《董存瑞舍身炸暗堡作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《董存瑞舍身炸暗堡》作业设计方案第一课时一、学习目标1.了解董存瑞的英雄事迹，激励学生树立正确的爱国主义观念；2.培养学生独立思考和创新意识；3.提高学生的培训印象与文字表达能力。二、学习内容1.董存瑞的生平事迹；2.董存瑞舍身炸暗堡的故事；3.董存瑞对后人的启示。三、学习流程1.教师简要介绍董存瑞的生平事迹，激发学生的学习兴趣；2.学生分组进行讨论，分享对董存瑞英雄事迹的理解；3.学生通过视频、图片等多媒体形式了解董存瑞舍身炸暗堡的故事；4.学生就董存瑞对后人的启示展开讨论，分享自己的观点；5.学生撰写文章讲述董存瑞的事迹，表达自己的感想。四、评价方式1.学生撰写的文章内容是否符合主题，是否清晰明了；2.学生的文字表达能力和思维深度；3.学生参与讨论的积极程度和表现。五、拓展延伸1.同学们可以邀请家长或老师参与讨论，一起探讨董存瑞的英雄事迹；2.可以邀请学校老师或相关专家进行讲座，深入了解董存瑞的精神内涵。通过本次作业设计，相信同学们不仅可以了解到董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹，更能够从中汲取力量，树立正确的价值观，培养勇敢坚毅的品质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。第二课时一、活动背景《董存瑞舍身炸暗堡》是一部反映抗日英雄董存瑞事迹的影片，激励了无数人勇敢抗敌、英勇奋斗。为了让学生更加深入了解这一段历史，激发他们的民族自豪感和爱国情操，设计本次主题活动。二、活动目标1.了解董存瑞的事迹，掌握其英雄事迹和精神内涵。2.培养学生的爱国情操和家国情怀，激发他们的爱国热情。3.激励学生勇敢奋斗，树立正确的价值观和人生观。三、活动内容1.观看电影《董存瑞舍身炸暗堡》，了解董存瑞的英雄事迹和精神内涵。2.开展主题演讲比赛，让学生表达对董存瑞的敬仰和赞美。3.组织朗诵比赛，让学生通过朗诵表达对英雄的敬意。4.举办手工制作活动，让学生制作董存瑞的形象或者相关主题的手工作品。5.进行主题阅读活动，让学生阅读相关书籍或文章，进一步了解董存瑞和那个时代的历史背景。四、活动安排1.观影活动：在周五下午安排观看电影《董存瑞舍身炸暗堡》，由班主任或历史老师带领学生一起观看。2.演讲比赛：在周六上午举行主题演讲比赛，学生可以提前准备演讲稿，发表自己对董存瑞的看法和感受。3.朗诵比赛：在周六下午进行朗诵比赛，学生可以自选或指定相关诗歌或文章进行朗诵。4.手工制作活动：在周日上午进行手工制作活动，让学生动手实践，制作与董存瑞相关的手工作品。5.阅读活动：在周日下午组织主题阅读活动，让学生阅读相关书籍或文章，进行讨论和交流。五、活动评价1.观影活动：评价学生是否认真观看，是否理解电影中所表达的主题。2.演讲比赛：评价学生演讲内容和表达能力，是否能够准确表达对董存瑞的敬仰和赞美。3.朗诵比赛：评价学生的朗诵表现和情感表达，是否能够真实传达对英雄的敬意。4.手工制作活动：评价学生手工作品的完成度和创意性，是否能够体现董存瑞的形象或相关主题。5.阅读活动：评价学生对相关书籍或文章的理解和思考，是否能够深入了解董存瑞和那个时代的历史背景。六、活动总结通过本次活动，学生不仅能够了解董存瑞的英雄事迹，还能够培养和提升他们的爱国情