大学暑假三下乡实践报告范文

大学暑假三下乡实践报告范文（通用9篇）高校暑假三下乡实践报告1

为总结阅历、巩固成果，进一步推动学校暑期“三下乡”社会实践工作长期有效开展，我在暑假期间参与了“三下乡”社会实践活动。下面，我将暑期社会实践工作经过长期努力摸索形成的一些特色、阅历以及实践报告如下。

一、实践目的

深化到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗看法调查、科普学问调查等调查活动，宣扬科学种植学问、提高环境爱护意识。同时让高校生真正走出校门，接触社会，了解国情，在实践中增长了学问，得到了熬炼，将学校所学的学问付诸于实践，增加社会阅历，以便以后能更好地参与公共卫生工作。

二、实践经验

老师支配我们把宣扬条幅、旗、宣扬单、宣扬手册、调查问卷等所需物品搬运到车上。一切打算完好之后，我们便马上动身前往我们要宣扬调查的第一站xx村。

我们首先到了村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的帮助下，我们拿着宣扬单、宣扬手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放学问书籍，给村民讲解科学学问，并做了问卷调查。由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能简单，但是要做很多份时就须要极大的耐性了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在沟通上有些阻碍，但我们都克服了种种困难。就这样我们顺当地完成了第一站的`任务。

接下来我们前往了其次站。不知什么缘由，或许是没有得到领导的支持，在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师确定下面兵分两路，由于昨天已经开展了一次，所以我们都有了阅历，也很顺当地完成了任务。到了之后取得当地领导的同意，群众的理解支持后，我们便进行了活动。大家都有了前两天的阅历，都已经对所做的宣扬调查工作相当娴熟了，于是很顺当地就完成了任务。

三、实践活动的感受及意义

短短xx天的暑期社会实践活动结束了，但它给我们的影响是深远的，真是收获许多，感受很深。我充分相识到了只有把理论与实践相结合，才能更好地完成工作。活动之前应细心安排，尽量想的周全些，则后面就顺当些，终归好的起先是胜利的一半；活动过程中对出现安排之外的状况应能够敏捷而合理地进行调整；此类调查活动首先更应当取得当地领导的重视和群众的理解支持；这样才能提高工作效率，更好地完全任务。

我深知我们肩上的担子很重，任重而道远！因此现在学校阶段必需充分学好相关理论学问，充分武装自己的头脑，把握好社会实践和学校实习的机会，多积累阅历，只有这样才能为我们国家的公共卫生事业做出自己最大的贡献，让我们国家更加旺盛昌盛，人民都能过上健康华蜜的生活。

高校暑假三下乡实践报告2

今年暑假我参与了由xx学院组织的“高校生暑期三下乡社会实践活动”支配了xx学院的xx老师做我们的带队老师。在全国建设社会主义新农村的形式下，我们本次活动的主题就定为“服务新农村建设新家园”

一、实践目的

学校本着让同学们更好的驾驭专业学问，发扬爱国热忱，主动为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特殊是贫困地区的状况，并通过调查，发觉当地存在的实际问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增加高校生的使命感。培育良好的社会适应实力，努力熬炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代高校生的目的。

二、实践内容

针对当前建设社会主义新农村过程中出现的一些问题，我们本次活动的主要内容包括政策宣讲、科技帮扶和志愿服务。在一切打算工作打算就绪后，我们去到了我们本次三下乡社会实践活动的目的地：xx镇。xx镇位于xx湖畔，水产资源丰富并独具特色，以盛产野生乌鳢而著名。

因为居民与外界的联系比较多，获得信息的渠道也比较多，因此思想意识斗相对比较开放，所以我们工作起来都相对轻松，村民们都很关切国家大事，许多事情根本就不用我们说他们就知道，甚至知道的比我们还要多，还要全面。这使得我们基本上没什么事须要做，尽管这样，大家心里都觉得特殊快乐，终归我们这次来得目的就是让我们的农夫挚友了解一些国家政策，形式。既然大家都知道，我们也落得悠闲，可以腾出更多得时间去帮助那些亟需帮助的村民，也很好得提高了我们得工作效率。

村民们都很热忱，因为我本身就是一个农村的孩子，所以在农村跟大家在一起什么都很习惯，开心得日子总是过得很快，xx天的“三下乡”很快就过去了，我们就要回去了，在这短短的几天日子里，我们跟村民挚友建立了深厚的情感，离别的时候大家都很不舍，并承诺说以后会常来。回去后许多同学都问“三下乡你收获了什么”，我想说的是“有些事情只有去体验后，才会懂得，有些收获不在终点，而在过程”。

三、实践体会

目前我们都还是没有走出校门的学生，我们总是有着许多远大的志向和理想。正如我一般，我是大一的学生，我总想着自己在毕业后能够在那些发达的城市大展拳脚，心比天高。我觉得这没有什么不好，我始终把这种想法归为是我个人的上进心。但经过这一次的下乡，我好像悟出了一些不一样的东西。每个人都是主动向上的，大家都希望自己可以在繁华的地段工作，享受高的待遇，这是无可厚非的。

作为高校生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下乡”活动，在这个充溢明媚阳光的夏季，我们在xx镇尽情地挥洒自己的热忱和汗水，虽然短短xx天的社会实践活动已悄然而去，但这过程中所带给我们的阅历和回忆却是历久弥新的。

四、实践总结

在“三下乡”的'熬炼中不断成长，不断思索，充溢自己，我们收获欢乐，收获成长，收获很多我们从未有过的阅历。我懂得了如何奉献，懂得了团队的重要，懂得了今后在成长和前进中要做些什么，该做些什么很幸运能够参与这次“三下乡”活动，我们经验了，走过了，收获了。这次“三下乡”活动让我感受颇多，既增长了见识，同时也学到了很多东西。人就是要在不断探究中与追求中获得进步，只有亲身经验了才知道其中的苦与乐。

