学校德育主任工作述职报告

学校德育主任工作述职报告学校德育主任工作述职报告1

本年度的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关切、指导和帮助下，严格要求自己，仔细落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

一、德育工作

作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教化活动，抓校风建设，促养成教化，做深化细致的学生思想政治工作，坚持正面教化，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校内，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。1、协作班主任抓好班集体建设。举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深化年级组，多为班主任排忧解难，解决"后进学生'个案问题。加强学生的学习目的、学习看法教化，提高学生的学习主动性，注意学生自治、自理、自控实力及爱好的培育。

2、注意学生日常行为规范的教化，做好平安、纪律、法制教化工作。每周都有教化主题，定期举办的主题教化班团课，结合每天检查人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的'行为。

3、狠抓环境管理，确保净化校内。平安工作是每天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到支配到位，落实到位，检查到位，整改到位。常常转一转，看一看，发觉问题，刚好处理。

4、组织、开展各项大型活动。主动帮助、协作学校开展"规范在我心中行为习惯养成教化'、爱心捐献活动、春季运动会、会操竞赛、迎国庆大合唱等，还对学生及老师开展了交通平安、消防平安的专题讲座，并要求学生上交了学习心得。

5、关切、帮助后进学生，做细致的教化转化工作。首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事务的背景，从而使处理学生从简洁的处理事务转变成变更学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教化，从而增加改正错误的信念。

6、加强学生干部队伍建设，增加学生的自我管理实力。树立先进典型，惩罚消极落后。仔细宣扬、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特别学生，在做好教化工作的前提下，根据有关的规章制度，赐予纪律处分。

7、完成了对消防器材定期检查和更换。与校长等有关人员对学校平安工作多次进行了检查并与各处组签订平安责任书，另外将学校制定的各项规章制度张贴上墙，管理到位，责任到人。

8、主动开展大课间活动。在上级领导的要求下，我校在今年首次开展了体育大课间活动，从而能够让学生每天运动不少于1小时，让学生能够拥有健康的体魄，同时养成熬炼身体的好习惯。

二、工会工作

1、建立健全组织机构，建设群众工作室，组建教工之家。

2、定期慰问老老师、探望生病住院、生产的老师以及生病的家属。每逢春节等重大节日，走访慰问退休老师、生病老师，把真诚的祝愿送到全体老师的心坎里，让工会成为老师心里的阳光地带

3、组织教工各种活动。如：跳绳，老师基本功大赛(钢笔字)，在活动中老师不仅愉悦了身心，而且在基本业务上有所提高。

4、帮助学校搞好"慈祥一日捐'。

5、维护女职工的特别权益，如组织女老师体检，关切女老师生活，主动筹备、组织开展"三八'节庆祝活动。

三、缺点及今后努力方向：

1、工作时冷时热，有时缺乏工作激情和工作主动性、主动性。有时还有点懒。

2、创新不够，只是按部就班完成规定动作，只是机械的重复，应依据上级部门的要求结合学校实际大胆开展工作。

3、接着加强德育序列化探讨工作，进一步提升教化管理水平，把养成教化切实落实到学校的各块。

成果的取得，归功于学校班子的正确领导，特殊要感谢校长，在工作之余常常关切和指导我的工作，对我的工作赐予指责指正，使我能够保持醒悟的头脑，摆正位置，干好本职工作。感谢我们全体老师对我的大力支持和帮助。在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

学校德育主任工作述职报告2

在xx中学校长室的正确领导下，学校政教处依托广阔师生，坚持全员育人的理念，不断推动德育创新工作，探究德育系列课程的开发与探讨，使德育资料更加贴近学生，德育方式更加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不断提高。经过全体师生的共同努力，我们顺当地完成了《xx市xx中学xx―xx学年度第一学期德育工作安排》中的各项工作，同时仔细完成了上级教化行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结

一、优化育人队伍、提升育人实效

1、构建德育工作网络

本学期为了加强德育工作领导力气，校长室组建政教处，增派两位同志担当政教处副主任，同时在原有团委、学生会负责同志的基础上，选派两位同志担当干事，极大地增加了学校德育工作的领导力气。目前学校有完整的德网育工作网络。

