备战2024年中考化学考点刷：专题一 第一讲 空气和氧气（福建版）

专题一

物质的性质与应用第一讲

空气和氧气知识思维导图考点帮考点1

空气

（近5年2考）考点2

氧气的性质

（近5年3考）考点3

氧气的制取

（近5年5考）考点4

催化剂

（近5年1考）1.空气的主要成分及用途成分体积分数（大约值）主要用途_

_____

不活泼成分体积分数（大约值）主要用途_

_____

供给呼吸支持燃烧续表成分体积分数（大约值）主要用途稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡等）续表成分体积分数（大约值）主要用途（1）灭火；（2）固态二氧化碳（干冰）升华吸热，可用于人工降雨、作制冷剂；（3）植物进行光合作用的原料其他气体和杂质—续表一句话得分空气组成别忘记，主要成分氮氧气;氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个点零三，二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫要当成质量比。空气的成分还可以简单记忆为7821943。2.空气中氧气含量的测定（详见实验帮）3.空气的污染与防治污染物主要污染源（1）化石燃料的燃烧;（2）工业废气的排放；（3）汽车尾气的排放;（4）植被破坏引起的沙尘等二氧化硫一氧化碳二氧化氮臭氧防治措施（1）使用清洁能源；（2）工业废气处理达标后再排放；（3）使用新能源汽车、低碳出行；（4）积极植树、造林、种草等续表提分指南与空气污染相关的总结

1.氧气的物理性质在标准状况下，氧气是无色、无味、______溶于水的气体，密度比空气的______。不易略大2.氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气能支持燃烧，具有助燃性，但是氧气不具有可燃性。物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象化学方程式注意事项及示意图木炭（1）持续红热，无焰（1）剧烈燃烧，发出____光_

____________________________________木炭应由上而下缓慢地伸入集气瓶中（2）放出热量白

物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象化学方程式注意事项及示意图硫（1）产生淡蓝色火焰（1）产生明亮的_________火焰_

_____________（2）生成有________气味的气体；（3）放出热量蓝紫色

刺激性续表物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象化学方程式注意事项及示意图红磷（1）剧烈燃烧，产生黄色火焰（1）剧烈燃烧，发出白光________________________________________________________生成的白烟是五氧化二磷小颗粒，对人体有危害。实验时可预先在集气瓶中装少量水，用来吸收生成的五氧化二磷（2）产生大量______；（3）放出热量

白烟续表物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象化学方程式注意事项及示意图氢气（1）产生________火焰,火焰上方罩着的干冷烧杯内壁出现水雾;（2）放出热量______________________________点燃前应先检验氢气纯度（示意图略去）淡蓝色

续表物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象化学方程式注意事项及示意图铁丝受热变红，不燃烧（1）剧烈燃烧；（2）__________；（3）放出热量；（4）生成____色固体____________________________________________________细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，引燃细铁丝；集气瓶内预先放少量水或细沙,防止______________________________火星四射黑

生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底续表物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象化学方程式注意事项及示意图镁条（1）剧烈燃烧，发出耀眼的白光；（2）放出热量；（3）生成白色固体________________________点燃前应用砂纸将镁条表面打磨光亮，用坩埚钳夹持镁条（示意图略去），燃烧时不能直视拓展：氧气具有助燃性，空气中氧气含量相对较少,因此上述木炭、硫、铁丝等物质在空气中反应不如在氧气中反应剧烈。

续表提分指南描述物质燃烧现象的技巧

2.燃烧现象记忆口诀：一光（火焰）二热三生成（气体燃烧有火焰，固体燃烧一般发光）。1.氧气的工业制法分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的______不同，先将空气液化，然后升温分离得到氧气。过程：&1&

液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此升温时氮气先从液态空气中分离出来，剩余的主要为液态氧。此过程属于______变化。沸点物理2.氧气的实验室制法（详见实验帮）1.催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的______和__________在反应前后都不变。催化剂在化学反应中所起的作用叫__________。2.催化剂可以改变化学反应速率，但是不能影响生成物的质量。3.同一反应可以有多种催化剂，同一物质可以是不同反应的催化剂（如二氧化锰和硫酸铜溶液都可以作过氧化氢分解制氧气的催化剂，二氧化锰还可以作氯酸钾分解制氧气的催化剂）。质量化学性质催化作用一句话得分催化剂的特点可记忆为“一变二不变”：“一变”是催化剂能改变化学反应速率；“二不变”是反应前后催化剂的质量、化学性质均不变。易混易错辨析

