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文档简介

《身边的科学》导学案第一课时导学目标：通过学习科学知识，了解身边科学现象的原理，培养孩子们的科学思维和实践能力。1.导入：观察周围的事物，例如水沸腾，树叶变色等等，启发学生思考科学现象背后的原理。2.学习：通过观察实验、视频讲解等方式，学习有关物理、化学、生物等方面的基础知识，例如压力、重力、光线、氧气等等。3.实践：设计简单的实验或者观察任务，让学生亲自动手进行操作，例如利用手电筒观察光线的传播路径，或者测量水的沸点温度等等。4.思考：引导学生思考科学现象背后的原理，提出问题并讨论解决办法，培养学生的科学思维和逻辑推理能力。5.总结：整理学习的内容，总结本节课的重点和难点，梳理知识点，夯实基础。6.拓展：结合生活实际，引导学生在日常生活中应用所学知识，例如解释为什么风能让风车转动，或者如何利用太阳能充电等等。7.提升：通过课外阅读或实践活动，拓展学生的科学视野，增强对科学的兴趣和认知水平。8.总结反思：回顾本节课学习内容，总结所学知识，反思自己的学习方式和方法，为下一步学习做准备。通过《身边的科学》导学案的学习，学生将能够深入理解身边各种科学现象的原理，培养对科学的兴趣和热爱，提高自己的科学素养和实践能力。愿每位学生在科学的世界里不断探索、不断成长！第二课时第一节：观察与思考1.什么是科学？科学是一种通过实验、观察和推理来获取知识的方法。它帮助我们理解世界，解决问题，并不断推动人类的进步。2.举例说明身边的科学现象-日出日落：太阳看似在天空中升起和落下，实际上是因为地球自转的表现。-彩虹：彩虹是光在雨滴中的折射和反射现象。3.你认为科学在日常生活中的重要性是什么？科学帮助我们理解世界、解决问题，推动社会发展，并让我们更好地享受生活。第二节：实验与探究实验1：探究水的状态变化材料：水、烧杯、火源步骤：1.将水倒入烧杯中。2.用火源将水加热。3.观察水的状态变化。实验2：探究植物的光合作用材料：植物、瓶子、水、太阳光步骤：1.将植物放入瓶子中。2.加入水。3.将瓶子放在阳光下。4.观察植物的变化。第三节：知识回顾与总结1.通过以上实验，我们学到了什么？-水在加热时会变成水蒸气或水蒸气升华成水汽。-植物通过光合作用可以吸收阳光能量并产生氧气。2.你觉得科学实验对于我们的学习有何帮助？科学实验能够让我们亲身体验科学知识，帮助我们更好地理解和掌握知识，并培养我们的观

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