中学中层干部选拔任用办法范文（二篇）

第页共页中学中层干部选拔任用办法范文第一章总则第一条为了加强中学中层干部队伍建设，充分发挥中层干部在学校工作中的重要作用，提高学校管理水平，特制定本办法。第二条中学中层干部选拔任用须遵循公平、公正、公开原则，坚持学术能力、教育经验、管理能力、道德修养和工作业绩相结合的原则，选拔具有高度政治觉悟、道德品质优良、知识水平广博、具有较强管理能力的人选。第三条中学中层干部选拔任用应体现民主集中制原则，坚持党委领导、民主推荐、选拔任用相结合的原则。第四条中学中层干部选拔任用应进行多层次、多环节的考核，确保选拔出最适合的人选。第五条中学中层干部选拔任用应坚持事业为重、人才优先原则，充分发挥各项选拔任用政策的激励和约束作用，确保选拔出德才兼备、胜任岗位的中层干部。第六条中学中层干部选拔任用应与岗位定级挂钩，根据学校管理体制和工作需要，合理确定中层干部岗位等级，进行选岗。第二章职务任职资格第七条中学中层干部选拔任用应符合以下职务任职资格：（一）具有中学教师资格证书，并具备良好的师德师风。（二）有一定的教育工作经验，能完成本职工作。（三）具有较强的组织管理能力和团队合作精神。（四）具备较高的理论化水平和实践能力。（五）政治立场坚定，热爱教育事业，具有良好的敬业精神和奉献精神。第八条中学中层干部选拔任用的职务任职资格应根据不同岗位的要求和职责进行具体规定，并及时公布。第三章选拔任用程序第九条中学中层干部选拔任用程序分为以下几个环节：（一）岗位公示：根据学校工作需要，制定岗位职责和条件，公示岗位空缺。（二）推荐人选：由党委组织推荐人选，推荐人选不少于3人。（三）资格审查：由学校相关部门对推荐人选进行资格审查，确保符合职务任职资格。（四）考核选拔：根据岗位要求和职责，组织多次考核，全面评估推荐人选的能力、思想品质、业绩等。（五）民主评议：通过民主评议，了解推荐人选的政治觉悟、工作表现、人际关系等情况。（六）公示任用：根据考核结果和民主评议情况，确定最终任用人选，并进行公示。第四章奖惩及考核第十条中学中层干部在任期内，应按照学校管理制度和相关规定履行岗位职责。第十一条中学中层干部在工作中出现违反纪律和规定等情况的，按照学校相关规定进行惩处，并记录在个人档案中。第十二条中学中层干部严重违反职业道德的，可解除其干部职务，并取消岗位任用资格。第十三条中学中层干部在任期内，必须参加相关培训和学习，不断提高自身综合素质和管理能力。第十四条中学中层干部任满后，应进行综合考核，评估其工作业绩和能力水平，作出续任、提拔或退职的决定。第五章工作保障第十五条中学中层干部任用后，学校应提供相应的岗位职责和工作条件，保障其正常开展工作。第十六条学校应为中层干部提供培训和进修的机会，加强继续教育，提高干部的理论水平和实践能力。第十七条中学中层干部在工作中遇到困难和问题时，学校应给予及时指导和帮助，提供各项配套服务。第十八条学校应建立健全中层干部考核评价制度，确保中层干部工作的公正性和科学性。第十九条学校应加强对中层干部的思想政治教育，提高干部的党性觉悟和政治素质。第六章附则第二十条本办法自公布之日起实施，原《中学中层干部选拔任用办法》同时废止。第二十一条本办法由学校人事部门负责解释和修改。第二十二条本办法解释权归学校所有。中学中层干部选拔任用办法范文（二）通常会根据学校的实际情况和需求制定，以下是一般的中学中层干部选拔任用办法的基本原则和程序：1.选拔任用原则：a.依法公正：选拔任用程序公开、公正、透明，遵循法律法规和学校相关规章制度。b.能力优先：重视干部的专业能力、教育教学水平、工作经验和综合素质，注重“五育并举”即知识、能力、品德、体质、美育的培养。c.竞争考核：通过选拔考试、面试、综合评价等方式，选拔具备岗位要求的人才。d.民主参与：注重广泛听取师生员工的意见和建议，形成多元参与的选拔任用机制。2.选拔任用程序：a.拟定选拔计划：学校确定需要选拔的中层干部职位和数量，并编制具体的选拔计划。b.公开选拔报名：通过学校公告、网站发布等途径，公开征集报名，要求报名者提供个人简历、工作经历等相关材料。c.选拔考试：组织考试，内容包括专业知识、教育教学能力、领导能力等方面的考查。d.面试评议：对考试合格的人员进行面试评议，由专门组成的考评小组进行面试并评估各项素质。e.综合评价：将考试成绩和面试评议结果进行综合评价，确定最终选拔任用人员。f.公布结果和任命：将选拔任用结果公布，并进行任命。3.监督与保障：a.确保程序公正：选拔任用过程中要严格按照规定程序进行，杜绝人情、关系和其他不正当因素对选拔任用的影响。b.加强监督机制：建立监督机制，加强对选拔任用过程的监督，确保程序公开、公正、透明。c.完善