八年级政治合作!竞争!3省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第1页
八年级政治合作!竞争!3省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第2页
八年级政治合作!竞争!3省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第3页
八年级政治合作!竞争!3省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第4页
八年级政治合作!竞争!3省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第八课竞争合作求双赢二.合作!竞争!第1页众人划桨开大船一只竹篙呀,难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨百里森林呦并肩耐岁寒,耐岁寒一只筷子呀,轻轻被折断十双筷子呦,牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌呦,声呀声震天声震天一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前第2页山羊为了不被狮子吃掉,必须跑得比

狮子快;狮子为了不饿肚子,必须...,在竞争中合作,在合作中竞争。第3页第4页自然界有竞争也有合作第5页活动一:比一比1、各小组讨论并列举社会生活中相关竞争、合作例子,写在纸上,看哪个组写多、写好。(时间2分钟)2、两个大组分别选两位同学将内容写在黑板上,看哪个组写多、写好。(时间2分钟)3、谈一谈比赛胜败感受。分析胜败原因。第6页一次,联想运动队和惠普运动队做攀岩比赛。惠普队强调是齐心协力,注意安全,共同完成任务。联想队在一旁,没有做太多士气鼓动,而是一直在累计着什么。比赛开始了,惠普队在全过程中几处碰到险情,尽管大家齐心协力,排除险情,完成了任务,但因时间拉长最终输给了联想队。那么联想队在比赛前累计着什么呢?原来他们把队员个人优势和劣势进行了精心地组合:第一个是动作灵巧小个子队员,第二个是一位高个子队员,女士和身体庞大队员放在中间,殿后当然是含有独立攀岩实力队员。于是,他们几乎没有险情地快速地完成了任务。

相关链接你怎样对待两队胜败?第7页竞争与合作关系:竞争与合作是相互依存两个方面。1、没有合作竞争,是孤独竞争,孤独竞争是无力。2、合作也离不开竞争,没有竞争合作只是一潭死水。3、合作是为了更加好竞争,合作越好,力量越强,成功可能性就越大。第8页

王英英语复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来一套完整资料。正是需要时候却不见了,王英急得都快哭了。以后有同学告诉她,是同班张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错,可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气,为了胜过王英,就做了那样事情。案例分析:问:假如王英知道自己英语复习资料是张小玲拿走以后,她可能会怎样做?活动二问:张小玲为何这么做?她这么做对吗?第9页1、汇报老师,并让其它同学都知道张小玲是一个“小偷”。2、也去拿张小玲资料。3、原谅了张小玲,但以后做什么事情都防着张小玲。4、原谅了张小玲而且与她成为了好朋友。两人一起学习,互帮互助,资源共享。……问:王英对张小玲不一样态度会造成哪些局面呢?第10页

不一样行为会造成不一样结局。如以极端行为相互打击、报复会造成“输——输”结局;自闭、不与他人合作单干,会造成“输——赢”结局;而友善、互帮互助,能使双方需要都得到一定程度满足,到达“赢——赢”结果。合作应表达双赢标准,双赢是竞争最理想结果。总结第11页竞争中我们应该:1、善于扬长避短,勇于竞争。2、在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争目标。3、树立新在合作中竞争理念。竞争并不意味着“你死我活”,竞争目标在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。4、帮助竞争对手。假如我们尽自己所能帮助对方,则不但能够改进彼此之间关系,还能够赢得对方帮助和尊重,使双方在竞争中共同进步。第12页中国女排第13页我们能够这么合作:1、学会观赏他人;要学会了解和谅解他人;换位思索。2、表达“双赢”标准。竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提升,这才是竞争中合作真谛。3、形成团体精神。团体精神是团体内部形成上下一致、相互支持、亲密合作、无私贡献群体精神。关键:团体精神关键是集体主义,是合作共享、乐于贡献,是个人利益服从团体利益。第14页活动三1、结合自己谈一谈,怎样为本班争创优异班集体做贡献?2、各组选一个代表讲话。我为班级添光彩第15页第16页

谁都想当主角,正如拿破仑那句名言:“不想当元帅士兵不是好士兵。”

假如要上演一台戏,需要各种不一样角色。有主角,有配角,也有跑龙套。还要有灯光、舞美、化装、配器、场记,甚至打铃、拉幕各种角色都有自己职责,社会对其也有不一样要求。每个人都必须找准自己位置,明确自己职责,饰演好各自角色。

第17页众人划桨开大船一只竹篙呀,难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨百里森林呦并肩耐岁寒,耐岁寒一只筷子呀,轻轻被折断十双筷子呦,牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌呦,声呀声震天声震天一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前第18页

