四年级上册颜色好观察的日记三百字

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四班级第三单元作文指导

题目：我的观看日记

一、弄清写作要求：

请你选一个观看对象，仔细地观看，用日记的形式观看内容登记来，看看有什么发觉。

同学们，看到这样的要求，我们就知道这篇作文是要求我们写观看日记。只有首先明白题目的要求，我们才能写出一篇优秀的习作。那么，依据要求，我们就要留意以下两点：

1、要用日记体的形式来写。

2、要写出你自己的观看。

二、习作指导：

1、首先，我们要用日记体的格式。

可以不写标题，也可以写标题，题目可以是“我的观看日记”，也可以依据你观看的内容另外命题。写好题目后，我们就要在第一排交代观看的时间、星期几以及天气状况。

如：3月6日星期五晴

写清以上内容，再写你观看的内容。

2、观看内容和观看时间。

①观看内容。一般来说，观看日记的内容有以下几类：动物类、植物类、自然景观类、科学探究类、

生活经受类??选择你熟识的和感爱好的来写，遇到不懂的科学常识，我们可以问大人或向电脑先生询问哦！

②观看时间。可以写一次的观看内容，也可以进行一个阶段的连续观看。

3、观看方法。对于不同的观看事物，我们可以实行不同的方法。

①抓住特征进行观看

任何客观事物都具有它自己的共性，从而显示出它与众不同的特色。我们只有把同学观看的留意力引导到这上面来，写出的文章才新奇、生动，才不至于千人一面，万人一腔。大千世界万物纷繁，但就客观事物来说，完全类同的两个事物是没有的。这就要求同学在观看事物时要留意抓事物的特征，如写一个人，就要从这个人的外貌、语言、行为、心理活动等方面认真观看，找出其自己的特点来。这样，刻画出的人物形象才能鲜亮、生动；如写小动物，我们可以写这个动物的来历、样子和生活习惯，表达我对它的看法或情感。

②对静态事物，要部分观看

客观静态事物，是由不同的各个部分有机的组合而成的，我们必需实行解剖的方法对这些静态事物进行分析、综合的观看，特殊是对其中重点刻画反映的部分。例如对向日葵的观看，我们应当把它分成干、叶、花盘、籽几个部分，逐一进行观看，然后再描述。在描述的过程中，我们还要留意肯定的挨次，或由主到次，或由上到下，或由内到外，或由里及表等等。

③对动态事物要分阶段观看

动态的客观事物是有着自身进展运动的过程，通过观看才能正确地、生动地反映它，因此必需按其活动过程的特点进行分阶段的观看。如写植物开花，我们要观看开花前、开花时、开花后的状况，按肯定的挨次写出植物的形状、颜色等特点。

④观看与思索相结合

大家都学会了观看的方法，但如何写出与众不同的习作呢？那就要开动脑筋，细心思索，得出你的心得与感悟。

鲁迅写文章，是静观默察，烂熟于心，凝神结想，一挥而就。科学家看到某种奇怪的现象，也是要经过一番思索才能有所收获的。接收信息而不处理信息就没有制造。老师应当训练孩子养成观看与思索的习惯，只有这样，才能使孩子的观看力一每天敏锐起来。

阳光喔老师友情提示：

同学们，想好写什么内容了吗？肯定记住，写你们熟识的或感爱好的内容哦！如：小兔子、小狗、

蚯蚓、小鱼、小猫等可爱的小动物；或写绿豆发芽的过程、水仙开花的过程；或写某个人在近期的变化等等。运用阳光喔1、2期的描写学问，写出观看的过程，表达你自己的感受，信任你会写出一篇不错的习作哦！

例文：

观看蚂蚁

段瑜晴

3月6日星期五晴

当今社会人们以高科技发觉宇宙上的奇异世界，而在我们生活中，只要你细心的观看，也肯定能发觉许多奇妙的趣事。

前两天，我去小区玩耍，顺便带了几颗糖去吃。我发觉地上有几只蚂蚁，他们的头和米粒差不多大，个头很小，头上长着两根像天线一样的触角，有一个不到一厘米的身体，身体是棕色的。

这几个小家伙竟然敢抢我的食物，原来他们再搬我掉了的糖果，结果挪不动。于是我预备给他们加更大的任务，就扔了两颗水果糖考验考验他们，他么看着这庞然大物从天而降，有点不知所措。过了一会儿，他们才缓过神来搬糖果，但是搬不动。于是就走了。我暗暗得意，心想：蚂蚁不就是蚂蚁嘛！有什么了不起的，还是大力士呢！但是我错了，过了一会儿，三支“军队”浩浩荡荡动身了，看样子是来查找糖果，找到便欢快地劳碌起来。我的爱好越来越浓，凝视着这好玩的一幕。一只个头很大的蚂蚁站在一个石头上指挥着他们，那应当就是司令官吧！他们不拥挤，而