2、培训班主任群体

本学期以来，由于xx扩轨的须要，初一年级充溢了一批年轻班主任，他们富有工作热忱，但工作阅历欠缺，急需培育熬炼。为此，政教处在期初、期中、期末分三次召开初一年级班主任会议，对各项班主任工作进行手把手的指导，并建立xx中学班主任青蓝结对制度，让年轻班主任快速成长起来。此外，政教处在期初修订班主任工作条例，组织学习各项条例和制度(教化部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知，xx市xx中学班主任常规工作条例，xx市xx中学班主任一日工作常规，中学生守则，中学生日常行为规范，xx中学学生一日常规，xx市xx中学学生十项礼仪常规，xx市xx中学教室规范化管理条例)，让各位班主任带着规则走上班主任岗位。学校与每位班主任签订《xx市xx中学班主任工作职责书》，明确职责。10月19日晚，总校在尚雅楼实行了师德报告会，我校老师仔细听取了报告，无不深受感动，为之动容。在报告会上，班主任代表黄颖泉、张辉、王丽萍等以质朴的语言，讲解并描述了他们不断学习，勇于探究，主动实践，无私奉献的一件件鲜活的感人事迹。这次师德教化活动，极大地激发了全校老师尤其是班主任的工作热忱，提高了老师的职业道德素养，并为造就一支思想端正、具有现代教化观念、爱岗敬业、无私奉献的老师队伍奠定了良好的基础。12月份政教处组织班主任沙龙，主题为如何营造良好的学习氛围、如何培育学生良好的学习习惯，会前，政教处印发了学习习惯培育方面的有关学习材料，会上，全校班主任热情发言，各自讲解并描述自己的绝技，实现了工作方法的互通有无、工作阅历的共享共赢。此外，学校校长室还在每月印发班主任工作介绍材料、发送班主任工作信息信息等，使我校班主任的工作潜力得到不断加强。

3、展示团委、学生会风采

团委、学生会在有关同志的辛勤努力下，已经成为落实政教处各项工作安排的生力军，同时，他们的工作也是政教处工作的有效补充。学生会完成了新一届的学生会换届选举，完成每月的校内黑板报的更新，落实学校卫生值周工作的班级依次，召开了每周值周班级会议，并制定了相关要求、考核表格，操作程序，顺当地完成了本学期班级值周考核。组建新一届校内广播台，实现了大课间和中午的正常广播。制定xx市xx中学校内礼貌监督岗聘请方案，召开志愿者会议，进行了分组和相关要求的讲解工作，校内礼貌监督岗志愿者实行试用期制度。向全校发出建设礼貌卫生校内倡议书。学校团委举办少年团校一期，本学期发展团员142人，宣扬各班优秀典型“xx之星”共四期。

4、彰显家校合力

xx中学一向重视家庭教化在培育学生中的作用。有事与家长多沟通已成为学校工作的常态，本学期发放《寄宿生家长须知》、《关于参与中学部体育节入场式告家长书》、《防诈骗致学生家长的公开信》、《运动会平安留意告家长书》、《关于开展“干净家园、有序市容”专项活动告家长书》、《关于xx中学学生综合素养评定工作告家长书》等。xx年9月8日下午召开全体走读生家长会议，告知五严规定下新的作息规定，蒋校长作了发言。十月份，成立家长委员会，修订《xx市xx中学家长委员会章程》。11月11日学校开办第九期家长学校。年级组长周颖作了初一年级上半学期工作汇报，副校长蒋国生作了题为《高品质服务，育持续发展之才》的报告，介绍学校的工作思路与办学理念。特邀专家作关于《怎样让孩子自主学习》的报告。12月25日，我校开展了以“孩子，我想对你说”为主题的家庭教化沟通活动。该活动是在亲情家书沟通的基础上开展的，孩子们在亲情书信中真实地表达了自己对父母的感谢之情和在成长过程中渴望被理解、被认可的心愿；家长在书信中，真诚流露出渴望和孩子沟通增进了解的愿望，并对孩子提出了真诚中肯的举荐。在沟通中，家长代表就自己的教化阅历和困惑谈了深切感受，以最鲜活的实例激起了在座家长和孩子的共鸣。xx年1月9日我校开展了以“两代人心灵碰撞”为主题的家庭教化沟通活动。上午，在中学部尚雅楼我校召开会议，校长、40名学生家长代表、新“三好”标兵和模范家长参与了会议。在会议中，一大批新“三好”标兵和模范家长获得了表彰，部分家庭教化优秀论文获得了荣誉证书。会议结束以后，全体人员听取了首都师范高校李文道博士的报告。下午，初二年级学生和学生家长在各班教室里进行沟通活动。家长代表畅谈自己的成长历程以及相应的子女发表感言，之后，家长代表谈对孩子的殷切期望以及子女谈如何实现对家长的期望。到会学生和家长无不激烈落泪，整个活动资料充溢，好处深远，极大地提高了家长和学生的相识水平。以本次活动为纽带，学校、家长和学生的心连结得更加紧密。

