《我的战友邱少云-李元兴导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《我的战友邱少云-李元兴》导学案第一课时一、导学目标1.了解邱少云/李元兴的生平和事迹，掌握其在革命中的重要作用和贡献。2.理解邱少云/李元兴的革命信念和奋斗精神，激励学生热爱祖国，为国家和民族发展贡献力量。3.培养学生的思辨能力和批判意识，让他们能够客观分析历史事件，领悟其中的道理和启示。二、导学内容1.邱少云是中国共产党早期的杰出领导人之一，曾参加过南昌起义和东征，是中国革命的重要人物之一。2.李元兴是中国抗日战争时期的英雄将领，率领部队在抗日战争中立下赫赫战功，受到党和国家的高度肯定。三、导学步骤1.引入：通过短片或图片展示，引导学生了解邱少云/李元兴的形象和事迹，激发他们的兴趣和好奇心。2.讲解：学习教师讲解邱少云/李元兴的生平和贡献，引导学生深入了解他们在中国革命和抗日战争中的重要作用。3.分析：组织学生小组讨论，分析邱少云/李元兴的革命信念和奋斗精神，探讨他们的影响和意义。4.总结：引导学生总结邱少云/李元兴对中国革命和抗战的贡献，强调他们的精神和价值。5.提问：设计问题引导学生思考，如“你认为邱少云/李元兴的革命精神对你有何启示？”，激发学生的思辨能力和批判意识。四、拓展延伸1.组织学生进行相关研究，了解更多关于邱少云/李元兴的资料和文献，深入挖掘其事迹和精神。2.制作相关展板或宣传册，展示邱少云/李元兴的形象和事迹，宣传他们的英雄形象和价值观。3.鼓励学生进行写作或演讲，表达对邱少云/李元兴的敬意和感激之情，传承他们的革命精神和价值观。五、评估方式1.口头答辩：组织学生进行口头答辩，表达对邱少云/李元兴的认识和理解。2.书面作业：要求学生撰写关于邱少云/李元兴的文章或心得体会，展现对他们的敬意和思考。六、反思与提升通过导学案的设计与实施，学生不仅了解了邱少云/李元兴的事迹和精神，更深入领悟了革命者的奉献精神和爱国情怀。希望通过本次学习，学生能够铭记历史，珍爱和平，传承优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。第二课时一、导入本节课我们将学习《我的战友邱少云/李元兴》，这是一部描写抗日战争时期英雄事迹的影片。通过学习这部影片，我们不仅可以了解邱少云和李元兴这两位英雄的事迹，更可以深刻认识到抗战时期的艰苦和血与火的历史背景。二、目标1.了解邱少云和李元兴的生平事迹；2.理解抗日战争时期的历史背景；3.培养对英雄事迹的敬畏与尊重。三、内容1.邱少云和李元兴的生平事迹及其对抗日战争的贡献；2.抗日战争时期的历史背景；3.影片《我的战友邱少云/李元兴》的主要内容。四、学习重点和难点1.了解邱少云和李元兴的生平事迹；2.理解抗日战争时期的历史背景。五、学习方法1.观看影片《我的战友邱少云/李元兴》；2.阅读相关资料，了解抗日战争的历史。六、教学过程1.播放影片《我的战友邱少云/李元兴》，让学生通过影片了解邱少云和李元兴的英雄事迹；2.讲解抗日战争时期的历史背景，让学生了解当时的社会环境和国家形势；3.分组讨论，让学生分享自己对邱少云和李元兴的看法，以及对抗日战争的认识；4.带领学生总结本节课的重点内容，引导学生思考如何将英雄事迹融入自己的生活中。七、作业1.完成对邱少云和李元兴生平事迹的概括性描述；2.撰写一篇文章，谈谈自己对抗日战争的理解和感受。八、反思与评价通过本节课的学习，学生不仅能够了解邱少云和李元兴这两位英雄的事迹，更能够对抗日战争时期的历史