《雨和雪导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《雨和雪》导学案第一课时《雨和雪》是一首著名的诗歌作品，由现代著名诗人海子创作。这首诗通过雨和雪这两种不同的自然现象，描绘出了人生的种种境遇和感悟。在阅读这首诗的过程中，我们不仅可以感受到诗人对自然的热爱和对生命的思考，还能从中汲取到人生的智慧和启示。一、整体理解1.通过观察和比较，雨和雪在诗中扮演着怎样的角色？2.诗中提到“阴郁的梦境”、“明亮的活命”，这两种景象分别代表着什么？3.诗中提到“雪掩盖过秋天的完全”，你认为这句话想表达的是什么意思？4.通过全文，你能感受到诗人对生命的态度和思考吗？请谈谈你的看法。二、细节分析1.“雨滋养了一切”、“雪肃杀了一切”，这两种不同的力量分别象征着什么？2.诗中提到“我一向恳求/让我爱哪一个就活哪一个”，你觉得诗人想达到怎样的境界？3.诗中提到“将赶进晚吃早睡/和顷刻忠欢共饮一醉”，你对这句话的理解是什么？4.诗中出现了很多意象，如“雨”、“雪”、“梦境”、“活命”等，你认为这些意象在诗中起到了怎样的作用？三、主题探究1.通过对整首诗的理解，你认为这首诗的主题是什么？为什么？2.阅读完全文后，你对雨和雪这两种自然现象的认识有所改变吗？为什么？3.你认为诗中所表达的观点和态度在当代社会有何启示？四、写作拓展1.请你结合自己的生活经历或思考，用一两百字的篇幅谈谈你对雨和雪的感受以及对生活的理解。2.请写一篇短文，结合诗中的意象和主题，表达你对生命的态度和感悟。通过本次导学，我们不仅对《雨和雪》这首诗有了更深入的理解，更加懂得了海子诗歌中蕴含的生命智慧和哲理。希望同学们在阅读和思考的过程中，能够从中汲取到更多的启示和力量，让我们一同感受诗歌的美丽，感悟生活的真谛。第二课时【导语】《雨和雪》是一首由中国著名诗人余光中创作的现代诗歌作品，描写了雨和雪在不同季节中的景象，以及它们对人们情感的象征意义。通过学习这首诗歌，我们可以感受到诗人对自然界的细腻观察和深刻感悟，同时也能够体会到诗歌艺术的魅力。【目的】通过学习本诗歌，使学生能够理解诗人对自然景象的描绘和情感抒发，培养学生对诗歌的欣赏能力和审美情感，同时提升学生的语言表达能力和文学素养。【内容】一、诗歌背景1.作者简介：余光中，著名中国当代诗人、散文家，曾获得多项文学奖项，代表作品有《面朝大海，春暖花开》等。2.诗歌内容：《雨和雪》是余光中的一首现代诗歌作品，描写了雨和雪在不同季节中的景象，表达了诗人对自然界的独特感悟和情感体验。二、诗歌赏析1.诗歌分析：本诗有四个段落，分别描述了春雨、夏雨、秋雨和冬雪的景象，展现了不同季节中雨和雪的特点和魅力。2.情感抒发：诗人通过对雨和雪的描写，表达了对自然的热爱和对生活的感悟，同时也借雨和雪的形象，抒发了对人生的思考和情感。3.语言运用：诗人运用了丰富多样的修辞手法和意象，如拟人、比喻、排比等，使诗歌语言生动形象，富有节奏感和情感张力。三、诗歌体验1.想象感知：请学生闭上眼睛，想象自己置身于雨雪纷飞的景象中，感受雨和雪带给你的情感和思绪。2.个人感悟：学生可以结合自己的经历和情感，写一篇关于雨和雪的散文或诗歌，表达对自然的感悟和情感抒发。【总结】通过学习《雨和雪》，我们能够感受到诗人对自然的独特理解和情感表达，同时也可以培养学生对诗歌的欣赏能力和文学素养。希望同学们在学习过程中能够深入体验诗歌的魅