这短短的几天将成为我心底美妙的回忆，在这一次之行中，我们了解了的新农村建设以及更深化的了解当前新农村建设过程中的一些问题。我在此要由衷的感谢淳朴的xx镇人民，他们给了我们这次成长过程中的经验；感谢一起和我下乡的同学们，是他们让我看到了真正的相互照看相互帮助的真情。同时也真诚地祝福xx镇能够发展得越来越好！

高校暑假三下乡实践报告3

一、目的

为了拓展我们的学问面，扩大我们与社会的联系，增加我们个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的实力，进一步与社会接触，并在将来的生活和工作中处理好各方面的问题，我们怀着同一个幻想参与了今年夏天的“三农”社会实践活动。在活动中，我们与当地村民亲密接触，深化农村，了解人民的感受。而在这个过程中，我们体验劳动，感受欢乐，与队友共享劳动合作的成果。我真的很荣幸能在夏天参与“三农”活动。虽然是短短的十天，但却是完全不同的体验。

这次我们去了茂名市高州市河花镇高枫村高枫小学，在那里我起先了这个假期的社会实践。高枫小学有101多名学生，7名老师，6个班级和两栋教学楼。高枫小学历史悠久，底蕴深厚，人才济济，是学生腾飞的摇篮，也是老师成长的沃土。学校曾经有一支团结、勤奋、高素养、开拓精神的老师队伍。学校以“开发潜能，发展特性”为教化理念，培育了一批优秀学生。这个暑假，我们在这里挥洒汗水，迸发激情，为孩子稚嫩的幻想播种，浇灌色调。

实践，一方面是把我们在学校里学到的理论学问运用到客观实际中去，让我们学到的理论学问变得有用。假如我们只学不练，那么我们学的等于零。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。我们应当学会从实践中学习，从学习中实践。

二、内容

“三农”走到终点已经一个月了。回顾那难忘的一天，我有许多感受，因为留给我们的不仅仅是感动，还有成长。生活对我如此慷慨，让我在付出一点的同时收获许多，学会了许多为人处事的原则。而这些都是我生命中不行或缺的财宝。为了更好地开展我们的“三农”品牌活动，我们为此次活动做了充分的打算，包括以下内容

1、“欢乐学习，健康成长”教学活动

本次活动以“欢乐学习，健康成长”为主题，依据当地实际教化状况，秉承一切为学生服务的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素养，依据学生的爱好爱好和需求，开设形式多样、内容丰富、主题显明的系列课程，以敏捷多样的形式组织趣味教学，丰富中小学生的暑期文化生活。

2、“尊老爱老，健康养老”的养老探讨活动

在这次“三农”活动中，我们还开展了以“粤西偏远地区养老保障调查——以茂名农村调研为例”为主题，以“尊老爱幼，健康养老”为宗旨的老年调研活动。暑假期间，课题组成员在烈日下穿越农田，走进农夫，深化农村老人的生活环境，了解农村老人的生活状况，探究农村老人的养老保障问题。为了进一步了解状况，探究问题的答案，我们特地走访了村委会，借用和分析了与之相关的详细材料。此外，我们还走访了镇上养老院的老人，了解他们的生活状况和养老院存在的问题。在这次调研活动中，我们深化基层，了解民情，反映民意，使我们的公用事业管理专业学问得到了很好的运用，专业技能得到了很好的提高。

3、特色系列活动

在三农，除了教学活动和科研活动，还有许多好玩好玩的系列专项活动。在特色系列活动中，活动组成员运用自己的看家本事，组织了一个又一个特色活动。在这里，我们举办了好玩的体育竞赛、手工艺展览、文化栏目建设、体检、文艺晚会等特别活动。这一系列活动普及健康学问，传播传统文化，弘扬体育精神，有助于提高学生的体育爱好，激发学生的学习思维，培育学生的文化素养，促进学生的健康成长。同时，一系列特色活动相互帮助、相互合作、相互激励，缩短了彼此之间的距离，增进了团队成员之间的友情，增加了团队的集体凝合力。而且，一次又一次的特色活动，增加了我们高校生与基层的主动沟通，增加了他们面临的困难和条件，熬炼了我们的社交实力、解决问题的实力和独立性，让我们在“下乡”的旅途中更好地相识自己，熬炼自己，提高自己。

三、结果和感受

主要参与了三农的养老科研活动，对外活动频繁，对这里的老人团队合作有着深刻的体会。

依据这十天的调查结果，村里的老人大多是空巢老人，他们的孩子出去工作，和孙子呆在家里。平日里，老人的生活比较枯燥，多是在家照看孙子，照看农田和花园，闲聊，看电视等等。身体健康方面，老年人常见的疾病有糖尿病、高血压、骨质增生、腰间盘突出、白内障等。每当生病，家里有孩子的老人都会选择去医院看病，用新农合报销医药费。而家里没有孩子，要忙农活，有孙子的老人只能自己养活自己或者去村卫生站简洁治疗。至于新型农村合作医疗制度，村里101%的老人都买过农村合作医疗，有医疗制度保障。但由于老年人的节俭和迷信，有些老年人觉得花钱治病不划算，也不节俭。结果，一些老年人不能刚好就医，耽搁了病情。

