《空气的成分导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《空气的成分》导学案第一课时一、前导部分1.1导学目标：通过本节课的学习，学生应该能够了解空气的主要成分，理解空气的组成对我们生活的重要性，并能够简单描述空气的成分和其作用。1.2导学内容：本节课将主要介绍空气的成分，包括氮气、氧气、二氧化碳和其他气体的比例和作用。1.3导学思路：本节课将通过讲解、案例分析、实验演示等多种方式帮助学生全面理解空气的成分及其作用，激发学生对科学的兴趣。二、学习部分2.1空气的成分是什么？在我们生活的环境中，空气是必不可少的，但你知道空气主要由哪些气体组成吗？空气主要由氮气、氧气、二氧化碳和少量其他气体组成。其中，氮气占空气总体积的78%，氧气占21%，二氧化碳占0.04%，剩下的是其他气体。2.2空气成分的作用是什么？-氮气：稳定大气压力，维持生态平衡。-氧气：维持生命活动，呼吸氧气是人类和动植物生存的基本条件。-二氧化碳：植物进行光合作用的原料，维持植物生长发育。-其他气体：包括氩气、氦气等，虽然占比较小，但也对环境起到一定影响。2.3空气成分的重要性空气中各种气体的比例和作用是保持地球生态平衡和人类健康的重要因素。只有正确认识空气的成分，才能更好地保护我们的生存环境。三、延伸部分3.1实验演示：用燃烧法证明空气中氧气的存在材料：一根点燃的火柴、一个带盖的透明瓶、一箭头向上的螺旋形塑料管。步骤：1.在透明瓶内部装满水，然后将螺旋形塑料管充分浸入到瓶内水中，并将瓶口完全封闭。2.用火柴点燃螺旋形塑料管的针尖，使其内部发生燃烧。3.观察发现，燃烧后螺旋形塑料管内的水位上升，这是因为燃烧需要氧气，氧气被消耗后，水位上升。4.通过这个实验，可以证明空气中存在氧气。3.2讨论问题：如果地球大气中氧气的比例降低了会发生什么？学生可以自由发挥，探讨和讨论地球大气中氧气比例降低对生态环境和人类生活的影响，并提出相应的应对措施。四、归纳总结通过本节课的学习，我们了解了空气的主要成分，知道空气中各种气体的作用，认识了保护空气环境的重要性。希望同学们能够从中深刻理解空气的意义，更加珍惜我们生存的环境，积极参与环保活动。开展多样性的探究活动，以提高学生学习气体的兴趣，激发学生的学习激情。第二课时一、导入近日，大家是否有注意到天气预报中的空气质量指数呢？我们都知道，空气对我们的生活至关重要，但你是否了解空气的成分是什么呢？今天我们就来学习一下《空气的成分》这个话题。二、目标1.了解空气的成分是什么。2.掌握空气中各种气体的含量比例。3.理解空气的重要性。三、探究1.空气是什么？空气是地球大气层中的混合物，主要由氮气、氧气、氩气和二氧化碳等气体组成。其中，氮气占空气中的78%，氧气占21%，其他稀有气体和二氧化碳共占1%。2.空气的成分氮气：氮气是空气中含量最大的气体，它对植物的生长和动植物的生命活动都非常重要。氧气：氧气是支持动物生命存在的最重要气体，它用于呼吸，燃烧和氧化等过程。氩气：氩气是稀有气体，对人类生活没有直接影响，但在氩气灯和氩气保护下的焊接中有重要用途。二氧化碳：二氧化碳是植物进行光合作用的原料，人类和动物呼吸会产生二氧化碳，过量的二氧化碳会造成温室效应。四、总结通过学习，我们了解了空气的主要成分是氮气、氧气、氩气和二氧化碳，它们在自然界中起着重要的作用。空气的质量影响着我们的健康和生活，因此我们要珍惜空气资源，保护环境。五、拓展1.请同学们进一步了解空气污染对人类的危害，并提出自己的看法和建议。2.通过实验观察植物在不同气体环境下的生长情况，探究气体对植物生长的影响。六