安溪县第十五小学2013年秋季学校工作计划

安溪县第十五小学2013年秋季学校工作计划一、指导思想新学期，我校各项工作将以办人民满意的教育为宗旨，认真落实国家、省、市、县教育规划纲要，全面落实“教育强县”规划和县有关教育工作会议精神，以“全面提高教育教学质量”为核心，以促进教师专业化发展为重点，坚持规范办学，实施精细管理，探索个性化发展，加快推进学校内涵发展。二、重点工作及目标1.沿着“规范管理—精细管理—精致管理”的方向不断深化，提升学校管理层次和水平。2.认真实践“创新教育、精致学校、幸福师生”理念，积极深入探索学校个性化办学路子，促进学生全面发展，教师自主发展，学校个性化发展。3.树立教学全员、人人担责，过程考核，绩效评价的质量意识，结合县教育局课堂教学大调研、小学生学业状况评价、义务教育质量监测、学科素养比赛等活动，强化课堂与教研，探求教学质量再提升。4.努力构建良好的校风、教风和学风，创建县级“文明学校”。5.召开教代会（全体教职工大会），讨论通过学校发展规划、管理制度、职称评聘和奖励性绩效工资分配方案等。6.继续搞好校园文化建设、环境建设；管好、用好各种教学设施设备，全面提升标准化学校创建成果。7.打造寄宿制管理品牌。加强寄宿制安全管理，对寄宿生学习、生活条件提级升档，丰富文体活动，分类提升寄宿制管理水平，提高寄宿生综合素能。三、具体工作及措施（一）坚持德育为首，为学生健康成长打基础突出重点，明确德育工作方向，把促进学生健康成长、奠基学生幸福人生作为学校德育工作的出发点和落脚点。1.积极探索实践“先育人后教书”的有效方式。认真落实育人为先、育人先导、全员育人的工作要求，把德育工作纳入师德师风建设和教师专业发展的重要指标，将“在学科教学中进行德育渗透”作为教师教学常规工作要求。针对不同学科的特点，发挥潜移默化的、卓有成效的学科德育功能，形成鲜明的“育人教书”的个性、风格、特色，提高课堂教学“德智一体化”程度。2.进一步提德育工作水准。进一步加强德育队伍特别是班主任队伍建设，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，定期组织班主任工作交流、研讨，组织有经验的班主任开展示范指导活动，通过嘉奖文明班级、特色班级、爱心教师等方式，加强对班主任、尤其是青年班主任的培养，促进班主任工作专业化发展。本学期的班主任工作经验交流会，指定：刘小玲、胡亚妹、吴淑应、王培琼、刘清丰在会上作经验交流。创新德育工作模式，做到日常管理工作的高效、细致、务实，提高德育管理的专业化水准。逐步建立德育导师制度，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。积极培养自主型、学习型的学生干部，创设人人争做学校“小主人”的良好氛围，值日学生对全校学生在考勤纪律、穿着打扮、行为举止、场地卫生、食堂用餐等各方面的表现进行日常管理。积极搭建家校交流平台，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用。进一步提高教师家校沟通的技巧和策略，让学校走近家长，让家长走进学校，努力形成“家校共建”、“协同创新”的德育工作合力。3.完善“活动德育”模式，加强学生能力培养。以各种活动为载体努力培养学生良好的品德，以升国旗、集会、主题班会、打扫卫生或集体劳动社会实践、学校重大节日等学生活动为契机，规范学生的日常行为习惯，陶冶学生情操，提高学生自主管理的能力。本学期，要科学安排“勤敬”读书节、阳光体育节活动，完善校园活动节的工作模型，使学校的文化活动形成系列、形成特色、形成文化。4.进一步加强宿管文化建设，打造自主、自立、自强的宿舍文化。在宿舍管理中，从机制上保障值班领导、值日教师、班主任经常进驻边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。学校门卫要把好人员进出关，实行入校登记制度。五要做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。3.加强学校文化建设。进一步明确学校精神文化建设，规划制定学校文化建设方案，突出文化育人的理念。深入开展讨论学习、领会落实“学校精神、校训、校风、教风、学风”活动。让学校文化建设的理念充分体现于学生成才、教师成功、学校领先三个层面上，发挥学校文化建设在教学质量提升上的内涵作用。4.做好后勤服务，大力改善办学条件。严格执行教育收费各项政策规定，实施“教育阳光工程”，落实校务公开和收费公示制度。加大财务管理，使财务管理更加科学，支出结构更趋合理，资金效益更加良好。要严格执行《安溪县中小学食堂财务管理暂行办法》，健全食堂管理制度，规范食堂财务收支行为，使食堂更好地为师生员工服务。认真抓好图书、科学仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用，最大限度地发挥设施设备的效益，为教育教学服务。（五）月份工作安排九月份1．8月27日，8月28日至30日教师集中学习或备课，82.制订学期各项工作计划。学校工作计划和教研计划、课题研究计划于9月20日前分别送初幼教股和小学教研室。3.迎接县期初工作检查。具体内容有巩生防辍、学籍管理、育人环境创设、课程设置等。4.《总课程表》、《班级课程安排表》、《教师课程承担表》等三种表格，由学校组织审核后于9月20日前送初幼教股。要求：①严格按省颁课程计划编排课程。②设置非语数学科专职或“小专职”5.根据《小学管理规程》《关于印发福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》，参照《安溪县小学数学常规管理暂行规定》，结合本校实际情况，自行制定切实可行的，既能满足学校、教师、学生个性化发展的需要，又能提升精细化管理实效和教学质量的学校教学常规管理规定(包括各科作业设置、批改要求)，于9月20日前送初幼教股审批、备案。6.做好初幼教事业报表统计及学籍系统（学前教育信息）录入审核上报工作。7.申报初等教育工作先进学校（上半年已申报25所），申报材料于9月30日前报送初幼教股。8.首届（2013年）“勤敬”读书节系列活动。（详见活动方案）9.组织班队干部培训会、班主任经验交流会、寄宿生家长会、毕业班工作会。10.自九月份起开展小学教师大练笔活动（详见安教[2013]267号）。11.做好幼教事业报表统计及学前教育信息录入审核上报工作。十月份1．十月份起，对申报初等教育工作先进学校的小学进行评估，县教育局将不定期随机对全县小学、幼儿园进行课堂教学大调研及精细化管理检查。2.小学数学教师素养比赛暨教科研共同体教学观摩研讨活动。地点：各共同体牵头学校。时间：10月下旬。具体事项另文通知。十一月份1．小学、幼儿园奖教奖学相关材料的收集、汇总。具体事项另行通知。2.接受县教育局小学生学业状况检评。（具体事项见通知）3．参加县小学优秀教学论文评选。论会主题：如何实施个性化办学或个性化教学、个性化班级管理。各校相应组织评选活动，并择优(按教师数的3%左右)选送赴县参评。于10月20日前送学校教导处，选送优秀论文于11月8日前送交小学教研室。十二月份至2014年一月份1．第二届（2013年）阳光体育节系列活动。2．参加小学生参加县小学生学科基本素养比赛（某学科或多学科的综合比赛）。比赛内容以本学期我县现行使用教材涉及的知识、技能为主，比赛时12月下旬（具体事项另行通知）。。3.参评初幼教管理先进单位。4.举行英语单词抽测，具体事项另行通