二、落实一月一事、实现系统育人

本学期政教处仔细学习《新教化试验【每月一事】操作手册》，在校长室的指导下，制订学年度一月一事活动安排，然后分月制订活动安排，严格按安排实施活动细则，每月进行评比表彰，并把每月活动的具体资料台帐整理归档。xx年九月份规则主题教化月80页；十月份爱国主题教化月209页；十一月份奋斗主题教化月132页；十二月亲情主题教化月170页；xx年一月节约主题教化月142页。

活动要点:

1、xx年9月份：

(1)9月6日于体育馆组织法制报告会，组织法制报告听后感评比。初一(6)施澍等42名同学获得优秀法制报告听后感评比等级奖。

(2)9月7日班级组织以“学常规”为主题的主题班会，初一年级班主任重点讲解《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《xx中学一日常规》，强调靠右走路的要求；初二年级重点探讨构成或讲解班规班约；初三年级强调教室卫生、寝室卫生纪律要求及其他规范。

(3)初一年级实行“九月行为规范优秀班级评比”，初一(10)班、初一(2)班被评为行为习惯优秀班级；实行“九月礼貌宿舍评比”，男生410室、女生308室等13个宿舍被评为礼貌宿舍；实行“九月行为习惯优秀标兵评比”，初一(1)潘晓亮等50名学生被评为行为习惯优秀标兵。

(4)初二年级实行班级班规班约展示。初二(1)班、初二(2)班、初二(3)班、初二(4)班、初二(6)班、初二(8)班、初二(9)班、初二(10)班被评为班规班约优秀班级。

(5)全校实行“最美班级评比”，初一(6)班、初一(7)班、初二(1)班、初二(6)班、初二(7)班、初三(4)班被评为最美班级；另初三年级实行“最卫生班级评比”，初三(1)班、初三(5)班被评为“最卫生班级”。

