六年级语文总复习课《修改病句》修改课件市公开课一等奖省赛课获奖课件

六年级语文复习课

修改病句

黄埠中心小学陈瑜第1页我们在平时说话和写文章时候，往往会出现一些有毛病句子。这些句子主要是在内容和结构上有毛病句子，就叫做

病句。第2页常见病句有十种病因一定要计住哦

①语序颠倒②搭配不妥③成份残缺④重复罗嗦

⑤自相矛盾⑥用词不妥⑦指代不明⑧分类不妥⑨不合事理⑩含糊不清第3页我“药方”

增：删：调：换：

第4页修改病句普通步骤一读、二找、三改、四查①读：读懂句子，明确句子表示意思。②找：先按缩句方法找出句子主干和修饰语搭配是否合理。③改：针对病句不一样“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。④查：检验句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。第5页例：上课时候，做小动作，被老师批评。说明关系图表1.成份残缺。句子不完整。小明第6页成份残缺

1.每个小学生都应该上课专心听讲好习惯。2.上课时，一直专心听讲，所以，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上花草树木。4.老师耐心学生。5.这次运动会，取得了第一名。6.我肚子饿了，很想吃。养成我发芽了教诲我们班东西第7页2.重复烦琐。成份累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。第8页重复烦琐1.我作业几乎全部做完了。2.期望已久故事书即将终于到了，同学们高兴极了。3.漂亮大草原一碧千里，处处都是绿色。4.邻居家哥哥很十分高兴跑了进来。第9页3.搭配不妥。词语与词语间搭配不妥。例：经过努力，我学习成绩不断改进。提升第10页搭配不妥1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我学习态度提升了。3.这篇文章内容比较优美。4.一进幼稚园，我就看见了一张张可爱笑脸和一阵阵动听歌声5.小华怀着愉快心情和轻松步子向学校走去。迈着保护水平丰富听见了第11页4.词序颠倒。词语排列先后次序不适当。例：我们要认真克服并善于发觉学习上毛病。第12页词序颠倒1.我们开会经过并讨论了他提议。2.妈妈工作养成了认真好习惯。3.我们要认真更正并找出作业中错误。第13页四大法宝成份残缺用词不妥词序颠倒重复烦琐增调删换第14页修改病句标准原意要保改法要巧

改动要少越简越好第15页看谁改得又快又准：大雨和乌云从天空倾泻下来。因为小明刻苦学习，而且进步很快。语文对我尤其感兴趣。此时，看见同学们洪亮声音，我非常高兴。第16页综合练习1.老工人在马路上帮助交警保持交通秩序。2.秋天田野里,处处能看到果实成熟景象和芳香。3.今年,我们王老师又光荣地被评为"市先进班主任"称号。4.我猜测他必定是一个六年级学生。5.小亮肩头被沉重米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。7.桌子上闹钟走了一圈,一个小时又过去了。8.一进公园，就看见漂亮鲜花和诱人香味。第17页

今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台演出，收到了大家热烈欢迎。随即，同学们演出了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩歌舞。

露一手:用修改符号修改以下这段话。第18页露一手:用修改符号修改以下这段话。

今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台演出，收到了大家热烈欢迎。随即，同学们演出了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩歌舞。

，戴着联受节目“”第19页修改病句口诀一看成份缺不缺，缺成份要补全。二看词序倒不倒，词序位置要放好。三看用词当不妥，恰当词语要换上。四看意思重复否，重复词语要赶走。五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。六看搭配当不妥，不妥之处改流畅。七看事理符不符，不符事物要铲除第20页小结（新课结束了关键点勿忘记！）

1、定义：在内容和结构上有毛病句子叫做病句。

2、常见病句十种病因：

语序颠倒；搭配不妥；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾；用词不妥；指代不明；分类不妥；不合事理；含糊不清。3、基本步骤：一读、二找、三改、四查。4、标准：

原意要保、改法要巧、改动要少、最简练为好。5、方法：一补、二删、三换、四调。6、惯用修改符号：

（1）、表示删改

（2）、表示删除

（3）、表示增补

（4）、表示左右词语交换位置第21页读下面一段话，完成填空某人外出做生意，给父母谢了这么一封信:“儿生活好痛苦没有粮食