1.氧气约占空气总质量的五分之一。(

)

辨析：_______________________________。×

氧气约占空气总体积的五分之一2.二氧化碳和二氧化硫都是空气污染物，大量排放易造成酸雨。(

)

辨析：______________________________________

。×二氧化碳不是空气污染物，不会造成酸雨3.氧气具有助燃性，可用作燃料。(

)

辨析：_________________________________。×

氧气能用作助燃剂，不能用作燃料4.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。(

)

辨析：____。√5.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水。(

)

辨析：________________。×氧气不易溶于水6.实验现象描述：红磷在空气中燃烧生成白烟，铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁。(

)

辨析：_____________________________________。×

实验现象描述时，不能写出产物的名称易混易错辨析7.用氯酸钾分解制备氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加。(

)

辨析：______________________________

。×加入催化剂不能增加产物的质量8.催化剂在化学反应前后质量不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂。(

)

辨析：_______________________________________________________________。×

化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能没有参与反应易混易错辨析方法帮命题点1

空气的成分和用途

重点命题点2

空气的污染与防治

重点命题点3

氧气的性质

重点命题点4

物质燃烧实验现象的描述

易失分点命题点5

催化剂

易失分点例1

[2023漳州一检]

空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是(

)

BA.氮气

B.氧气

C.稀有气体

D.二氧化碳例2

[2023广州中考改编]

生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是(

)

D

针对练习见随堂帮第1、2题例3

某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是(

)

C

[解析]

“污染指数”越大表示空气质量越差。针对练习见随堂帮第3题例4

根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。图1

铁丝在氧气中燃烧图2

硫在氧气中燃烧（1）图1中反应的化学方程式为_

___________________，生成物的颜色为____色，集气瓶中加入水的作用是__________________________________。

黑防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底图1

铁丝在氧气中燃烧（2）某同学取一段纱窗网上的铁丝，绑上火柴做如图1实验，火柴的作用是__________；在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。请分析此实验失败的一种可能原因：_______________________，经过__________________________________改进后实验成功了。引燃铁丝

铁丝生锈（合理即可）砂纸打磨（前后两空答案对应即可）图1

铁丝在氧气中燃烧（3）图2中火焰的颜色为______色，反应的化学方程式为_

_____________，其基本反应类型为__________。集气瓶中加入的液体可能是_______________________，其目的是____________________。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为______色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是_______________________________。蓝紫

化合反应

水（或氢氧化钠溶液）吸收生成的二氧化硫淡蓝

空气中的氧气浓度比纯氧中的小图2

硫在氧气中燃烧例5

[2023广西中考改编]

下列实验现象描述正确的是

(

)

DA.磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的二氧化硫D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体[解析]

磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，不是白雾。木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出淡蓝色火焰。二氧化硫是生成物的名称，描述实验现象时不能写出生成物的名称。易失分点实验现象描述的常见误区1.实验现象与实验结论的区分:不能把生成物的名称当成实验现象来描述。一旦出现对生成物“指名道姓”的情况,即为实验结论。如本题中C项出现的“二氧化硫”属于实验结论,不是实验现象。2.烟与雾的区别:烟是固体小颗粒分散在空气中的现象,雾是小液滴分散在空气中的现象。如磷燃烧生成的是白烟，浓盐酸挥发到空气中形成的是白雾。针对练习见随堂帮第4题例6

[2023泉州石狮模拟]

下列有关催化剂的说法正确的是

(

)

DA.二氧化锰是一切反应的催化剂

B.催化剂在化学反应前后性质不变C.催化剂可以增加生成物的质量

D.某些化学反应可以有多种催化剂[解析]