(6)全校实行《江海人文规则篇》读后感评比，初三(2)班许清等65名学生获得等级奖。

2、xx年10月份：

(1)10月初各班完成纪念国庆60周年为主题的黑板报，学校组织评比。以下班级获得一等奖：初一2班、初一10班、初二9班、初二10班、初三4班。

(2)初一年级由学生会实行“祖国献你一首诗”主题朗诵竞赛；初二年级各班由团委组织实行“爱校一策”活动，重点是发动学生为xx中学发展献计献策。

(3)实行电影《爱的持续》观后感评比，初一(2)班张彦玲等53人获得等级奖。

(4)10月12日全校各班实行爱国主义教化主题班会。

(5)进行“国旗下讲话”征文评比结果：初一(2)班顾青云等45人获得等级奖。

(6)10月30日，全校实行爱国主义诗朗诵评比，以下班级获得一等奖：初一9班、初一2班、初二3班、初二7班、初三5班。

3、xx年11月份：

(1)11月初各班完成“奋斗”为主题的黑板报，学校组织评比。初三2班、初二1班、初二7班、初一10班、初一9班获得一等奖。

(2)表彰初一(1)班蔡迎香等320人为xx中学期中学习标兵。

(3)表彰“十佳礼貌标兵”：

初一1杨钒；初一3陈义；初一4沈佳玲；初一6潘施祺；初一10陈曦；初二2施雯；初二9仇心惟；初二10潘奕飞；初三1张佩蓓；初三5姜琦

“十佳艺体学生标兵”：

初一5王赛帅；初二8戴宁；初二1茅戴睿；初三2徐秋玲；初二3张妍楠；初三3夏沁；初二4沈伶佳；初三4楼林子；初二5邢艺萌；初二6任荔

“十佳优秀学生干部”：

初一2顾李云；初二6陆佳楠；初一8邱钰；初二9陈佳楠；初一9李欣；初三1方英杰；初二2俞鑫杰；初三4姜春钰；初二5郁槟榕；初三5程帆

(4)表彰初一1班葛旭等200名学生分别为班级最勤奋学生、最乐于助人学生、课代表、组长、最爱劳动学生、室长、最守纪律学生、最卫生学生。

(5)11月9日，各班实行以“奋斗”为主题的主题班会。

(6)初一年级各班实行“立志达标”活动，引导学生确立终身职业目标、高考录用高校目标、中考录用中学目标、期末考试目标等。发统一表格仔细填表，并有家长看法确认。

(7)11月16日下午第四课初二年级实行“奋斗励志故事会”评比，初二(4)杜晴、初二(2)张嘉倩获得一等奖。

(8)11月23日下午第四课初一年级实行“为志向而学习”演讲竞赛，初一7班施成威、初一10班王艺楠获一等奖。

4、xx年12月份：

(1)12月初实行“亲情”为主题黑板报评比，初一10班、初一9班、初二8班、初二7班、初三1班获得一等奖

(2)初一年级开展了“为父母洗脚或洗头”的活动，初一(6)班陆渝宁、潘施祺等同学撰写了优秀感悟随笔或日记。

(3)初二年级开展了“算算亲情帐”活动，初二(1)班施焱龄、盛妍妍等同学撰写了优秀感悟。

(4)初三年级开展了“心怀感恩写家书活动”，初三(1)班徐小懿等25套家书被评为优秀家书。

(5)12月25日初三年级实行了“孩子，我想对你说”的家长报告会，初三(1)黄苏冰家长、初三(2)刘亦成家长、初三(3)夏沁家长、初三(4)宋彬烨家长、初三(5)邱雨桐家长作了精彩发言。

(6)xx年1月9日，初二年级实行了“学会学习，共同成长”为主题的“两代人的心灵碰撞”交直流活动。

(7)12月30日，全校各班实行了迎新晚会，邀请部分家长参与。初一5、初一6、初二4、初二5、初二8、初三1、初三3、初三5班的迎新晚会综述评为一等奖；初一7、初二2、初二4、初二7、初二10、初三2班迎新晚会视频评为一等奖。

(8)实行家庭教化论文、“教子有方”故事评比结果，初一(2)茅好好家长黄艳等23名家长撰写的文章获得等级奖。

5、xx年1月份：

(1)1月11日前各班完成节约为主题的黑板报，学校组织评比。

(2)初一年级各班每位学生反思了自己的饮食习惯，写了反思文章，学会节约粮食。年级组统一设计了《节约粮食调查问卷》，每班进行了调查问卷，并写好了整改举荐。

(3)初二年级各班开展了“少吃零食、不吃路边摊点食物倡议”活动，每位学生记录了10天(1月4日―1月13日)在零食上的花费，各班进行了仔细统计并写好了反思文章，对班级提出节俭举荐。