在十天的考察过程中，我们接触了村里的各种老人，看了他们的'生活环境，摸了摸他们的沧桑，摸了摸被岁月冲刷的白发和枯木棕榈。我们慢慢发觉，有时候老人的想法其实很简洁。他们只希望自己白发苍苍的时候，有实力照看好自己的日常生活，希望自己身体健康，有实力，不要给孩子添麻烦，希望自己的儿孙健康，生活好。老人的愿望就是这么简洁，但有时候，生活可以戏弄人。老人在人生的道路上走下去，会看到许多东西，会遇到许多可怕的事情。这些可能是贫困、疾病、亲人离婚、天灾人祸，我们所能做的就是找出这方面的养老问题，综合各方的想法，给他们一些建议，或者想出一些解决方法。然而，欢乐的人有自己的相像之处，不欢乐的人有自己的不同之处。今日，随着中国二元社会的发展，农村地区的老年人问题变得越来越重要。希望这里的老人能够尽快解决这些养老问题，希望更多的人关注农村老人这一弱势群体，帮助他们解决问题。

同时，我能深刻体会到的是，队友的合作精神值得我们每一个人傲慢。无论是教学、科研，还是各种规模的活动，都离不开相互探讨、权衡轻重的过程。在这里，我们所做的一切都强调“我们”，而不是“我”。在生疏的地方，遇到生疏人，听到生疏的话语，总会遇到许多挑战和困难。但无论如何，每当我们全队38人的才智汇聚起来，我们的力气绞成一根绳子，任何问题都可以迎刃而解。团结协作，相互扶持，解决困难，这是我们整个“三农”的主旋律。

在这次社会实践中，我学到了许多书本上学不到的学问，也从遇到的每个人身上积累了许多社会阅历。“学书总是浅薄的，从来不知道这件事就要低头。”实践就是自己去体验，去思索，去把握，才能有所收获，有所感悟。对我来说，这种做法更像是放了十几天的电影。我从这部电影中尝到了酸甜苦辣，也学到了酸甜苦辣之间可以转换的媒介须要自己驾驭。这不仅是一种实践，更是一种体验，这是我一生的财宝。

四、结束语

一次活动，一个过程，一段难忘的回忆。我认为我们团队的每个成员都在这次活动中受益匪浅。无限的过去，都以现在为归宿；无限的将来从现在起先。现在，对我来说，这也将是我人生的另一个起点。在这里，我将带着这美妙的回忆动身，去感动，去思索，去探究更广袤的人生，去投身于将来的工作和建设！虽然这种实践活动的时间很短，但它的启示是深刻而长期的，是我们生活中坚实的一步。通过主动参加社会实践，相识了社会，认可了自己的社会地位，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热忱。我会不断调整和完善自己的学问结构，克服前进道路上的各种挫折，熬炼自己的意志和毅力，为以后的工作做好打算。我们是年轻的高校生，是将来社会的建设者。让我们主动走出象牙塔，深化社会基层，了解国情，服务社会。

高校暑假三下乡实践报告4

一、实践目的：

作为高校生，最终的目的是回来大众，走向群众，暑假借此时间进行实践，一方面可以提高自我综合实力，增加自我专业意识，学会用专业的眼光去处理事情，去发觉、探讨、解决问题；另一方面可以让自己走出象牙塔，丰富阅历，走向群众，以虚心、务实的看法服务大众。

二、实践内容：

通过民政局的帮助、介绍，成为该局部的一名志愿者，主要是利用相关专业学问，以调查为主要手段，考察农村地区留守家庭的心理状况，分析问题，提出相关建议。

三、实践结果：

通过这次长达十天的实践活动，丰富了自己的阅历，写成的实践报告送至民政局得到相关领导的好评。

四、正文字体：

农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析

【摘要】为进一步了解留守家庭心理状况，为心理教化工作以及今后学习中的运用供应依据，更好在应专心理学领域得到检验。本次调查实行调查表的方法，对大竹县城西乡黄荆村的留守居民的心理健康进行调查。结果显示，留守家庭中可能有心理问题的儿童、少年、老人占70%，大部分表现在孤独、不爱与人沟通、简单悲观、人际关系敏感、自卑心理、偏执心理等方面存在的问题较为严峻。民政相关机构应加大对留守家庭的关爱，建立相关的心理辅导机构，培训相关人员，为留守家庭成员创建良好的环境。

【关键字】农村留守家庭心理健康

1、引言

笔者整理该调查之际，正值国家人口普查全面开展之时，作为人口普查这一重大，全面的工作中的一部分，心理健康调查显得尤为重要，现在的时期，早已脱离了只解决温饱问题的现状，儿时向着小康、追求心身全面发展的时代，国家的产业结构、社会经济发生着日新月异的改变，再加上激励人口流淌方面的政策，综合全部因素，导致中年人外出打工现象突出，留守家庭居多。而他们的心理状况却是值得探讨的一个课题，有助于很好的解决外出打工带来的一列的困扰，为和谐社会的建设带来肯定的'主动作用。

2、调查工具与方法

2.1调查对象

大竹县某乡某村大约101户留守家庭，儿童、学生占70%，老人占30%。

2.2调查工具

采纳自制量表《农村留守家庭心理健康调查表》

2.3方法

通过走访调查，或者口述方式，叫被调查者填写问卷。

3结果与分析

3.1基本结论

通过调查问卷发觉，59%留守家庭的儿童、学生存在肯定的心理问题，比如，孤独，不情愿与人沟通、亲子关系淡漠，虽然经过调查有21%的儿童、学生心理健康状况正常，但是不解除有些个别因子存在潜在的危急性，比如调查问卷的15题，许多学生、儿童没有知心挚友，但是总的状况调查良好，说明在为人处世方面，这类人群还存在很大的保守性，对这些因子赐予重视。

老年人方面，特殊是鳏寡老人，简单产生悲观，消极心情，且高于一般家庭老人，调查结果表明，独居老年人生活境况及心理健康令人担忧，社会支持非常有限。老年人情感支持方面缺少子女的关爱，主观华蜜感低，再加上子女长期在外，老年人体弱多病，缺少社会养老金，生活拮据，心理承受着死亡的压力，随时可能产生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的问题存在严峻的问题。