二氧化锰是特定化学反应的催化剂，不是一切反应的催化剂。催化剂在化学反应前后化学性质不变，物理性质可能发生变化。催化剂不能改变生成物的质量。某些化学反应可以有多种催化剂，如硫酸铜溶液和二氧化锰等都可以作过氧化氢分解制氧气的催化剂。易失分点催化剂的相关判断1.催化剂的作用是改变化学反应速率,但其本身的化学性质及质量在化学反应前后不会改变。2.催化剂只能改变（可以加快或减慢）反应速率，不能改变生成物的质量。针对练习见随堂帮第5题实验帮实验1

空气中氧气含量的测定

（近5年1考）实验2

氧气的实验室制取

（近5年5考）1.实验原理足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧,充分消耗氧气,使集气瓶中压强减小,打开弹簧夹，在外界大气压的作用下,烧杯中的水被压入集气瓶中,进入集气瓶内的水的体积就等于燃烧消耗氧气的体积。2.反应原理_

__________________（用化学方程式表示）。

3.实验装置4.实验现象（1）红磷燃烧，产生大量______，放出热量。（2）打开弹簧夹后,烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的__________。最终集气瓶中液面约在刻度1。白烟五分之一5.利用数字化仪器分析实验过程利用数字化仪器测出实验过程中集气瓶内压强随时间的变化曲线如图所示，分析如下。

6.实验结论空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一。7.误差分析导致实验误差的操作产生误差的原因误差红磷不足氧气不能被完全消耗，使集气瓶中剩余气体变多，进入集气瓶中的水偏少测量结果______装置的气密性不好装置外的空气进入集气瓶，使集气瓶中剩余气体变多，进入集气瓶中的水偏少未冷却到室温就打开了弹簧夹集气瓶内温度偏高,压强偏大,导致进入集气瓶中的水偏少偏大导致实验误差的操作产生误差的原因误差橡胶管未被夹紧集气瓶内的气体受热膨胀从导管中逸出，使集气瓶中气体变少，进入集气瓶中的水偏多测量结果______燃烧匙放入得过慢集气瓶内的气体受热膨胀逸出，使集气瓶中气体变少，进入集气瓶中的水偏多偏小续表8.本实验中代替红磷的物质应满足的条件（1）该物质能够在空气中燃烧且只与氧气反应。如镁在空气中燃烧，不仅能与氧气反应，还能与氮气、二氧化碳反应，故不能用于本实验。（2）该物质与氧气反应后的生成物是固体，或生成的气体能被完全吸收。9.实验装置的缺点及改进方案（1）实验装置存在的主要缺点：①实验时在容器外点燃红磷，燃烧产物会污染空气，对人体产生危害；②将燃着的红磷放入集气瓶时，会造成集气瓶内的气体逸出，从而影响实验结果。（2）改进的实验装置如图：素养落地科学探究与实践1.在本实验中，能否将红磷换为铁丝、木炭？为什么？答：_______________________________________________________________________________________。2.如将本实验中红磷换为硫粉，应该如何改进实验以达到实验目的？答：________________________________。

否;铁丝在空气中不燃烧，木炭在空气中燃烧生成了气体，气体不能完全溶于水中，影响实验结果将集气瓶中的水换为氢氧化钠溶液3.创新实验装置装置1装置2装置3装置1为密闭装置，可以减少环境污染和实验误差，装置2中集气瓶为无底集气瓶，可以简化实验装置,装置3利用除氧剂消耗氧气，使实验结果更加精确。

D

例2

某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验）,利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。图1图2（1）实验1中,红磷燃烧的主要现象是______________________________。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水能倒吸入集气瓶的原因是____________________________________。产生大量白烟（或黄色火焰等）

氧气被消耗,集气瓶内压强小于大气压[解析]

测定空气中氧气含量的实验原理:利用物质在密闭容器中与空气中的氧气反应,使密闭容器内压强减小,在外界大气压的作用下,水被压入密闭容器内,进入容器内的水的体积等于消耗的氧气的体积。（2）为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是____________________________________________（写一点）。

装置气密性良好（或红磷和铁粉除氧剂足量等）（3）实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息,_______（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确,判断依据是_____________________________________________________________________________。图3图4实验2

[解析]

观察图像,最终氧气体积分数小的测定方法更准确。（4）结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是_______________________________________________________________（写两点）。

