《降落伞导学案-2023-2024学年科学人教版》

《降落伞》导学案第一课时导学案一、导学目标1.了解《降落伞》的背景和作者简介。2.理解故事的主要情节和人物性格。3.分析故事中的主题和寓意。4.提炼中心思想，展开思考和讨论。二、导学重点1.故事背景和作者简介。2.主要情节和人物性格。3.主题和寓意的分析。三、导学难点1.理解故事中的象征意义。2.思考故事的深层含义。四、导学过程1.教师导入教师用引人入胜的方式介绍《降落伞》这个故事，引起学生的兴趣，激发学生对阅读的热情。2.学生阅读学生阅读《降落伞》，可以是课堂指导下的现场阅读，也可以是课外独立阅读。着重理解故事的背景、情节和人物性格。3.小组讨论学生分成小组，讨论故事中的主题和寓意，可以围绕着情感、友谊、成长等方面展开讨论，激发思维。4.总结归纳学生通过小组讨论，向全班汇报自己组的心得体会，各组相互交流，达成共识，最终由教师进行总结归纳，并指导学生提炼出故事的中心思想。五、学生作业1.写读后感：要求学生写一篇读后感，总结自己对《降落伞》的理解和感悟。2.分析人物：选取故事中的一个人物，分析其性格特点和角色在故事中的作用。3.寓意探究：思考《降落伞》这个故事中所传达的寓意，写出自己的见解。六、课堂反馈学生交作业后，教师对学生的作业进行批改，并针对学生在阅读中的不足之处，进行适当的指导和反馈，帮助他们提升阅读能力和文学修养。七、拓展延伸学生可以进一步阅读扩展材料，了解更多相关知识，也可以尝试创作自己的作品，发挥想象力和创造力。八、小结通过本次导学案的学习，学生不仅可以熟悉《降落伞》这个故事的内容，还能培养阅读和分析能力，提高文学修养和审美情趣，为学生的综合素养发展打下坚实基础。第二课时导学目标：通过学习《降落伞》，学生将能够理解故事中所传达的情感和主题，提升阅读理解能力和文学鉴赏能力。导学内容：1.故事梗概《降落伞》是一部由法国作家朱利安·德·帕内编写的小说，讲述了一个名叫约翰的男孩，在一次意外中发现了一个神奇的降落伞。这个降落伞可以带领他飞到任何他想要去的地方，体验各种精彩的冒险。2.主题分析通过约翰的冒险经历，读者可以感受到对自由、探索和勇气的追求。同时，小说中也融入了友情、家庭和责任等多种主题，让读者在阅读中反思人生的意义和价值观。3.情感表达在故事中，约翰经历了许多挑战和困难，但他始终保持着乐观和勇敢的态度。通过约翰的心路历程，读者可以学会如何面对困难和挫折，保持积极的心态。4.阅读理解请回答以下问题：-约翰发现降落伞后的第一次飞行是去哪里？-约翰在冒险过程中遇到了哪些困难？他是如何解决的？-故事的结局如何？你认为约翰从这次冒险中学到了什么？导学活动：1.小组讨论将学生分成小组，让他们讨论约翰在故事中所面临的挑战和他的成长经历。每个小组可以分享自己的见解和观点。2.创作续篇要求学生以约翰的视角，续写故事的结局，描述他在冒险结束后的生活和感悟。鼓励学生展示他们对主题和情感的理解。3.角色扮演让学生分别扮演约翰、他的朋友和家人，通过角色扮演的方式重新演绎故事情节，体验不同角色的情感和思维。4.朗读分享鼓励学生选择自己喜欢的段落，进行朗读并分享自己的感受和体会。通过朗读，提升学生的语言表达能力和情感表达能力。评价方式：1.小组讨论和创作续篇的评价，可以主要考察学生的合作能力和创造力。2.角色扮演和朗读分享的评价，可以主要考察学生的表达能力和情感表达能力。3.阅读理解问题的答题，可以考察学生对故事情节和主题的理解程度