(4)初三年级各班实行学生穿衣习惯调查问卷，调查问卷由年级组统一设计，各班汇总了调查结果并撰写了关于穿衣习惯的分析报告。

(5)学生会汇总初一、初二、初三年级的调查数据，写了一份高质量的调查报告，并提出了详细的节约举荐要求，该调查报告发给学生人手一份，并已发往《xx教化周刊》。

(6)1月11日下午第四课各班实行“节约”主题班会。

三、建设校内文化、提升办学品位

1、完善制度文化

和谐校内须要人本科学、和谐民主的制度保障。富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系，是维系学校正常秩序必不行少的保障机制，是校内文化建设的保障系统。它要求学校建立起完整的规章制度，规范师生的行为，借以建立起良好的.校风，保证校内各方面工作和活动的开展与落实，同时还要搞好相应的组织机构建设和队伍建设，保证各项规章制度得以贯彻。在新的“五严”形势下，学校的一些规章制度已经不贴合“五严”要求，政教处系统整理了学校以前的各项规章制度，废止了一些重复的、落后的制度，完善修改了一些新的制度，并在上级教化行政部门的指导下制订了一些新的规章制度。详细分类为：

班级建设、评比制度：

《xx市xx中学班主任常规工作条例》、《xx市xx中学班主任一日工作常规》、《xx中学学生一日常规》、《xx市xx中学学生十项礼仪常规》、《xx市xx中学教室规范化管理条例》、《xx市xx中学班群众达标创优考核评比条例》、《xx中学礼貌中学生评比条例》、《xx中学课程全优生、特优生评比条例》、《xx中学优秀共青团员评比条例》、《xx中学优秀学生干部评比条例》、《xx中学“十佳礼貌标兵”、“十佳艺体学生标兵”、“十佳优秀学生干部”评比标准》、《xx中学升国旗礼仪规范》等。

学校宿舍管理制度：

《关于寄宿生管理与考核的有关规定》、《xx市xx中学寝室管理制度》(包括xx市xx中学宿舍管理条例，住校生管理制度，礼貌寝室评比标准，寝室长职责，xx中学值日轮番表，寝室物品摆放标准，学生宿舍管理内务、卫生、纪律扣分处理看法)、《寄宿生须知》、《寄宿生家长须知》、《xx中学礼貌寝室评比标准》、《xx中学学生“宿舍”评比有关规定》、《xx中学新生入校承诺书》、《生活指导老师平安工作规范》、《生活指导老师职责》、《生活指导老师一日工作流程》、《生活指导老师工作考核方法》等。

2、提升环境文化

那里所说的学校环境文化，详细指的是学校建筑文化的创设。我校建筑物以欧式建筑为主，本学期随着300米操场和xx报告厅的投入运用，学校又增加了两道靓丽的风景线。首先，政教处确保了学校环境的干净和靓丽。开学初划分好卫生清洁区和公共教室包干明细表，实行各班一日三扫制度，一周一大扫制度；加强值周班的检查力度，值周班实施了一日四查制度(早晨、中午、晚会、不定期抽查一次)。响应南通市和xx市爱卫会关于开展冬春季灭鼠工作的号召，切实加强冬春季除四害工作，有效改善环境卫生。主动开展“干净家园、有序市容”冬春专项行动，为美化城市卫生环境，优化交通秩序，做出了我们应有的贡献。其次，政教处坚持以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围建设对师生的熏陶和感染。政教处向全校师生征集教化箴言，择优张贴，还透过教室美化布置、墙报、网站、校训、校歌、荣誉室、阅览室、体育场等，展示各种主动向上的文化，再次，政教处努力管理学校学生公寓，为全体寄宿生营造一个家的氛围。“平安为基础，温馨为目标”一向是宿舍管理工作领导小组的基本理念。政教处着力使环境成为校本课程的载体，成为德育美育的载体，成为文化育人的载体。

