七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩市赛课公开课一等奖省名师

第十课绽放生命之花

第二框活出生命精彩

1/16学习目标1、知道人们对待生命不一样态度影响生命质量，学会逐步使其充盈；2、知道生命拒绝冷漠，学会彼此关心；3、知道生命即使平凡却也能时时创造伟大。2/16

认真阅读书本115-119页内容，思索：1、怎样充盈自己生命？2、怎样拒绝冷漠，做到彼此关切？3、怎样在平凡中创造伟大？要求：1、大字精读，小字通读；2、围绕目标思索题找出答案；3、圈注关键字词，并在疑难问题上做标识。自主感知（5分钟）3/16

一、怎样充盈自己生命？(P116)（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩和活力（2）敞开自己胸怀，不停尝试与他人、与社会、与自然建立联络自学检测4/16最美孝心少年张钊尽管他父母双亡，家境贫寒，但他却是一个自立自强乐观少年，不但在校学习成绩优异，在家经过挖中草药补助家用，照料年老爷爷奶奶，撑起一个家。探究与分享拿生命在玩游戏王某是某中学初一学生，小学他成绩优异，但在进入初中后因为学科增多以及学习难度比以前大，成绩渐渐后退，不愿与人交流，以后迷上网络游戏，意外猝死。据调查，王某经常熬夜玩游戏，逝世前连续打了5个小时游戏，突感头痛，随即因抢救无效身亡。龙实学子在亚洲机器人锦标赛上勇夺奖小小年纪他们顶住压力，挑战自我，在赛场上从容比赛，尽展风采！四位同学勇夺该赛事最高级奖项VEXIQ项目“全能奖”，由此取得明年4月将在美国举行“VEX机器人世界锦标赛”参赛资格。5/16思索：为何他们在生命成长过程中会出现如此不一样？人们对待生活不一样态度，会影响生命质量。封闭自己缺乏生活目标X探究与分享6/16探究与分享和同学交流：怎样让生命充盈？

阅读好书。

专注地做自己热爱和有兴趣事情。

外出旅行，看看不一样风土人情。——从日常生活中小事做起

公益活动

社团活动丰富自己生活7/16探究与分享二扶？还是不扶？

生命拒绝冷漠！我们不但要关注本身发展，还要关注他人生命。8/16温馨提醒a.老人摔倒了，我们应该把他扶起来，因为我们要敬畏生命，按照道德要求去做，需要尊重他人生命。b.扶起老人需要有一定技巧，才能在保护他人同时更加好地保护自我。老人摔倒了，我们能够大声喊叫，叫上周围人帮忙并替自己作证。假如旁边极少人，先拨打“120”或“110”，再找一个证人，用手机拍摄救护过程。在救护过程中，注意施救技巧：假如老人意识清楚且没有显著伤痛，能够在尊重老人意愿情况下扶起来；其它情况则须让专业人士来处理。9/16这么世界你喜欢吗?让我们用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、友好社会10/16

二、怎样拒绝冷漠，学会彼此关心？(P117)（1）不但要关注本身发展，而且要关切他人生命，设身处地思索并善待他人（2）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、友好社会自学检测11/16有些人说“为社会和人类做贡献都是伟人，我是普通人，这跟我无关”。你赞同吗？平凡与伟大是否有严格界限呢？畅所欲言12/16中国最美司机—吴斌年5月29日11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向司机吴斌腹部和手臂。他强忍着疼痛把车停稳，回头对受惊吓乘客说：“别乱跑，注意安全”。6月1日凌晨，吴斌因伤势过重逝世。肝脏破裂忍剧痛停车力挽24条生命。13/16思索：这个司机是平凡，还是伟大？为何？平凡！伟大！——岗位、工作环境、社会地位......——创造和贡献。利用本身品德、才智和劳动，创造出比自己有限生命更长久、不平凡社会价值。14/16

三、怎样在平凡中创造伟大？(P119)（1）面对生活艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献自己力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己生命价值；（2）将个体生命和他人、集体、民族、国家甚至人类命运联络在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。自学检测15/16课堂小结怎样活出生命精彩？为自己：为他人：为社会：（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩和活力；（2）敞开自己胸怀，不停尝试与他人、与社会、与自然建立联络。（1）面对生活艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献自己力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己生命价值；（2）将个体生命和他人、集体、民族、国家甚至人类命运联络在一起时，生命