建筑室内设计专业-室内顶岗实习 课程标准

《顶岗实习》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：卢婵审核人：李珊制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称顶岗实习开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0120006考核性质考查前导课程室内装饰材料与施工工艺、建筑室内施工图纸深化设计、住宅室内设计、公共建筑室内设计、室内设计Photoshop、设计元素应用后续课程无总学时480课程类型理论课是□实践课是理论+实践是□理实一体化是□适用专业建筑室内设计专业二、课程性质1.本课程是建筑室内设计专业必修的一门专业实践课程，是在学习了建筑室内设计专业所有理论与实践课程后，具备了制图能力，掌握室内装饰cad、3Dmax、PS、SU、酷家乐等软件应用特点和基本操作命令、掌握石材、玻璃、塑料、涂料、木材、金属等装饰材料的特性；学会利用所掌握的理论知识解释各装饰材料的性能及使用注意事项；掌握常用的各种装饰材料名称、性能、用途和使用要求的能力的基础上，开设的一门实践课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向设计师助理、设计师等岗位为主，也可进行项目经理、建筑装饰顾、市场部经理等工作岗位，培养分析问题和解决实际问题的能力。通过顶岗实习，不仅要学习室内装饰设计的实际方法和技能，运用所学知识解决工作中的某些实际问题，还要加强劳动纪律教育、职业道德教育、集体主义教育和专业思想教育，开阔视野，扩大学生的知识面，培养学生综合运用所学知识与技能的能力，毕业后能胜任职业岗位的各项工作。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力设计师助理能系统掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；能编录、整理原始资料能掌握公共空间和住宅空间的心理和视觉规律能应用计算机辅助进行设计能具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力能熟悉建筑装饰相关工种的基本施工工艺、流程设计师能系统掌握建筑装饰设计的基本原理和方法能编录、整理原始资料能掌握公共空间和住宅空间的心理和视觉规律能应用计算机辅助进行设计能编制装饰项目预算能具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力；能熟练的表现设计草图，特别是手绘能力；能熟悉建筑装饰相关工种的基本施工工艺、流程建筑装饰工程监理.能系统掌握建筑装饰设计的基本原理和方法能具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力能熟练的表现设计草图，特别是手绘能力能熟悉建筑装饰相关工种的基本施工工艺、流程能团队合作和交际能掌握建筑装饰材料基础能进行建筑装饰工程的基本施工能熟悉建筑装饰相关工种的基本施工工艺、流程能团队合作和交际建筑装饰顾问能具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力能掌握公共空间和住宅空间的心理和视觉规律能够对装饰行业发展了解能够领导团队进行市场开拓三、课程目标与内容1.课程总目标整合已学过的内容，巩固、深化已学的有关和专业知识，理论联系实际，将所学理论运用到工作岗位实践中加以实践及检验，增长独立工作的能力，为毕业走上工作岗位打下良好的基础；通过现场教学及参加主要岗位的工作操作，使学生获得住宅室内设计、公共空间室内设计等实际知识，培养学生独立学习的能力；通过现场学习及实际，密切与现场工人、设计人员的关系，学习建筑装饰工作人员对待工作严谨、认真负责的态度，进一步体会装饰人的精神实质；在真实的建筑室内设计实践中使学生获得装饰设计的基本方法及经验，开阔学生的经验及管理眼界，了解我国目前建筑室内设计的现状及发展状况，加深学生对本专业的了解与热爱。