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文档简介

第页共页幼儿大班科学教案《神奇的排笛》教学目标：1.认识排笛这种乐器，并了解其音响原理；2.通过制作排笛，培养幼儿的动手能力和想象力；3.提高幼儿的听觉敏感性，培养幼儿的音乐欣赏能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学重点：1.了解排笛的名称、外观和功能；2.制作排笛，并通过尝试发出音响；3.通过听觉感受排笛所发出的声音。教学准备：1.排笛相关的图片、视频资料；2.制作排笛所需要的材料：纸卷筒、尺子、剪刀、胶带、颜料等；3.练习排笛演奏的音乐。教学过程：1.导入（5分钟）老师向幼儿展示一张排笛的图片，询问幼儿是否知道这是什么乐器，并邀请他们发表一下自己的想法。然后向幼儿介绍排笛的名称、外观和功能，解释它的音响原理，简单讲解排笛是通过吹气和手指的协调来发出声音的。2.制作排笛（20分钟）准备好材料，让幼儿使用纸卷筒、尺子、剪刀、胶带等制作自己的排笛。首先，幼儿使用尺子量出适当的长度，然后用剪刀剪下来。接下来，把一端用胶带封住，这就是排笛的封闭端。最后，幼儿可以用颜料给排笛进行装饰。3.排笛演奏（15分钟）老师向幼儿演示一下如何正确地使用排笛，并演奏一段简单的音乐。然后，让幼儿轮流尝试吹奏排笛，以发出不同的音响。鼓励幼儿尝试不同的吹气力度和手指摆放方式，以探索排笛所能发出的不同音调。4.音乐欣赏（10分钟）播放一段以排笛为主要乐器的音乐，让幼儿闭上眼睛，用耳朵聆听并感受音乐中排笛的声音。然后，与幼儿一起讨论音乐中排笛的演奏特点，以及音乐给他们带来的感受。5.总结（5分钟）让幼儿回顾今天的学习内容，回答以下问题：-你们今天学到了什么？-排笛是通过什么发出声音的？-你们有什么感受？然后，老师可以展示一些排笛的演奏视频或图片，让幼儿对排笛有进一步的了解。拓展活动：1.鼓励幼儿自己编谱并演奏一段排笛音乐；2.继续探索不同材料制作的排笛，比较它们的音响效果；3.定期安排幼儿进行排笛演奏，并邀请其他班级或家长参观。教学反思：通过本节课的学习，幼儿在活动中能够主动参与制作排笛并尝试用口和手指发出声音。同时，通过音乐欣赏和讨论，幼儿也增加了对音乐的体验和理解。然而，在制作排笛时，有些幼儿可能会遇到一些困难，需

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