3.2建议及对策

（1）强化农村区域经济发展

一个地区的经济发展，是关系到当地居民华蜜指数的重要指标，加强对当地的经济投入，优化产业结构，同时激励民工回乡创业，因地制宜发展当地经济，形成“靠山、水依托，靠资、财支撑，靠人、技发展”的良性模式。削减外出务工的现象，实现当地就业、当地创业、当地学技术的良好局面。这是削减留守家庭，避开留守家庭成员出现心理状况的根本缘由。

（2）加大心理健康学问普及力度

定期举办专题讲座，利用报刊、广播、网络等媒体加大对心理学问的宣扬力度，营造良好的氛围。建立心理干预、预警机制，做到早发觉，早处理，避开凄惨事务发生，同时组织心理工作人员下乡进行近身交谈，帮助解开一些心理问题。

（3）强化社会责随意识，全体关切留守家庭

向城镇居民发出倡议，号召全体成员起来关切农村留守家庭，伸出爱心，帮助留守家庭，共享社会发展成果，让留守家庭不再孤寂。

（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校学生的资源，开拓创新，每年开展“关爱留守家庭，走进农村”的活动，在暑假期间组织一批高校志愿者深化农村，关切留守家庭，实现高校生在农村中的实践，活动结束后可开展一系列的总结表彰大会，用以表彰在活动中有杰出贡献的高校生，让每一个高校生、留守家庭度过一个开心的暑假。

同时建立留守之家，以民政机构的名义，下拨资金修建宿舍，聘请专职人员，实行“政府，留守家庭，社会共同出资”的原则，解决部分留守家庭状况严峻的成员生活问题（如只有小孩在家，鳏寡孤独老人独处），发扬中华民族的传统美德。

（5）加强校内文化建设，加强心理教化师资力气建设

学生的健康发展离不开健康的心理社会环境，学生心理素养的培育离不开良好的校内文化氛围。丰富多彩的校内活动有助于培育学生乐观向上的生活看法和健康愉悦的心情特征。因此，学校应当花力气抓校内文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，以有助于学生深化自我相识，充分发展特性，改善适应实力。

高校暑假三下乡实践报告5

一、实践报告正文

1、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展状况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。

2、实践内容：先介绍实践支配概况，包括时间，内容，地点等，然后根据支配依次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或须要探讨解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。

3、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发觉的问题的分析，思索，提出解决问题的对策、建议等。分析探讨及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析探讨的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价社会实践报告水平的重要依据。

4、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最终部分，应针对实践中发觉的自身不足之处，简要地提出今后学习，熬炼的努力方向。

第一次参与高校生三下乡社会实践活动，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与高校生三下乡社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。高校生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次高校生三下乡社会实践活动中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的'班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！

四、自强独立

俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自己的父母照看，关切，呵护！那确定就是日子过得无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自己一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自己！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自己独立！

五、相识于实践

一切相识都于实践。实践是相识的说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。

只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

高校暑假三下乡实践报告6

一、实践目的：

在高校里的第一个寒假中，我来到了我们家乡的三汇镇体验独特的乡村文化，深厚的乡村文化气息，让我深受启发。高校生“三下乡”有利于我们了解国情，由于我国正处于社会主义初级阶段，因此我们必需走向社会，深化农村，了解农夫的现状，了解他们的所思所想。而且，高校生“三下乡”也有利于我们体察民情。只有贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦。最终才会把成长的根深深植入祖国的沃土里！再有，高校生“三下乡”有利于我们增长才能，坚持学习书本学问和投身社会实践的统一，走理论和实践相结合的道路，是我们当代高校生熬炼成才的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准，通过实践，可以促使我们学习的提升。从而成为对社会有用的人才。

二、实践内容：

在关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫“关爱花朵，精彩大棚”，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展示给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一个感性的相识，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。我们这个活动是在这期志愿活动里的一部分。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我、震撼着我，缺爱、纯真、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充溢求泪水的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。

和孩子们一起的几个小时里，我过得欢乐而充溢，仿佛又回到了自身的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激烈，激烈的程度不比我第一次带红领巾的时候差；当孩子们用嘹亮的声音唱着《春天在哪里》时，我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。

在这些孩子的身上，我真正体会到了“我们社会对留守孩子的关爱是重要的”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，假如这次活动能加强他们对将来美妙的向往，那我们的这个活动就算是胜利了！

接着，我们组进行了农事实习。虽说这不是我长这么大以来第一次干这种活。但一起先乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了几个泡，后来渐渐的.驾驭技巧了，也锄的快多了，不一会我就把一垄锄完了。大蒜地里风较大，我这才亲身体会到了农夫们的不简单，作为农大的学生应当给农夫办点实事，更坚决了我们把农业科技服务站建下去的决心。

以上是我对主要活动进行的简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受：

1、“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。

每个人对每件事的看法不会是完全相同的，因此处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的渐渐了解，分歧会渐渐削减，工作开展也会越来越顺当。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺当精彩的完成。

2、宣扬工作和前期打算工作在整个工作中的重要性。

“好的起先是胜利的一半”这句话都被人说烂了，可只有经验以后才能体会到它的真正含义。你要开展一项活动，假如宣扬工作做的不到位，没有人来参与，活动怎么能开展下去呢？即使你打算的再充分再也白搭，给谁看呢？假如你前期打算的不够充分，观众或者说参加者一多，你打算的不够充分，确定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了。从这次活动中，我深刻相识到打算工作是一切工作的前提，只有做好充分的打算才有可能精彩的完成任务。