2、丰富精神文化

精神文化是学校文化建设的核心，体此刻办学理念。校风、校训、教风、学风等价值体系和育人取向之中。首先，政教处始终贯彻xx中学的育人取向：基础扎实，习惯优秀，潜力见长，发展持续。学校的一台文艺节目或一个文化艺术节，所追求的立意就是为了培育学生的艺术才能；学校的一个科技讲座或一次制作活动，想到达的目的就是奠定学生终身酷爱科学的精神。其次，政教处接着做大做强校刊《江海人文》，成立了由毛校长率领的10位乐于德育探究的老师参加的《江海人文》工作室，本学期起《江海人文》坚持一月一主题，与学校主题教化月相呼应，同时建设副刊《人文苑》，使《江海人文》成为xx学子的精神家园，成为学校进行润物无声教化的其次课堂。再次，政教处突出人文环境的建设，搭建民主平台，营造民主、同等、和谐的管理氛围，让老师、学生时时刻刻感到自己是学校的主子。同时，政教处两位同志工作中坚持求真务实，以自身言行为标杆，引导老师珍视和酷爱手中的教化权力，使老师的职业意识、主角认同、教化理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一样，促使学校价值与教职工价值共同实现而获得双赢，进而让校内人文氛围对学生起到潜移默化的影响，为学生的成长、成才带给了丰富的“养料和水分”，为创新人才的培育搭建了平台和阶梯。

四、德育硕果累累、冷静反思不足

1.喜获累累硕果

本学期，在校长室的正确领导下，在xx全体师生的支持努力下，德育工作由务虚走向务实，取得了一系列喜人硕果。学校校刊《江海人文》在第四届全国中小学校刊校报评比中获得“教科研刊一等奖”，主编宋军老师被评为“修改”；xx年11月获得南通市“我爱我祖国”主题教化系列活动先进群众；学校公寓被评为“南通市礼貌宿舍”；初二(3)班团支部被评为南通市红旗支部；陈冬霞老师的《香溢校内阅读伴成长》在“南通市第三届中小学优秀班会课预赛xx赛区方案评比”中获得一等奖。在xx市第四届“家庭教化日”“家庭教化论文”、“教子有方故事”征文活动中，初一(6)施澍家长李静《我的信，我的心》荣获一等奖；初二(8)李路遥家长陆袁燕的《陪伴孩子一齐成长》、初三(3)邢睿凌家长杨晶的《家有小女，加油小女》、初三(5)邱雨桐家长徐菊的《要问爱好哪里来》、初一(5)张悦雯家长张辉的《我为女儿发工资》和初三(2)张雨嘉家长张辉的《寓教于叙谈笑之间巧疏导》获“教子有方故事”征文二等奖；初一(10)倪冰冰家长赵冬梅的《我家有女初成长》荣获三等奖。初一(10)宋人家长宋军的《育儿杂谈》和初三(3)蔡雯佳家长徐益红的《家庭教化应注意细微环节》荣获“家庭教化论文”三等奖，获奖数量和质量遥居全市之首。

2.反思工作不足

本学期以来，尽管德育工作取得必需成果，但难以掩盖一些不足之处。首先，政教处两位同志由于各种因素，布置工作与广阔班主任沟通不够，工作过程中失误不少，比如通知文稿中文字错误多，与xx品牌不符。其次，班主任对于德育工作的相识并不能完全到位。一些班主任只是重视抓学生的文化成果，忽视德育工作；一些班主任对于学校德育工作敷衍了事，征文评比或撰写反思老是叫班上少数几个学生写了交差，无视其他几十位学生的恳求得到确定的眼光；少数班主任把完成学校布置的工作当做“听从吩咐”，是在“受别人管”，甚至抱着“我不做你能怎样样?”的想法，做工作时是想着的是自己的感受而不是学生的利益，学校的工作落实不下去；个别班主任不能到岗到位，做事拖拉，已引起校长室的关注。另外，初一年级的良好学习氛围虽初步构成，但离初二、初三年级仍有不小的差距，须要初一班主任和全部任课老师投入的努力。

学校德育主任工作述职报告3

我叫王，中共党员，本科学历，中学语文科一级老师，自xx年8月起先担当白水中学团委书记,xx年调任白水仓颉中学德育副主任。

xx年，我以科学发展观为统领，以服务学校发展为目标，在各级领导的关切支持下，各方面工作取得了显著成果。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、加强政治学习，提高管理水平

