描述方式。4.故事分享（15分钟）：a.老师向幼儿讲述与新年相关的故事，如《过年了》、《舞狮子》等。让幼儿通过故事了解新年的习俗和文化。b.在讲述故事的过程中，老师可以引导幼儿积极参与，如模仿动物的叫声、拍手助兴等。5.合作游戏（20分钟）：a.老师组织幼儿分成几组，每组将分配一种新年物品，如灯笼、鞭炮等。然后，让幼儿一起合作制作出新年物品的模型，并在课堂展示。b.在制作过程中，老师可以引导幼儿互相合作、交流，共同解决制作过程中的问题。鼓励幼儿分享自己的想法和建议，培养幼儿的团队精神和合作意识。6.活动总结（5分钟）：a.老师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问幼儿对新年活动的感受和收获。b.老师可以提醒幼儿要记得在新年期间多和家人分享今天的活动内容，一起庆祝新年。活动延伸：1.家庭作业：要求幼儿回家与家人分享今天的活动内容，如用彩纸制作一个红包放进自己的祝福语、制

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