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1有较强的专业素养与人文素养；具备创新意识和创业的基本素质能在工作总结、汇报中准确表达自己的观点；能够熟练操作计算机，熟练操作AutoCAD、3dsmax、PS、SU、酷家乐等专业软件；能够根据岗位规范的要求，具有建筑装饰方案分析和设计的能力；具有建筑装饰施工方案分析和处理的能力；具有建筑装饰方案预算能力及组织设计的能力；初步具有建筑装饰施工现场监理的能力及建筑装饰施工项目安全生产和文明生产的组织、管理能力；具备团队领导能力，能够有效沟通，协调分析建筑装饰设计、建筑装饰项目管理和安全管理过程中出现的各项问题，具有质量意识、标准意识和责任意识；具备终身学习的意识，了解本专业继续深造以及参加职业培训的途径。总结素质与创新创业学习。完成良好的口头和书面表达能力培养。具备爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法，自觉履行社会公德，恪守职业道德，遵守行业规则；能够对技术资料信息进行汇总、归档和管理；能够爱岗敬业，诚实守信，工作中严格遵循各类规范要求；具有建筑装饰施工现场监理的能力及建筑装饰施工项目安全生产和文明生产的组织、管理能力；能够有效沟通，协调分析建筑装饰设计、建筑装饰项目管理和安全管理过程中出现的各项问题；考取监理员、二级建造师、一级建造师等证书。素质与创新创业学习。2灵活运用操作计算机及相关软件。完成操作计算机，熟练操作；AutoCAD、3dsmax等专业软件。3d效果图绘制。3总结团队协作，发挥有效的组织、沟通和协调作用，具有解决纠纷的能力。完成分析建筑装饰施工常见问题，及时处理施工问题能对装饰施工问题进行提前准备、现场指导、施工。建筑装饰构造与图纸深化认识；建筑装饰施工图的识读和制作；建筑装饰施工工艺流程认识和掌握。4具有建筑装饰施工现场监理的能力及建筑装饰施工项目安全生产和文明生产的组织、管理能力。完成建筑装饰方案预算能力及组织设计，团队领导能力，能够有效沟通，协调分析建筑装饰设计、建筑装饰项目管理和安全管理过程中出现的各项问题，具有质量意识、标准意识和责任意识。建筑装饰工程的施工组织设计；建筑装饰经典案例参观；建筑装饰设计。5考取室内设计师、国际商业美术设计师等证书。考取室内设计师、国际商业美术设计师等证书。终身学习。表4课程教学安排序号项目任务教学内容重点、难点、考核点思政元素学时1项目一实习动员会任务1实习动员、计划安排1.1确定实习单位、明确实习目的、任务和实习成果1.2强调实习期间的安全重点：明确实习任务、强调安全。难点：实习单位的确定。考核点：实习纪律。制度教育、安全教育42项目二初进企业任务1企业介绍1.1行业发展状况1.2企业概况1.3企业组织机构及部门设置1.4企业经营1.5企业文化重点：企业组织机构和部门设置。难点：企业文化。考核点：企业文化。企业文化教育、团队教育12任务2岗位介绍2.1岗位类型2.2岗位职责2.3岗位工作地位作用重点：岗位职责。难点：岗位职责。考核点：岗位定位。企业文化教育、劳动教育任务3业务介绍3.1岗位业务内容3.2岗位工作制度3.3管理制度重点：岗位业务内容。难点：岗位工作制度。考核点：岗位业务。企业文化教育、劳动教育任务4职业规划4.1职业要求4.2职业规划重点：职业要求。难点：职业规划。考核点：职业规划。个人发展教育、价值观教育3项目三顶岗实习任务1企业参观1.1企业主要经营项目1.2企业工作环境重点：企业工作环境。难点：资料收集，现场体会。考核点：企业概况。企业文化、劳动实践、多劳多得、企业制度等248任务2岗位工作2.1岗位工作环境2.2岗位职责2.3管理制度重点：岗位职责。难点：资料收集，现场体会。考核点：岗位概况。任务3业务内容3.1岗位工作内容3.2岗位工作流程重点：岗位工作内容。难点：资料收集，现场体会。考核点：岗位业务。任务4顶岗4.1从业人员应具备的知识、技能、素质、职业道德4.2根据岗位完成岗位内容重点：业务能力的提高及完成任务情况。难点：业务能力。考核点：岗位实践。4项目四毕业设计任务1做毕业设计1.1设计方案的确定1.2设计图纸的绘制与制作重点：确定自己的设计思路。难点：图纸的绘制。考核点：毕业设计。毕业设计实践、优秀文化传承192任务2毕业设计答辩1.1毕业设计答辩PPT1.2毕业设计论文重点：整理自己的毕业作品，并以文字的形式进行汇报。考核点：毕业答辩。5项目五实习总结报告任务1撰写实习报告1.1资料整理1.2撰写实习总结报告重点：实习总结报告。难点：实习总结报告撰写能力。考核点：实习报告。