邹忌讽齐王纳谏公开课一等奖市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

唐朝名臣魏征说过：以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜，能够知兴亡；以人为镜，能够明得失。1/19邹忌讽齐王纳谏2/191.大声朗诵课文。温故知新2.用四个字概括每段主要讲了什么内容？3/19邹忌比美（1）邹忌讽谏（2）齐王纳谏（3）4/19研读第一段：思索？？？邹忌比美a、文章是怎样描写邹忌美貌呢？“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、相貌堂堂，漂亮至极。所以，“朝服衣冠，窥镜，”

自我观赏，自信5/19b、正是有了这点自信，才使他勇于和齐国有名美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客对话，那么，邹忌向他妻、妾、客提出了什么问题？得到了怎样回答？①

一问妻：我孰与城北徐公美

二问妾：吾孰与徐公美

三问客：吾与徐公孰美②

妻一答：君美甚，徐公何能及君也

妾二答：徐公何能及君也

客三答：徐公不若君之美6/19

一思：吾妻之美我者，私我也；二思：妾之美我者，畏我也；三思：客之美我者，欲有求于我也。c、妻、妾、客三答，都必定了邹忌美于徐公，但邹忌并没有所以而得意忘形、飘飘然，在第二天面见徐公后，进行了冷静思索，“暮寝而思之”，那么邹忌思索后得到结论是什么？7/19想一想你能用自己话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出道理）凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求人，在自己面前只会说些献媚讨好假话，也就是说妻、妾、客赞美之言，让邹忌发觉自己受了蒙蔽。8/19研读第二段：邹忌讽谏思索：在本段中，邹忌是怎样讽谏齐王？以家事喻国事方法。以“臣之妻私臣”与“宫妇左右莫不私王”相比；以“臣之妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相比；以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫不有求于王”相比，劝说齐王除弊纳谏。最终恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣”。9/19研读第三段：齐王纳谏

听了邹忌分析，齐王反应怎样？采取了什么办法？可见齐王是怎样国君？①反应：王曰：“善”。

②办法：乃下令：“群臣吏民……受下赏”。

③表现了齐王闻过则喜，有错就改，欣然纳谏贤者形象。10/19政策颁布后，齐国都有了哪些改变，威王纳谏后效果怎样？①令初下，群臣进谏，门庭若市；

数月之后，时时而间进；

期年之后，虽欲言，无可进。②效果：齐国内政修明，国威大振，很多诸侯国都前来朝拜。11/19比问找“三”课文故事情节有六个“三”，谁能找出来？提醒１、邹忌向几个人问询自己有没有徐公美？２、他们答案一致吗？３、邹忌对他们回答分别怎样分析？４、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？５、齐王有几个级别奖赏？６、下令后按时间次序发生了几次改变？答思赏变三三三三三三批评者勇气大小12/19邹忌讽谏成功原因？13/19邹忌齐王

妻→私→宫妇左右

妾→畏→朝廷之臣

客→有求→四境之内

受蔽受蔽（甚矣）依据两个同类事物某种属性相同，推出它们其它属性也可能相同推理。

进谏艺术类比推理设喻说理经过设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象道理。14/19邹忌讽谏成功原因？邹忌：

由已及人，设喻说理，婉言相劝。

类比说理，以小见大。齐威王：闻过则喜，有错就改，欣然纳谏，明君。15/19邹忌：人物分析邹忌、齐威王有何特点？头脑冷静、实事求是、善于思索、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。齐威王：三思－三比－三赏—三变16/19

这个故事给你哪些启示？讨论指导：1、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗？2、邹忌有没有实际观察？3、邹忌没怪妻妾客先前赞“美”，而是从他们各自角度去分析赞他原因。4、进谏最终目标是为了谁？5、说服齐王时若方法不对会有何后果？17/19这个故事给你哪些启示？

1、要保持清醒头脑,预防被表面现象迷惑。2、要多去实践，多去观察。3、要多角度对待问题。4、天下兴亡，匹夫有责。5、提出批评提议时要考虑方式、方法。

18/19小结:《邹忌讽齐王纳谏》