阅读与感悟

在阿根廷沙漠地域,翱翔着一个凶猛兀鹰。它们矫健、灵敏、锐利。奇怪是,尽管兀鹰个个都是捕捉猎物高手,但却极少单独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋,一旦发觉地面上猎物,它们会从各个方面俯冲而下,在最短时间内将猎物杀死。事后,每个参加者都能取得一份食物……请回答以下问题:第19页1、在自然环境恶劣沙漠地域,兀鹰这种猎物方式有什么好处?能确保取得足够食物。2、这个故事对我们人类有何启示?在当今竞争激烈社会,光靠一个人聪明才能是不够,必须发挥集体合作精神。3、你以为在学习中需要这种精神吗?试举几例说明。需要。如合作学习、合作进行社会调查等。第20页

天堂和地狱“天堂与地狱拥有相同食物,相同工具,相同环境,但结果却大不相同!”有一个人想看看地狱与天堂区分。他先来到地狱。地狱人正在吃饭,但奇怪是,一个个面黄肌瘦,饿得嗷嗷直叫。原来他们使用筷子有一米长,即使争先恐后夹着食物往各自嘴里送,但因筷子比手长,就是吃不着。“地狱真悲惨呀!”这个人想。然后,他又来到天堂。天堂人恰好也在吃饭,一个个却红光满面,充满欢声笑语。但奇怪是,天堂人使用也是一米长筷子,不一样之处于于——他们在相互喂对方。想一想:看到这个故事,给你们什么启示?第21页速度表示物体运动快慢程度。速度是矢量,有大小和方向,速度大小也称为“速率”。v=s/t。物理学中提到“速度”普通指瞬时速度,而通常所说火车、飞机速度都是指平均速度。;/速度游戏网jyh40kae在实际生活中,各种交通工具运动快慢经常发生改变。光速是当前已知速度上限。日常生活中所说速度大多是指速率。样就完了,简练,冷静,清逸。宝音等着,就这么了吗?没有后文,没有一点点细节,暗示他跟小哥哥、或者梦中仙人,有那么一点点联络?天底下那么多人,各有各容貌,不会有谁无缘无故长得这么像吧!刘晨寂已经眼观鼻鼻观心,静静退到后面去了。又陆续有些人说画儿,七王爷总想一鸣惊人,冥思苦想着,便拖到了后面。那小童生都已经说完了,是天上勾勾连连云脚,趴着个毛茸茸、软乎乎小神犬,正往人间看。明柯也说了,是一扇很大、很大很大很大大门,“门上刻了满满花纹,要多精巧有多精巧,美女鲜花,什么纹样都有,全说出来话,我得说个三天三夜。”俏皮眨眨眼,“门两边呢,是围墙,不太高,不过挺长,墙身干洁净净,墙头铺着瓦。门里面看进去,又深又黑,不过点了一路红灯笼进去。”“灯笼那边站着个美极了姐儿等着你。”有个日常嘲笑惯了朋友,马上给他接上。明柯咧嘴,欣然一笑,并不否定。他画儿就到此为止了。宝音定定神,道:“我见一座三层四滴水玲珑牌楼,紫玉栏杆,珠红门扇。前头庭院,白玉铺砖,奇树葱郁,古铜蹲狮香炉喷出龙涎香馥,玉石台案前有些人持如意,案上有笔墨卷宗。此人身着团花绿锦袍,腰系钑花兽面金带。”说是梦见那仙子场景。她紧盯刘晨寂,看他会不会有一点点动容?刘晨寂还是默然无语,好像你朝空谷里丢了一颗石子,因为谷太深、石子太小,所以连点回音都不会有。有反应是另一个人。七王爷。七王爷眼睛瞪大了——不过,好吧,他眼睛原来就瞪得像一只青蛙;他呼吸急促了——不过,好吧,见到室中美色,他呼吸就没怎么平顺过;他手抓在案沿上——唉,一些人担心只是他抓在蝶宵华纤手上,其余地方么,请随意。总来说七王爷格调太大开大阖惹人讨厌了,像大海,已经风吹千层浪,再掀起几朵小浪花,他人就不太看得出来。可他确实很在意宝音说画。宝音也有所觉察,草率收兵,暗悔没诱着猫儿、倒招来耗子,早知道还不如不放香饵。渐渐人都快说完了,连唐静轩都说了,“在平静湖面上,有小山黛影如螺髻,天空有鸿雁滑翔”,七王爷必须上场了。七王爷实在没想出来有什么画面能镇住两个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论