只能和空气中的氧气反应;生成物不影响测定结果（或其他合理答案）针对练习见随堂帮第6题1.发生装置及反应原理发生装置反应原理高锰酸钾分解：___________________________________；氯酸钾分解：_

_________________________过氧化氢分解：_

______________________固固加热型固液常温型

装置选取依据反应物是固体，反应需要加热固体和液体反应，反应在常温下即可进行注意事项（1）试管口应____________，防止冷凝水回流使试管炸裂；（2）用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放__________，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管长颈漏斗下端要伸入__________，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出略向下倾斜一团棉花

液面以下续表一句话得分3个制备氧气的反应均为分解反应，化学方程式中反应物的化学计量数都是“2”。2.收集装置收集装置__________________________________________________________________选取依据优缺点ab收集的气体不易溶于水且不与水反应收集的气体密度比空气的密度大且不与空气的成分反应3.检验和验满氧气的检验将带火星的木条伸入集气瓶____，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气氧气的验满将带火星的木条放置在集气瓶____，如果带火星的木条复燃，说明氧气已收集满内口实验拓展1.加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，实验结束后是先熄灭酒精灯还是先撤离导管？为什么？答：____________________________________________________。2.排水法收集氧气时，什么时候开始收集气体？答：_______________________________________________________________________。先撤离导管再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流炸裂试管

当导管口连续、均匀地出现气泡时开始收集，否则，收集到的气体中混有空气一句话得分实验室制取氧气的步骤可以谐音记忆为“茶、庄、定、点、收、利、息”。茶（查）：检查装置气密性；

庄（装）：装药品连装置；定：将试管固定在铁架台上；点：点燃酒精灯进行加热；收：收集气体；利（离）：将导管移离水槽;息（熄）：熄灭酒精灯停止加热。素养落地科学探究与实践某同学制取氧气时收集到的氧气不纯净，请分析可能的原因。答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。

（1）实验装置气密性不好；（2）用向上排空气法收集氧气时，导管没有伸到集气瓶底部或用排水法收集氧气时，未等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集气体、集气瓶中未装满水等（合理即可）一题通关例3

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。AB

CD（1）反应的化学方程式为_

_________________________。

（2）如图所示，仪器①的名称为__________，应选择的发生装置是___（填标号）。装药品前检查装置气密性的方法是_____________________________________________________________。长颈漏斗A

将导管伸入水中，双手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出[解析]

仪器①的名称是长颈漏斗；该反应是固体在加热条件下生成气体的反应，所以发生装置选择A。AB

CD（3）用装置C收集气体（保持瓶口朝上）。

氧气的密度比空气的大

AB

CD

200

（4）二氧化锰在该反应中的作用是__________。催化作用（5）用C装置收集一瓶氧气时验满的方法是____________________________________________________________。

AB

CD（6）A装置,试管口略向下倾斜的原因是____________________________________。

防止冷凝水回流到热的试管中炸裂试管（7）若用D装置排水集气法收集氧气，当导管口有气泡__________冒出时,再把导管伸入盛满水的集气瓶内，实验完毕后,应先撤出导管,然后停止加热,这样做的目的是________________________________________。连续均匀防止水槽中的水倒吸到热的试管中炸裂试管AB

CD（8）若A装置试管口塞一团棉花,则制备氧气的反应的化学方程式为___________________________________，棉花的作用是_______________________________________。

防止加热时试管内的粉末状物质进入导管AB

CD（9）若实验室用高锰酸钾制取氧气，收集到两瓶气体，均呈红色，可能原因是____________________

。试管口没有放棉花团

针对练习见随堂帮第7题AB

CD（1）_

__________________________________。

（2）_

________________________。

（3）_

______________________。

（4）_

____________________。

（5）_

__________________。

（6）_

_____________。

化学方程式集训（7）_

______________。

（8）_

_________________。

（9）_

_________________。

（10）_

___________________。

（11）_

__________________。

随堂帮1.[2023重庆中考B卷]

下列各组空气成分的体积分数之和最大的是(

)

C

2.[2023内江中考改编]

下列有关空气成分的说法错误的是

(

)

BA.氮气充入食品包装袋中可延长食品保质期B.二