2024年中小学劳动技能大赛活动方案

2024年中小学劳动技能大赛活动方案一、指导思想为深入贯彻“双减”政策，着力提升学生劳动技能，培养其热爱劳动的情感，体验劳动价值，我校积极响应教育部《义务教育劳动课程标准》要求，高度重视新时代劳动教育。本次劳动技能大赛为了以日常生活技能为载体，通过“以赛促学、以赛促育”的方式，让学生在竞技中感受劳动的乐趣与美感。值此“五一劳动节”之际，我校决定举办全校劳动技能大比拼，为学生搭建展现劳动风采的舞台。二、参赛对象以班级为单位全员参赛。三、活动主题劳动淬炼成长实践创造幸福四、比赛时间2024年4月22日至5月8日（决赛：5月8日）五、活动安排（一）班级预赛阶段1.劳动主题教育：各班级组织“劳动小能手”启动活动，围绕劳动主题进行系列教育活动。2.家庭实践活动：(1)低年级（一至三年级）：在“五一”期间，开展“我能做家务”实践活动，如叠被褥、洗碗筷、系鞋带、整理房间等。(2)高年级（四至六年级）：进行“今天我当家”主题实践，涵盖垃圾分类、和面、烹饪拿手菜、制作水果拼盘等内容。3.劳动心得展示：各班举办“劳动笔记”或“劳动心得体会”评选，一二年级以图画为主辅以文字描述，三至六年级以文字为主、图片为辅。优秀作品将于5月5日以展板形式展出。（二）学校决赛阶段（5月8日）1.低年级组（一、二年级）：每班选派8名选手（每个项目4人），以接力赛形式进行比赛。2.中年级组（三、四年级）：每班每个项目选派5名选手参赛。3.高年级组（五、六年级）：每班选拔3支队伍参加决赛。六、决赛活动项目与规则（一）低年级组1.一年级：穿衣服（秋季校服）规则：比赛开始前，参赛选手的秋季校服（衬衫+马甲）应折叠整齐放置在指定位置。发令后，选手须快速、准确地穿上校服，确保衬衫衣领平整、钮扣正确扣好，马甲肩部平齐、拉链拉至合适位置。完成穿衣后，选手需站立端正，等待裁判检查确认，无误后方可示意完成。2.二年级：系鞋带规则：参赛选手需穿着自备的一双带有鞋带的运动鞋。比赛开始时，鞋带应解开放在规定位置。发令后，选手需迅速且规范地打结系好鞋带，确保结扣牢固且不易松脱。完成系鞋带后，选手需抬起双脚展示成果，裁判检查确认无误后，选手方可结束比赛。（二）中年级组1.三年级：整理书包规则：提供标准书包及若干模拟学习用品（如课本、练习册、文具等），按照随机顺序摆放。比赛开始后，选手需按照学科分类、大小顺序等原则快速、有序地将物品放入书包，合理利用空间。整理完成后，书包需保持整洁，拉链拉好，背带整理到位，选手向裁判展示书包内部结构，以示整理完毕。2.四年级：剥青豆规则：提供同等数量、质量的青豆及专用容器。比赛开始后，选手需使用手指技巧剥去青豆外壳，将剥好的青豆放入容器内。剥豆过程中不得损坏青豆，剥下的豆壳需放入指定垃圾袋。时间结束后，以剥净青豆的数量及剥豆过程中的整洁度作为评判标准。（三）高年级组1.五年级：土豆削皮规则：提供同等大小、形状的生土豆及削皮刀具。比赛开始后，选手需安全、高效地削去土豆表皮，尽量减少浪费。削皮过程中注意手部安全，削下的皮应集中放置，不得混入土豆块中。结束后，以土豆削皮的完整性、速度及削皮后的土豆重量作为评分依据。2.六年级：和面规则：提供面粉、水及必要厨具（如盆、擀面杖等），并给出面团所需配料比例。比赛开始后，选手需按照比例准确称量面粉和水，然后和面至光滑均匀，符合面团应有的软硬度和弹性。和面过程中注意卫生，操作台面保持整洁。完成后，裁判根据面团的质地、揉制过程的熟练程度及用时进行评分。注：1.所有项目均要求选手遵守安全操作规程，确保比赛过程中的个人及他人安全。2.比赛