《从家乡的小河说起导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》

《从家乡的小河说起》导学案第一课时学习目标：1.了解《从家乡的小河说起》故事背景及主要内容；2.分析故事中的人物特点和情节发展；3.探讨故事中传达的价值观念和情感。导学内容：一、故事背景介绍《从家乡的小河说起》是一部以乡土生活为背景的现实主义小说，讲述了一个关于家乡小河的故事。作者通过描述家乡小河的变迁，展现了家乡人民的生活变化和精神风貌。二、故事主要内容故事主要围绕着家乡的小河展开，描写了小河从清澈明净到浑浊不堪的变化。小河两岸原本是一派风景如画的田园风光，但由于工厂排放废水和农药的过度使用，导致小河水质受到严重污染。村民们为了保护家乡的水资源，发起了环保行动，最终取得了一些成果。三、人物特点和情节发展在故事中，主要人物有小河边的村民们和故事的讲述者。村民们有的是积极参与环保行动的，有的是对环境问题视而不见的。故事的发展围绕着环保行动展开，通过村民们的努力和团结，最终取得了一些成果，也反映出了人们对环境保护的重视和对家乡的热爱。四、故事传达的价值观念和情感通过《从家乡的小河说起》，我们可以看到作者对环境保护和乡土情感的关注。故事中传达了珍爱家乡、保护环境的价值观念，引发我们对环境问题的思考和对家乡的热爱之情。同时，也激励人们积极参与环保行动，共同呵护我们共同的家园。五、思考与讨论1.你对家乡的印象是什么？是否有和《从家乡的小河说起》中描述类似的场景？2.你认为保护环境的重要性是什么？你愿意为环保事业做出什么贡献？3.通过这个故事，你认为我们应该如何去关爱家乡、保护环境呢？导学案结束语：通过学习《从家乡的小河说起》，我们不仅能够了解家乡的变化和人们的生活，更能够体会到环保的重要性和乡土情感的珍贵。希望大家能够通过这个故事，思考自己对家乡和环境的责任与担当，共同努力，共同呵护我们美丽的家园。愿我们的家乡更加美好，环境更加清洁，生活更加幸福！第二课时一、导言近日，我们正在学习一篇名为《从家乡的小河说起》的文章，本文描述了作者对家乡小河的怀念和感悟，通过对小河的描写，展现了家乡的美丽和宁静。通过学习这篇文章，我们将能够了解家乡的风土人情，感受家乡的美好，激发对家乡的热爱之情。二、文章理解1.作者通过怎样的方式表达对家乡小河的眷念和感悟？2.文章中描述的小河有哪些特点？给你留下了什么样的印象？3.作者通过小河的描写，展现了怎样的家乡风景和人情味？三、写作要点1.请你描述一下你家乡的一条河流，说说它的流向、周围的景色和人文气息。2.你在家乡的小河边有何美好回忆？或者你可以描述一次与家人朋友在小河边的欢乐时光。3.请用你的想象力，描述一幅家乡小河美丽宁静的画面，让读者感受到家乡的魅力和温馨。四、思考问题1.家乡的小河对你有何意义？它给你带来了怎样的感受？2.小河是家乡的一部分，你认为如何保护家乡的环境和自然资源？3.你有没有类似于《从家乡的小河说起》这样的怀乡之作？你可以分享一下你的故事。五、拓展阅读1.请你选择一篇家乡风景的散文或者诗歌，读后感受家乡的美丽和宁静。2.了解一下自己家乡的地理环境和人文风情，为何会形成这样的地域特色？3.你有没有计划在假期回家看望父母或者去家乡走一走？你可以计划一下这次回家的行程。六、总结通过学习《从家乡的小河说起》，我们体会到了家乡的