3、我觉得做一件事情只要你努力了，专心去做了，不管结果怎样都是胜利的。

三、实践结果：

这次的社会实践我的收获较大，感受也许多。深厚的乡村文化底蕴，让我不管在以后的学习中，还是生活中。精神上有了极大的提升。农村的发展离不开我们作为祖国将来的花朵的共同努力，我们以后要多为，自身家乡献计献策，共创漂亮，华蜜的家园！在此，我想献上我的一点建议。在农村可以实行农业产业化经营。因为，农业产业化经营是在坚持家庭承包经营基础上推动规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力气。

1、激励实行公司加农户、订单农业等多种形式。要实行财政、税收、信贷等方面的实惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推动农业机械化，提升劳动生产率，降低农产品生产成本。

2、提升农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业和水产养殖业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过利用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长供应极为广袤的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，主动推动初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。

3、扩大对外开放，发展创汇农业。"十五"期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，想方设法引进国外资金、先进技术和管理阅历，推动我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有安排地组织劳务输出，参加国外农业开发、水利工程承包等。

四、实践体会：

经过这段时间与乡亲们的接触，我深深感受到：农村对教化的重视看法比起城市来有过之而无不及。越是贫困地区的人们对教化的渴望越是剧烈。教化滞后的根源不在于思想观念的落后，而是在于经济的不发展。因此，我们当代高校生应当理所应当的为自身家乡经济的发展而努力。推动农村经济的发展，从而带动整个国民经济发展。只有经济得到了发展，教化才会随之进步。实践充分证明：社会实践推动了高校生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与基层人民的广泛接触、了解、沟通沟通中受到了真实的感染和体验。从多数活生生的典型列子中受到了深刻的启发和教化。是我们的思想得以升华，社会责任感也随之加强。虽然，三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告知了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不行怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向，你就会观赏到独特的风景。

高校暑假三下乡实践报告7

一、实践简介

在今年将近七月中旬时，为了完成今年暑期高校生社会实践的任务，我特地回到了家在农村的爷爷奶奶家住了半个月，更便利我完成相关细微环节部分的调查。我在下乡期间走访了很多农家，除了做一些简洁的社会调查外，我还和他们沟通了一些生活现状和政策状况，真正深化地了解了现今农村的真实生活。我走访了当地村委会与一些村民的处所，也了解了当地农村的也许状况，收获了许多，也成长了许多。现在社会实践已经结束，所以我在这里也许的做一个报告。

二、实践内容与结果

(一)各种数据与相关资料

1、乡镇简介

王寨镇位于萧县西南25公里处，土地总面积10566.67公顷，耕地面积7594.46公顷。

2、自然资源与气候

它是物产丰富、四季分明的淮北平原上的一个老集镇，地貌以平原为主，东部为凤凰山低缓丘陵带，其余皆为平原，属黄泛区。土质分为沙土，淤土和两合土，相宜农作物生长。主要气候特点是四季分明，春季回暖快，雨水渐增;夏季燥热，雨量集中;秋季旱涝不均，或晴旱少雨，或多雨成灾;冬季寒冷少雨雪。

3、交通网络

境内河网交织，东西大沟两条，王寨沟和袁圩沟。311国道东北西南横穿中间

4、产业结构

农贸市场以王寨集镇为中心，全镇个体工商户700多户，个体企业30多家。王寨镇以种植、养殖、农副产品加工业发展经济，以养殖、农副产品加工带动农业。电信网络相对落后。

5、文化教化事业

新建三层文化办公大楼，设施齐全。中学、初中、小学、合理布局覆盖全境。

(二)农村教化

人们在形容农村的教化状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教化状况落后"等短语一言概之。这就模糊了教化落后的根本缘由，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教化"这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教化的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫困地区的人们对教化的渴望越剧烈。教化滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。在我们走访的家庭中有半数以上的家庭的主要收入用于孩子的教化，绝大部分的家长特别希望孩子能上到高校。当问及孩子们的学习状况时，他们总说：“我的孩子能像你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥也不图，就希望他们多学点东西，以后找一条好的出路。”还记得住在我隔壁的老奶奶对我说：“俺孩子能上到哪，我供到哪。就算砸锅卖铁也得上。”她很淳朴的一句话，却道出了千万农村百姓的心声。由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教化能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，推断人们重视教化程度的标准应是他们用于教化的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教化、更渴望每个人都能考上高校!教化，是个沉重的话题。但只有正视教化，而非遮盖问题，才能抓住教化发展的症结所在。改革开放以来，农村经济虽然飞速发展，但城镇地区还有很大一段距离，而且经济发展阻碍了教化发展速度，而教化又反作用于经济，但最终还得抓住"教化是基础。在让孩子上学的问题上，我认为他们应多方考虑,教化不是眼前的，应当让家长们更加重视教化是长期的，而非短期的。在美化环境和增加收入上，我建议他们要多种树，路旁栽种树,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一箭双雕。

(三)经济发展方面，农业往立体结构方向发展。

留意抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。这样既保证了村民粮食自给，又增加了经济收入。村民们收入主要靠农作物经济，我想，假如乡里拥有足够的资金，然后再对农夫进行农作物种植的技术指导，村民只需出土地和劳力。这样，可以加快农夫致富的。而且通过这几天的实践,我发觉王寨村乡亲们经商的`意识特别淡薄，在一次下午调查的时候，我遇到一位骑自行车的的叔叔，我问他你们村主产什么农作物，叔叔热忱的讲出了，他们这盛产小麦、大豆、红芋、玉米等。我接着问他你们收成之后用这些农作物做什么?叔叔愣住了，思虑了许久才说出来，叔叔说：“对这些农作物，我们可以销售，储存在家中等。”之后，我问叔叔，您有没有想过在自己的乡里建一座工厂，将每次收成的农作物加工之后再去销售，然而他的回答令我很惊异，从来没有想过。这或许不是全部乡亲们的内心想法，可是，我想，像这位叔叔这样想的人应当不在少数，一句从来没有想过，让我陷入了深思。或许是受传统观念影响太深。因此我觉得，逐步使他们转变观念对经济发展也是有重要意义的。

