国培作业：信息技术与学科教学的深度融合

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信息技术应用成果

马鞍山市新市初级中学：陈祥佐

“好雨知季节、润物细无声”。国培方案的培训活动开展的时

机是恰如其分，她对于学员的详细关心也是实实在在的，是看得见、摸得到、用得上的。2022年国培学习正在如火如荼地进行，学习进程相对来说比较快的学员已经接近尾声。由于此次国培学习的选课内容比较崇尚“共性化套餐”，学员可以依据科学有效的选课测评答题，科学精确     地选择符合自己特征的课程学习。本人通过这一段时间紧急有序、忙劳碌碌的培训学习，自己在信息技术应用方面学到了许多学问，开阔了学问视野，增长了见识，在训练理念上有了很大转变，在训练综合素养方面都有了很大的提升，感谢全国继教网给了我们这次培训提高的机会。这次培训学习后，自己熟悉到了计算机在学校英语训练教学工作中科学应用的重要性,深刻熟悉到信息技术的缺失、匮乏将直接导致今后的训练教学现代化的推动，对提高训练教学效果会有严峻阻碍，也必将阻碍学校素养训练的进展。我的信息技术水平急待提高，相比那些年轻人，我们的需要提升的空间很开阔。我们作为中老年老师在平常的训练教学工作中和自己的自我提高的学习中的确遇到了许多困难，开头听不懂、看不懂、更是不会操作，但我在培训的过程中，树立学习的信念，使自己在教学中不断的学习、尝试，不断的进步。意识到只有常常训练与提升，才能达到娴熟运用。为此，我利用一切可利用的时间去学习，去讨论，去请教懂信息技术的年轻老师，当他们的同学，虚心求教、见贤思齐、

不耻下问。坚信自己在计算机的应用方面不再只是提高，更重要的是会操作，在运用中创新。不满意于走过场的装潢门面，而是要追求脚踏实地、真真实切、实实在在的进步和提升。不满意于仅仅只是传统训练教学模式，而必需与时俱进地把握和娴熟使用现代多媒体设备和技术，满意我们E时代的要求和时代特征。

“天道酬勤”，通过这次培训学习，我的收获很大，尤其是观看视频，收听专家的讲课，运用计算机技术与技巧授课是那样的精彩，那样的有感染力。使自己学到了学问，把握了技能，增长了见识。在今后的教学工作中，学习好的训练教学方法，完善自己的课堂艺术，用信息技术充实自己的训练教学手段。经过一段时间的学习实践和学校年轻老师的关心，我能够进行简洁的计算机操作操作，如打字、word的简洁操作，幻灯片的制作等尝试应用于教学之中，努力使自己的课堂生动、精彩，更好地服务与同学。当然这对于运用信息技术教学还是远远不够，还要不断学习计算机应用学问，使自己对信息技术的应用更加的娴熟，在培育同学自主学习的力量方面会有很大提升空间。学问是无穷尽的，教学有法，但教无定法，方法敏捷多样，只有对同学的进展有利就是好方法，对同学力量有所提高更是行之有效的好方法。信息技术的广泛应用是活跃课堂的保证，是培育同学学习爱好的动力，也是培育同学创新精神和实践力量必备的训练手段，是师生的良师益友。

“爱好是最好的老师”。信息技术更能有效地开展高效课堂活

动，提高课堂教学质量。我在学校担当的是七班级英语训练教学工作，是特别适合运用信息技术来增光添彩的学科，娴熟使用和运用信息技术，不仅可以用先进科学的设备武装课堂，制造各种各样的、丰富多彩的教学情境，吸引力同学的留意力，调动同学学习英语的深厚爱好，不仅充实了课堂内容，节约了教学时间，大大的提高了课堂效益，同学喜闻乐见，即使是比较枯燥难懂的英语语法学问，提高多媒体的形象展现，有助于同学一看就懂，直观、新奇，教学效果明显。运用多媒体，同学喜闻乐见，学问接受快。通过课堂不断的摸索，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的教学效益和社会效益，强化了同学将来娴熟运用信息技术服务自己的工作和生活的先进理念。

“磨刀不误砍柴工”，通过一段时间的共性化的信息技术运用力量提升的培训，我们在繁忙的训练教学工作的同时学习信息技术，看是花费了一些时间，但是感觉特别值得。我熟悉到只有在日常信息技术学习过程中不断地反思，才能取得相当好的效果。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，我在课前反思，在课中反思，在课后反思，反思自己是不是在教学中起主导作用，同学借助信息技术学习新学问是不是处在学习的主体地位？反思自己的教学目标，教学内容是否切合同学实际？反思自己信息技术的应用是否恰当？反思上课时在运用多媒体时遇到的问题，自己是怎样处理的？反思自己的课堂有哪些比较满足的地方或者有哪些不足？……，经过不断的反思与积累，自己的确在信息

技术的应用方面有了长足的进步，提高了学习的爱好，激发了我不断学习的乐观性。

“培训有终点、学习无止境”，虽然这次国培行将结束，但我还会在今后的训练教学工作中，连续登陆国培网络，收看教学视频，不