一年来，我用科学发展观和党的教化方针武装头脑，坚持阅读《中国教化报》、《陕西教化》、《渭南教化》等各期教化专刊。在学习中，我坚持理论联系实际，做到学以致用，做学习笔记三万余字，写心得体会5篇。通过学习，进一步增加了自己的政治意识、全局意识、责随意识，提高了自己的管理水平。

二、从严要求自己，增加服务意识

作为一名基层干部，我严格履行党章要求，严于律己。一年来，我坚持厉行节约。严格比照廉洁自律的有关规定进行自我剖析，并能主动开展指责与自我指责。刚好改进工作，订正错误，主动进取，务求实效。

三、所做主要工作

1、主管仓颉中学班级文化建设、学生社团建设、室部管理等工作，工作思路新，方法活，效果佳。走廊文化、班级名片、班旗、地理室、通技教室等从无到有，从有到优，学校社团、班级社团渐渐步入正轨，实现了常态化，增加了有效性，得到了广阔师生认可；

2、本学期开学初代理仓颉中学校团委工作，完成了团组织基本状况调查，帮助学校成立了仓颉中学团委并与新任团委书记顺当进行了工作交接；

3、帮助管理学校平安巡逻、食宿管理工作，夜间及周末值班巡逻期间多次解除紧急状况，为学校挽回不必要的.损失；

4、兼任高一语文组备课组长并担当两个试验班的语文科教学任务，保质保量完成了日常教学、课题探讨、编制试题、示范教学等各项工作任务；

5、上学期在白水中学工作期间，作为xx届毕业班领导小组成员并担当文科块主任，在xx届高考中取得了突破性成功；

6、今年7月，在担当白水中学校团委书记期间，创建“省级共青团工作示范学校”一举胜利，并当选为陕西省中学共青团工作会议正式代表。

四、获得的主要成果

1、由于社团建设的突出成果，xx年7月，校长任韩俊被授予全省支持共青团工作好校长荣誉称号。

2、白水中学校内之声广播站赢得了广泛的社会赞誉，社长李昕妍等8人分别荣获xx年度陕西省中学生西京品学奖、优秀团干部等称号，于今年7月份在西安受到隆重表彰。

3、仓颉中学文学社取得了显著的成果，获得全国叶圣陶杯作文竞赛“陕西省先进集体”称号，教化部关工委授予“创新作文核心文学社”称号等。35名学生、4名老师获优秀选手和优秀指导老师奖

4、组织白水中学爱心社团利用暑假替贫困学生种欢欢捐献两万三千余元，在电视台播出后获得了广泛影响。西部志愿者、红十字会都主动与学校团委负责老师联系捐助，为学生解燃眉之急的同时也为学校争取了广泛好评。活动的开展也令社会各界对90后学生刮目相看。

学校德育主任工作述职报告4

我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、改善德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

(一)加强德育领导力气

1、学校整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和举荐，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业职责感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，职责到人。

(三)开展特色活动，激发竞争意识

针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们主动开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为动身点，让学生在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，构成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教化。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，刚好表彰嘉奖，使大家学友榜样，赶有目标。

(四)强化硬件设施，为德育工作带给充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入超多资金，在硬件上为学校德育工作带给充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作职责到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用。在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语，充分突出学校的教化功能；透过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化行为规范管理，变更学生精神面貌

1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教化，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的`仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教化管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的整齐、清爽，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、群众主义、法制平安和思想品德的教化。透过国旗下讲话、主题班会课，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱群众、酷爱家乡、遵纪遵守法律、礼貌礼貌，做时代新人。

3、落实科学发展观，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部、学生会各班的潜力建设，增加理论学习水平和管理潜力，透过学习党团学问，增加团员、青年的意识教化，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深化开展，促进学生礼貌礼仪习惯的养成教化效果显著。

4、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。透过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、试验平安等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

学校德育主任工作述职报告5

本学期，我校仔细贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干看法》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，主动开展爱国主义、群众主义教化，平安教化，法制教化，行为习惯养成教化等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，透过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教化教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：