(四)政治文明建设

我建议他们多方面了解中央加大建设农村的政策，特殊是“三农”问题，让他们多看看电视，收听广播，看报纸，有条件的话，可以上网，这样，可以了解到更多的关于农村建设与发展的渠道，可以更快的致富。

(五)精神文明建设方面，结合村民朴实民风

可以让乡党委、乡政府多搞一些有利于农村精神文化建设的活动，丰富农夫的文化生活，使得农村有进一步的发展。

(六)基础设施建设方面

首先，在我调查期间，但凡村里下大雨时，村民家里肯定会停电，就算是平常电压也不是很稳定，尤其是在燥热的夏日里，这无疑给村民的生活带来诸多的不便，同时也肯定会影响到当地的经济的发展;另外，经过我这段时间内的调查，当地居民在空闲时间常常聚到一起打牌，他们的休闲生活过于枯燥单一，我想这主要是因为村庄内各种休闲消遣场所太少，假如村委会可以申请建设更多的活动场所比如篮球场地、老年人活动中心等等之类的地方，肯定可以丰富村民的生活;还有就是，人们常说“要想富先修路”，但是经过这段时间的视察，我发觉村里的路大多数坎坷不平，有些地方甚至还不能称之为路，一到雨天就泥泞不堪，给交通带来很大不便，我觉得假如村里能通大公路，肯定可以带动当地经济的发展。

三、实践体会

总之，高校生参加"三下乡"活动，是五四青年的人生之路，是我们经得起社会考验的方式之一，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。以后我会接着主动参与社会实践活动，相识社会，相识自己的社会位置。我会明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定打算。自觉走与实践相结合的道路，努力缩短成长与社会须要之间的距离，提高解决实际问题的实力，我想这对将来自己的发展有着巨大的意义。

高校暑假三下乡实践报告8

之前从来没有过类似于社会实践的经验，更不用说到乡下去和自己接触很少的一个群体同吃同住同劳动。这无疑是一次难得的经验。人的一生很短，而世界很大，我们是没有足够的时间去不一样的地方感受各种各样的生活的，所以能够有机会去体会一下别样的生活是很意义的。在不一样的环境中你会学到新的东西，而这些东西就是帮助一个人渐渐蜕变，长大以至成熟的催化剂。

一、实践目的

1.做好课题的调查探讨工作，实地思索如何建设社会主义新农村。

2.结合当地实际，共同探讨思索有效的运用“经学助学基金”的新方向。

3.组织好队员的下乡实践活动，体验生活，让高校生了解社会、相识社会，特殊是贫困地区的状况。

二、实践时间：

xx年7月16日——7月21日

三、实践地点：

河池市都安县地苏乡大定村

四、参加人员：

广西高校学生经济学社干部，候补干部，社员及指导老师

五、实践内容：

1.基本状况

大定村是地苏乡其中一个比较比较富有的村子，全村地形为条形，分为若干个屯，xx村要的种植作物为玉米，该品种的玉米主要用来加工成饲料，也有少数的一年三熟的稻田。除了种植农业作物，还种植了山草，鸡血藤等等编织材料。村民平常主要从事编织工作，村里有几个编织厂，这些厂都小具规模，生产加工的编织产品大多都是是出口产品，品种繁多，手工精致，及具特色。所以大定乡又有编织之乡的美名。玉米种植和手工筐篮的编织是大定村民的主要增收途径。

村里有一座名为大定小学的学校，学生都是村里较小的孩子。学校教学楼有两层，篮球场一个，石乒乓球台两个，教学设施比较简陋，教室内的课桌等也很破旧了，从整个环境来看不算很好。

2.实践过程

7月16日上午，随着一路上时晴时雨的天气，我们慢慢远离城市的喧嚣，经过四个小时的车程，最终于中午到达了下乡目的地——空气清爽，风景秀美的大定村。这时天已放晴，如村里一下车就看到的负责来安排我们的大定村主任等人给我们的大大的微笑，让我们一下子就感到了一股淳朴亲切的气息，很暖和。这是一个这样的地方：有大片大片的玉米地与水田，青黄相间，空气很好，或远或近的地方有着很多和我的家乡桂林的山很相像的山，典型的农村建筑。唯一的小学离村部很近，从窗户望进去，孩子们的教室破旧而凌乱，光线从布满蜘蛛网的细铁杆照在满是灰尘的课桌和长条凳上，它们都很矮，黑板不大，很粗糙，让人几乎可以想象得到一张张质朴而纯真的脸，他们规则的坐着，仔细的样子。

16号的下午，在附件熟识了一下村里的环境后大家便起先分组安排住处及吃饭的地方。并与当晚支配了其次天的活动行程。就这样我们起先为期六天的下乡实践活动，在接下来的几天都基本上有条不紊的绽开了安排的活动。

全队分成两个小队，在村委有关负责人的带领下，带着打算好的食用油和面条等物分别走访了村里的五保户及特别家庭。我多分到的小组是走访各上队的孤老家庭韦贞洪老人及五保户韦家良老人的家。韦贞洪老人的家是一间很小的砖砌的房子，屋内陈设简洁，没有什么值钱的家用电器。据了解老爷爷有两个儿子，他们分家后老人就独自生活，平常就是经营自己的以小片玉米地。年过花甲的老人身体依旧硬朗，见到我们一群年轻人的到来很是快乐，和我们说起了他的历史。虽然没有受过过多的教化，但是老人年轻时却在村里担当过重要的干部职务，为村里做过许多事情。从老人的一举一动，说话的兴致中，也映射出他平日的孤独，人老了，原来应当儿孙满堂的享受天伦之乐的，原来就更须要儿女的关爱，而一个人，再怎么好也总是会孤独吧。

