《保护我们的生命之河导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》

《保护我们的生命之河》导学案第一课时导学目标：1.了解水资源在我们生活中的重要性，认识到水资源的珍贵性。2.知晓如何保护水资源，从自身做起，爱护我们的生命之河。3.培养学生的环保意识，提高他们对环境保护的重视程度。导学内容：水是生命之源，是人类生存不可或缺的资源之一。然而，随着人口的增长和工业化的发展，全球的水资源短缺问题日益凸显，水污染也日益严重。在这种情况下，保护我们的生命之河，保护水资源显得尤为重要。1.水资源的重要性水是人类生存所必需的，人体70%以上是由水组成的。没有水，我们将无法生存。同时，水也是农业、工业、生活等领域不可或缺的资源，没有水，农作物无法生长，工业生产也无法进行。2.水资源的危机随着人口的增长和工业化的加剧，全球的水资源面临着巨大的压力。许多地区出现了严重的水资源短缺问题，一些地方的水质也受到了严重污染，给人类的生存和发展带来了威胁。3.如何保护水资源（1）从我做起：养成良好的用水习惯，减少浪费，做到节约用水。（2）建设水资源保护设施：加强水资源保护设施的建设，防止水源地受到污染。（3）关注水资源保护政策：了解相关的水资源保护政策，积极参与水资源保护活动。导学活动：1.观看水资源保护宣传片，并就观看内容展开讨论，引导学生深刻认识到水资源的重要性和危机。2.分组展开“节约用水”主题演讲比赛，鼓励学生分享节约用水的经验和方法。3.组织学生进行实地考察，了解当地水资源的现状和保护措施，促使学生亲身感受到水资源保护的重要性。拓展学习：1.阅读相关书籍和文章，了解全球水资源问题，扩大对水资源保护的认识。2.参与志愿活动，积极参与水资源保护的实践行动。3.关注环保组织的活动动态，积极参与环保公益活动，为保护水资源贡献自己的一份力量。总结反思：通过本次学习，学生应当深刻认识到水资源的重要性和危机，明白保护水资源的重要性。在日常生活中，应养成节约用水的好习惯，从自身做起，为保护我们的生命之河贡献自己的力量。同时，培养环保意识，提高对环境保护的重视程度，共同呵护我们共同的家园。第二课时导学目标：1.了解水资源的重要性，认识保护水资源的必要性。2.认识水资源的污染和浪费对人类和生态环境的危害。3.掌握保护水资源的方法和行动。导学内容：一、水资源是什么？1.水资源的定义：水资源是指供人类使用和生产的水，包括江河、湖泊、地下水等。2.水资源的重要性：水是生命之源，没有水就没有生命。人类的生产生活离不开水资源。3.水资源的分布：全球70%的地表被水覆盖，但可供人类使用的淡水资源却非常有限。二、水资源的污染和浪费1.水资源的污染：工业废水、农业化肥农药、城市生活污水等都会导致水资源污染，严重危害人类健康和生态环境。2.水资源的浪费：长时间开着水龙头、滥用淡水资源等行为都会导致水资源的浪费，加剧水资源的紧缺。三、保护水资源的方法和行动1.节约用水：养成良好的用水习惯，减少浪费，合理利用水资源。2.防止污染：减少工业污水排放，控制农业化肥农药使用，严格处理城市污水，保护水资源纯净。3.倡导环保：积极参与环保活动，倡导身边人关注水资源保护问题，共同努力。导学活动：1.观看视频《水资源保护的重要性》并讨论，学习水资源保护的必要性。2.小组讨论水资源污染和浪费的原因，并提出改善措施。3.设计海报、宣传画等宣传水资源保护知识，增强学生对水资源保护的认识。4.组织学生到当地的水厂、水库等地参观，了解水资源的利用和管理。5.开展“我是水资源保护小卫士”主题活动，让学生亲身体验保护水资源的重要性。导学作业：1.撰写关于水资源保护的读后感，表达对水资源保护的态度和措施。2.设计一份水资源保护倡导手册，包括节约用水、防止污染等内容。3.调查家庭的用水情况，提出合理用水方案，与家人讨论并记录效果。4.收集本地水资源保护案例，撰写一篇报道，并团队展示给同学们。5.制作水资源保护宣传视频，发在校园网站上，倡导全校学生参与水资源保护行动。参考资料