一、加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日老师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作职责和工作细则。在老师中实行德育目标职责制，把德育工作作为老师成果考核的重要资料之一，干脆与老师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特性是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的改变，学生素养明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正构成学校德育工作的核心力气。同时，组织班主任实行德育工作研讨会，选派班主任参与省级班主任网络培训。透过各类学习，极大地激发了班主任工作上的职责性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任酷爱身边的每一个学生，特性关切爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教化事业。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教化。

本学期学校接着狠抓行为习惯养成教化，不断强化“礼貌班群众”的建立评比活动。平常透过校行政、老师及小干部的执勤，刚好了解各班学生的状况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规资料，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公允，有的放矢地对学生加强教化。对于教化教学过程中的偶发事务，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出刚好、有效的处理，确保学校的平安和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣扬阵地，大力宣扬校内精神礼貌，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教化活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康学问的学习，礼貌行为习惯养成教化活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素养。

四、开展活动，提升学生思想道德素养。

我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的礼貌礼仪月，学校开展了“让礼貌礼貌永驻校内”的系列主题活动，特性是“礼貌礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用礼貌妆点校内的信念得以增加。结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲竞赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，呈现了他们青春的风采，爱国热忱得到进一步升华。10月份学校还组织学生主动筹备、参与第25届校田径运动会，本次运动会特地设置了三个群众竞赛项目：广播操、两人三足和奥运跳跳龙，透过这些群众竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。同时，在10月份秦淮区实行的中小学生军训会操竞赛中，我校初一年级学生组成的方队充分呈现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威猛雄壮，最终取得了良好的成果。11月份我校组织学生进行秋季社会实践，透过参观巡游汤山，增长了学生的`见闻和见识。12月是我校法制教化月，学校透过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教化宣扬，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲解并描述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深化的思索，以提高学生的法律意识。

五、加强联系，促进双向沟通。

加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定安排定期召开家长委员会，指导家长的家庭教化，期中考试后召开家长会，介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特性是后进生的父母，做到常常联系，相互沟通，刚好向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。

拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教化的社会化，使学校教化更加贴近社会，贴近生活，共同推动礼貌学校和礼貌城市建设。同时借助公检法的力气，维护校内周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。本学期，学校还与社区主动协调，亲密协作，依托教化平台，切实根据序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保。

加强德育工作是培育学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成果，有效稳定了全校的教化教学秩序，得到了各级领导的确定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。

学校德育主任工作述职报告6

一年来的工作在各位领导和老师们的的关切和帮助下顺当完成，在此感谢大家的支持、理解与协作！下面就20xx年度本人的主要工作状况向大家作一个简要汇报：

一、加强学习，内强素养

“德为师之本”，作为一名德育工作管理者，自身的师德修养是最重要的。不管在平常的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我始终严以律己，领先垂范，希望通过我的不懈努力，能以自身的人格魅力来影响师生们。xx年6月，我通过竞聘成为xx其次小学副校长，之后分别参与了xx年xx市中小学校长暑期专题培训、市新优质项目暑期校长培训、区教化系统新提任校级干部培训班，仔细学习，勤于思索，擅长总结。坚持每天半小时学习学校管理、德育专业等相关学问，注意自身学问结构的更新。

二、科学管理，深化实际

在日常工作中，我坚持每天至少巡察一遍校内，仔细梳理、整理归纳出分管工作方面存在的主要问题，找准工作的切入点和突破口，从表象上升到理性思索，然后寻求有效对策。行为规范教化工作是学校德育工作的重点，是衡量学校德育工作质量的一个重要指标。在学校德育领导小组的正确领导下，围绕

“每天进步一点点”的核心办学理念，行为规范教化降低重心求实效。上半年度，在本人担当德育教育期间，学校行为规范教化开展了：拒绝零食关注健康

净化校内、爱绿护绿大行动、队列训练、文明餐桌行动、小手拉大手交通文明实践等活动。每项活动抓落实、重反馈、出成效。

在工作中我充分发扬民主务实、敬业奉献精神，增加服务意识，力争通过增加情感投入，实行人文柔性管理。知学生之所思、想老师之所虑、急师生之所忧、帮师生之所需。

平常我关切老师在生活和工作中的疾苦，虽没有实力解