奥尔夫音乐教案大班

奥尔夫音乐教案大班【篇一：大班奥尔夫打击乐音乐教案】大班奥尔夫打击乐音乐教案设计意图：打击乐演奏是幼儿园教学内容之一。打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握演奏的一般知识和技能，而且能够发展幼儿的节奏感，培养幼儿的合作能力，中班幼儿已具备一定的节奏感，我班幼儿也曾对打击乐器中的响铃表现出了极大的兴趣，以此为契机，我设计了本次教学活动，通过引导幼儿使用打击乐器进行演奏，极大提高幼儿对音乐的兴趣，增强其节奏感。动名活称：《看星星》活动目标：1，感受乐曲欢快活泼的旋律2能根据教师指挥演奏乐器3初步掌握节奏音活动重难点：幼儿能在老师的指挥下演奏乐器，初步掌握节奏音型活动准备：环境创设：一间宽敞明亮配有钢琴的大教室知识经验：会唱看星星物质材料：各种打击乐器若干，小猪和小龟头饰各一个，《看星星》打击乐谱活动过程：一．情境导入：创设情境，引导幼儿进入情境，激发幼儿兴趣老师带上头饰：小朋友们，知道我们是谁吗幼儿：小猪和小龟老师：对啦，小朋友们真聪明，今天月亮真圆，我们出来赏月喽。哇，好多星星啊小兔好奇的望着天上说：天上多少星星亮晶晶小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六数不清小兔乐呵呵地望着天空说：一闪一闪好像小眼睛小狗说：我要问你明天天会晴？二，复习歌曲，熟悉旋律教师配合钢琴，带领幼儿熟悉已学歌曲《数星星》二遍引导小朋友们用身体打节奏1小朋友们跟老师随音乐用自己的小手打节奏2小朋友们在老师的引导下用自己身体其他部位打节奏3请小朋友上台示范用自己身体打节奏（用不同部位，拍手，跺脚，拍肩等四．引导幼儿用打击乐打节奏1幼儿自由挑选自己喜欢的乐器2全体幼儿由教师引导随钢琴练习打击乐五，全体根据指挥进行打击乐合奏1教师指挥，小朋友们集体进行乐器合奏2演奏完毕，教师点评3提醒小朋友带上微笑活动延伸：设置一个星星图画区角【篇二：2016大班奥尔夫教案】幼儿园大班奥尔夫音乐教案设计意图：《指南》中指出：“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人，幼儿独特的笔触，动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感”音乐是人类沟通交流的重要桥梁，是激发幼儿的想象力，创造能力、动手能力、合作能力，让幼儿在音乐节奏中创造且想象用肢体做出各种各样的动作，从而激发幼儿知道肢体的多变性。肢体是每个人不可缺少的器官，肢体能做许多事情，让孩子了解肢体的作用，发挥肢体的价值。因此设计这节活动《化石之舞》主要目标就是让宝宝们在音乐欣赏活动中，简单了解化石，知道化石它是生物的遗骸被沉积埋葬后，在地底下经过长时间的压实、固结而形成的。感受名曲优美的旋律。感受回旋曲式abaca及音乐中的重音。活动内容:音乐活动活动名称:化石之舞活动目标：1、通过律动感应回旋曲曲式：前-a-a-间-b-a-a-c-a.2、能够大胆地用肢体动作创编不同的化石造型。3、积极参与角色扮演，体验奥尔夫音乐活动的欢乐。活动重点：用肢体创编不同的化石造型。活动难点：感应回旋曲式。活动准备：化石图片铃鼓ppt活动过程:第二个乐句：双手叉腰，双肩做上下耸动动作第三个乐句：双手叉腰，屁股左右扭动动作第四个乐句：双手并拢，手心朝向脸部，做画圆式动作；最后双手于胸前摊开（变呀变了样时）2.身体不同部位创编粉刷律动①师：“小朋友，你们用什么粉刷啊？”（手）“大家想想我们还可以用什么部位粉刷呢？（胳膊、肩膀、后背、腿等）我们跟着粉刷音乐都试一试吧！“②小朋友模仿老师分别随音乐做不同部位粉刷的动作f．爱的叮咛（4分）：老师表扬每位小朋友的表现，并亲手为小朋友贴上代表荣誉的彩色贴纸g．再见歌（1分）：1.音乐中老师和大家一起唱再见歌.2..送园环节:两