大定村的种植作物主要是玉米，而下乡之时也正时值收玉米的时候，通过收集相关须要收玉米的农户家的状况，下乡队伍也分成小组跟随农户下到玉米地里收玉米，干农活。当地村民大多数家里都会有人编织，编好的篮子是须要放到空地上晒干的。我们的队员也做了一些编织品收晒的搬运工作。另外，在村主任的带领下我们还参观了旁边的两个编织厂。这两个厂虽然规模不大，可是却不难看出其发展的蒸蒸而上之势。样品库内摆着上千种不同款式的编织品，可谓是形态各异，品种俱全，相当美丽，是一道独特的风景线。据厂里负责人介绍，这些编织品目前主要是出口国外。期间，我们也有队员在编织厂里和厂里职工一起参加了编织品的加工工作。

除了于村民们一起劳动，下乡队伍的调研组也对事先设计好的题目在村里绽开了调研活动。主要是对村民的生活水平和孩子的教化状况进行走访调研。从整个村的状况来看，大定属于一个较富有的村落，村民们主副业相结合，收入提高，家里基本上都有如彩电等的日常家用电器，个别较富有的`还装上了电脑，并连接了互联网。在能源方面，村里也建了沼气池，不仅环保，还节约了其他能源。通过在村部公告栏上的条文，我们也了解到大定村委把建设社会主义新农村的政策安排得很全面，定的目标实际而有意义，充分体现了解放思想，实事求是的原则，所以我们看到的大定村呈现出旺盛向上的面貌，肯定是社会主义新农村的代表。

同我们下乡队伍随行的，还有在去之前经学社员通过在广西高校内进行设点捐献所得的图书及购买的跳绳，篮球等体育用品。这些都是要在大定小学里构建“育才图书室”和“文化活动室”的物品。18日，我们的队员钉好了书架，全部物品全部上架，摆在了大定小学的教室内。19日，我们召集了村上的孩子在村部进行了生动活泼的宣教活动。从教唱英文字母歌到讲解奥运学问，一片欢声笑语，我们的热忱感染了孩子们，孩子们的童真单纯感染了我们，大家都一起沉醉在了童年之中。在次日的“经学助学基金”的发放仪式上，大定小学的校长及其他校领导也为学校成果优秀的学生颁发了奖金，以资激励孩子们好好学习，争取更大的进步。“经学助学基金”的发放也是经济学社下乡的一个主要活动之一，这些奖金虽然不多，可是带着我们最美的祝福与期望，希望能激励山村的小孩能奋勉图强，走出一片自己的天地。

另外，我们针对孩子们开展的游园活动，与当地球队绽开的友情篮球赛及与大定村文艺队合作进行的联欢晚会也把我们下乡的活动推到了一个又一个的高潮，大家相融在了其乐融融的气氛里。

21日，在与和我们相处了近一周的村民们的挥手告辞中，我们结束了这次暑期三下乡社会实践活动。

六、实践总结

1.体会与收获

在久了大城市生活，见惯灯红酒绿，车水马龙，能够有机会去乡下，远离都市尘埃的地方待待，感觉会真的很好，那种山村的安静是能洗涤掉心的浮躁的。每一天醒来，看到外面山拦住大片大片的蓝天，云与山为伴，从近到远的晨气让整个乡村充满着淡淡的朦胧，你能看到太阳就这样由山的后面一点点地升起，晨曦的一会儿刺眼一会儿隐隐，于是田里的颜色也会随之时明时暗。不过一切总归是充溢希望的样子。那些骑着车从田间的路飞速地穿过的人，那些一起来就带着草帽或蹲着或站着劳作的人，是那么美妙的图景，那么真实的人生。晴天的下午会有光束从山间射过来，你会感觉你身处被山包围的世外桃源，与世隔绝，享受着最单纯最原始的欢乐。夜晚，还有田间的萤火点点，知了轻鸣，青蛙附和，到处都是自然和谐的味道。

以上这些都是在城市呼吸不到的空气。我认为这是一种淳朴的力气，正是这样一种力气使我们的感觉神经醒悟过来，能重新正常的感知四周的世界，让已把懒散当作习惯的我们能够忽视高温的天气和农户一起劳作，学会怎样在艰苦的环境下去忍耐。下乡期间，我们的住宿环境比较艰苦，男生把桌子拼一拼就睡了，女生有的睡用报纸作席子的床，有的睡在地上，有的睡在会议桌上，有的睡在很小的沙发上，一晚上连身子都不用转，没有被子的就干脆盖一件外套，或者爽性穿长袖的衣服睡，而且相当多的蚊子，两个手臂被蚊子咬得这里的肿还没有消去，那里又肿了起来，所以几乎到处充满着我们的花露水，驱风油的味道。我想或许以后我们再闻到这些味道的时候，都会想起下乡的这段日子吧。下乡那几天的天气酷热难耐，而且经常会很突然得来一场很大的对流雨。其实那些已经长老的玉米里有些是许多虫的，然而当真正进入到了那样的环境，大家都没有显得多么娇贵的样子，而是和农户一起顶着烈日，甚至在雨中劳动。我记得有一户家里只有祖孙二人，家中的玉米地不多，可是劳动力太少，我们一组人主动到这个孩子家和他一起走进了他家的玉米地，然后每个人一排每个人一排地起先扳玉米，只用了半个多小时就扫平了那一片玉米地，那种感觉真的很好，即使汗水浸湿了衣服。我想假如我们在面对任何事情的时候都有这样干下去的坚持，肯定能做好许多事情。