实习制度、个人发展、劳动教育24四、课程考核1、考核原则学生在顶岗实习期间接受学院和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度，由双方指导教师共同填写顶岗实习成绩考核表。顶岗实习全部结束后，要求学生提交如下教学实习资料:实习单位鉴定、实习日记、实习报告、实习手册。实习单位的鉴定应由实习指导教师或项目负责人亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或经理公章（原件）。实习记录应填写好项目名称、工程概况等。2、成绩评定（1）考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的40%；二是校内指导教师对学生的评价，占总成绩的60%。（2）企业指导教师对学生的评价学生的顶岗实习一般应在同一单位进行，企业指导教师和实习单位应对学生所在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的完成任务情况、遵纪守法情况、沟通与合作能力、学习态度与悟性、岗位技能等各个方面综合评价表，指导教师签字确认后加盖单位公章。（3）学院指导教师对学生的评价学院指导教师和学生所在专业教研室要对学生在实习单位各部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的实习日记、实习总结、实习内容完成情况等，必要时可对学生进行考查（笔试或口试），然后综合评定成绩。（4）考核结果为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告有丰富的实际材料并能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些施工问题加以分析，并有某些独到见解。良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题。中等：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，能对实习内容进行比较全面的总结。及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。不及格：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误。凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，视为平时成绩不及格，实习成绩以不及格计。凡真实性，完备性，规范性达不到要求者，顶岗实习最高成绩不得超过中等。五、实施要求1.授课教师基本要求要求主讲教师具备助教及以上职称，能根据学生的认知能力和认知规律科学地编排整个教学过程，设计教学内容和教学方法；具有丰富教学经验。2.实践教学条件要求表5专业综合实习课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1建筑装饰校外实训基地城市人家装饰工程有限公司专业综合实习、岗位技能实习、顶岗实习502建筑装饰校外实训基地峰光无限装饰工程有限公司专业综合实习、岗位技能实习、顶岗实习503.实施建议顶岗实习与毕业设计联系起来，带着初步毕业设计方案进行顶岗实习，学生可根据自己的具体情况和实习单位的具体情况由学校和现场指导堵教师共同拟定具体实习方案，并报学校批准后实施，同时在顶岗实习中进一步修改完善毕业设计。（1）实习时间为第六学期，1-19教学周，擅离实习岗位未经学校同意者，按实习不合格处理。无正当理由不得自行离开实习单位，若由于顶岗实习单位单方面原因，必须上报校内指导教师和学校，由指导教师与顶岗实习单位联系证实后，方可办理相关的离岗手续，并调换到新的顶岗实习单位，不允许先离岗后报告。（2）到岗后及时报告实习指导教师（学生要求自己安排的），第一周内将实习单位的作息时间告知指导教师，以便指导教师抽查指导，至少每周通过各种方式与校内指导教师保持联系。（3）遵守国家法律法规，遵守实习单位的各种规章制度及安全生产管理制度，服从实习单位的生产安排，虚心学习，吃苦耐劳，团结协作，完成各项实习任务，顶岗实习的学生平时作息时间要服从实习单位的规定，不得以学校放假及学校的节假日为理由要求休息。（4）认真仔细阅读有关图纸和资料，并作好笔记，按时、准确、客观、完整地填写实习日记（周记