幼儿大班语言公开课教案《能干的象伯伯》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿大班语言公开课教案《能干的象伯伯》教学目标:1.能听懂故事《能干的象伯伯》并理解故事内容；2.能够回答有关故事的简单问题；3.能通过绘画和讨论表达对故事的理解和感受。教学准备:1.故事《能干的象伯伯》的绘本；2.游戏道具：象动物卡片；3.绘画相关材料：纸张、颜料、刷子。教学过程:步骤一:导入(10分钟)1.与孩子互动，问候并请孩子们坐好。2.引入主题：“今天我们要一起听一个有关象伯伯的故事，看看他是怎样展示自己的能力的。”步骤二:故事阅读(15分钟)1.展示绘本《能干的象伯伯》并引导孩子们观察插图。2.按照故事情节讲述，并适度使用动作和表情来增添趣味。3.逐句解释故事内容，确保孩子们理解故事。4.结束故事的阅读后，再次呈现绘本让孩子们自由翻看。步骤三:游戏(15分钟)1.将象动物卡片放在课桌上，并请孩子们围坐在桌旁。2.孩子们分别拿起一张卡片，看卡片上的动物是什么动物，并用简单的词语描述这个动物。3.让每个孩子都参与描述，鼓励孩子们使用自己的语言表达。4.当每个孩子都结束描述后，教师鼓励其他孩子补充或提出问题。步骤四:绘画活动(15分钟)1.分发纸张、颜料和刷子给每个孩子。2.提醒孩子们回想故事中关于象伯伯的描述，让他们用画笔在纸上绘制自己理解的象伯伯形象。3.在绘画过程中，教师鼓励孩子们互相交流，并可以向他们提出有关象伯伯特点的问题。步骤五:故事讨论(10分钟)1.让孩子们展示他们的绘画，并鼓励他们描述自己画象伯伯的理由和表达感受。2.引导孩子们讨论：象伯伯在故事中有哪些特点？他的能力和行为给孩子们带来了哪些启发和帮助？3.教师可以适时加入自己的评价，并引导孩子们进行简单的总结。步骤六:课堂小结(5分钟)1.教师对孩子们的绘画和讨论进行点评，并表扬孩子们的参与和努力。2.引导孩子们回顾本节课的学习内容，总结所学的象伯伯的特点和他给我们的启发。评估方式:1.观察孩子们对故事的听懂和理解程度；2.观察孩子们参与游戏和绘画活动的积极性和表达能力。教学反思:1.故事阅读部分的讲述要生动有趣，引导孩子们留意绘本插图，以提高他们的关注度和理解能力；2.游戏环节可以增加孩子们的互动，让孩子们能够自由表达自己的想法和

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