在大定，另外让我印象很深刻的是一个小女孩。只有三年级，个头不高，齐肩短发，样子很甜。看到她的时候，她骑了辆比她大得多的自行车，后面带着一个很小的小男孩，也许只有一岁这样子。那天是我们在村部组织支教活动，我看到她便把她叫了过去。她就抱着那个小男孩一起到了村部。我们上课的时候，那个孩子却起先不停得哭了起来，我们哄他他也还是哭，为了不影响整个课堂，小女孩只得抱着他走出了教室。我们看到小女孩很想接着听课却只能抱哄着弟弟的样子，于是就抱过孩子，让她能接着听下去。孩子照旧在哭，我也看到女孩虽然坐于教室内，却不停的向外张望找寻的样子，最终，她还是在课没有结束的时候走了出来，抱着弟弟离开了。其实起先的时候我们都以为那个小男孩是她的弟弟，问了她才得知其实不是的，或许是邻居家的，或许是亲戚。她说她每天都要照看那个孩子的。那天我手机的镜头始终对准她和小男孩，其中有一张是她用头亲昵地顶着小男孩的额头的，她在笑，他却扭曲着脸在哭。看着她走远，我没有方法不记住它单纯而略带羞怯的笑，那么干净，那么光明。在我们都觉得她好可怜的时候，她却是笑着的。我们这一代许多都已经是独生子女了，很少人有照看过孩子，许多人是在华蜜的襁褓中长大的，没吃过苦，没干过什么活。可是在农村就不一样，小孩子远没有我们条件好，他们中许多在自己都还没能好好照看自己的时候就要学会照看比他们更小的孩子，学会干农活，做许多事。或许他们也埋怨过，但却还是能那么乐观的坚毅的成长，去适应生活，并努力为变更生活而奋斗着。人活着，不是你战胜环境，就是你被环境战胜。环境赐予我们不同的东西，有好有坏，只能我们能不抛弃不放弃，就能战胜一切。我们看上去带心酸的笑，在她那里却是演绎着一种不一样的精神和美

2.思索与建议

当打算回学校的时候，大家看起来还是比要去下乡的时候看起来兴奋，迫不及待多了。这让我想到，其实我们还是不习惯这样的生活的，这样的下乡只能算得上一种小憩罢了，虽然算不上是农家乐，但是当我们在玉米地里收玉米的时候的那种感受和那些地地道道的农夫是简直不能一比的，那个之于他们而言是生活，而之于我们，我们感受得更多的是一种农趣，就像收玉米时突至的大雨，许多队员淋在雨里都觉得太爽了，难得这样酣畅淋漓，觉得很有意思一样。其实我也不知道下乡应当是个什么样子，应当怎样才能更好的达到我们想要的效果，只是觉得这样的下乡还是不够的。而如此要想获得更多的东西，就须要我们深化的思索，才能悟出下乡的意义，从而在思想上有感受有收获，在今后的生活学习中得到指导，有提升。

从设备等方面看，大定小学的环境是算不上太好的，可是在我们做调研时，当地的小孩子们还是告知我们他们觉得自己的学校好，喜爱自己的学校。我想，这个除了有子不嫌母丑，爱校的因素在其中，另外很重要的是他们大多至诞生以来就没有出到过外面，没有看过外面的世界，不知道其他的小学是什么样子，在一个没有对比的狭小思维里又如何会有好丑之分。当然，这些都是有客观条件限制的，而这些客观条件也不是能轻易变更的。所以我们能做的就是在当地整体经济水平都有所提高时加大力度进行教化投资，再穷且不能穷教化，更何况走上了富足之路。抓好教化是新农村建设的一个重中之重。

环境是渐渐改善的，要一步一步来，只要全部的人都不要去“混”生活，我们就肯定能够冲出混沌，走进澄澈的光明。

高校暑假三下乡实践报告9

一、当地状况

珠海市斗门区地处珠江三角洲西南端，是全国闻名的侨乡。斗门区钟灵毓秀，人杰地灵，人文历史资源丰富;其毗邻港澳，紧靠珠海机场、珠海港、广珠轻轨，交通便利;农业以种植水稻、甘蔗和水产养殖为主，盛产荔枝、芒果、香蕉、龙眼、火龙果等南方佳果;工业有电子、电器、轻纺、食品、建材、制糖等支柱产业。现世界500强企业伟创力集团、住友化工和国内知名企业青岛啤酒、格力集团、方正科技等已先后落户斗门区;商贸、房地产兴盛，是珠海西区商贸和居住中心。至于教化方面，斗门区原有xx3所学校，办学条件较差，很多为麻雀学校。从1018年起，大力实施教化资源整合，通过“改薄”，调整学校布局，促进基础教化的均衡发展。

到目前为止，全区已撤并了39所学校，在这基础上，建设规范化学校取得显著成效。随着改革开放，斗门区经济、政治、文化发展得越来越好，外来务工人员、外来车辆也越来越多，社会成分也变得困难，但在政府的有力打击和官民协作下，罪恶扑灭行动顺当发展，社会和谐。

二、“下乡”状况

我们这支服务队分为义教组、宣文、调研、后勤四个小组。我们在白蕉镇中心小学进行义教、体育竞赛和文艺汇演，义教的对象是该小学的五年级生;在斗门镇针对古街文物爱护工作开展调研，在调研过程中，我们以派发问卷和访谈的形式，联合当地居民、当地村委和相关政府部门——斗门镇文化站站长来了解和深化调查。当地民风淳朴，居民热忱好客，这让我们在调研过程中得到不少的帮助，也学到不少做人做事的道理。

在组队来到斗门前，我们以亲身踩点、事前打算和商议探讨的方式打算动身。每位组员写好下乡方案，各个组组长到我们将要住宿所在地白蕉镇东城中学、将要进行调研的斗门镇古街和小学旁边的市场踩点，留意街道、