机械制造及自动化专业《岗位实习》课程标准

《岗位实习》课程标准二级学院：智能制造与信息工程学院执笔人：杨军审核人：李智制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称岗位实习开课院部机信学院课程代码0320001考核性质考试前导课程《机械产品几何量检测》、《机械制造技术》、《数控机床结构与维护》、《数控加工工艺与编程》后续课程无总学时960课程类型理论课是□实践课是理论+实践是□理实一体化是□适用专业机械制造及自动化二、课程性质1.课程类型岗位实习是机械制造与自动化专业的一门与工程实践紧密联系的实践性课程，是实现高等职业教育人才培养目标，完成实践教学计划的重要教学环节，是在学生完成全部理论课程及相应的实践课程之后，进行的一次综合性专业实习，是对所学全部专业理论的一次综合性实践。岗位实习可以使学生巩固校内课堂所学知识，加深对所学专业理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一；使学生全面了解实习单位的生产、运行情况及管理情况，巩固和扩大所学理论知识，增强学生的专业知识，并为毕业后参加工作打下良好的基础；初步培养学生运用所学理论知识分析、分析解决生产实际问题的能力，提高实际动手能力；学习工人阶级的优秀品质，培养学生正确的劳动观点，培养学生良好的专业品质和职业道德及合作精神；进一步加强学生专业技能的训练，提高学生的实际工作能力，塑造“一技之长+综合素质”的高技能人才，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的“零距离”过渡奠定良好的基础。2.课程功能定位 表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力机床操作岗位能识读机械图纸；能熟练操作计算机熟练掌握常用金属材料加工性能，能根据加工要求选用工程材料熟悉一种以上典型数控系统，能进行简单零件的手工编程；熟练操作数控车床、数控铣床熟练使用常用机加工量具、刀具和夹具，能够按照技术要求控制零件加工质量了解常用的数控车床、数控铣床结构，能够对数控机床进行日常维护与保养能较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维修等生产一线人员进行交流沟通设备维修岗位能根据机电设备结构、性能及使用常识，进行设备的安装与调试和维修能对机电设备的故障进行诊断与排除能识读设备装配图与零件图；能使用量具、量仪进行测量机械工艺员岗位能识读机械图纸熟练掌握常用金属材料加工性能，能根据加工要求选用工程材料能根据产品图纸、技术要求及企业实际情况进行加工工艺设计，包括确定加工工序及工艺内容、工艺参数、工艺装备以及工时定额等，并编制工艺文件能够现场指导一线生产人员正确实施工艺具备分析和解决生产过程中突发事件的能力产品装配岗位能识读机械图纸熟知典型机械产品结构和装配方法掌握产品装配的相关技能（钳工技能、机加工基本技能）熟练使用常用量具和工艺装备，能够按照技术要求装配合格产品能较好地与产品设计、工艺设计、生产管理、质检等人员进行交流沟通生产线管理岗位能合理地安排工作计划能控制产品质量；能控制班组生产成本能核算班组工时定额熟练使用办公软件，具备良好的文字表达能力能与客户、设计人员和销售服务人员进行交流沟通；具备良好的职业道德和协作能力技术员岗位能识读、绘制机械图纸能编程零件加工工艺能设计简单的工装；能设计简单的机械产品能熟练查阅《标准》、文献、网络等，收集并筛选专业信息资料质量管理岗位能识读机械图纸能使用量具、量仪进行测量能根据图纸与技术要求对产品进行合格性判断能根据不合格品的情况，提出建议，控制产品质量三、课程目标与内容1.课程总目标岗位实习以培养学生岗位职业能力为总体目标，基于校企合作、工学结合的教学实践平台，在真实的工作环境和企业指导老师的帮助下，完成该专业从业人员应具备的各项综合能力与素质的训练，检验学生对所学知识的运用从而使学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，同时培养学生“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想，增强实践工作能力，激发学生学习专业知识的热情，为学生毕业后走向工作岗位储备必要的知识与技能，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础。2.课程具体目标（1）知识目标：零件图、装配图纸分析能力；零件加工工艺性的分析能力；合理选择刀具、夹具、设计工艺路线和工序能力；专用量夹量的使用能力；熟悉产品性能，工艺文件理解能力，掌握设备加工工艺流程；掌握各种加工设备的性能特点、参数及操作技能等；会进行设备的日常保养，能进行设备的简单维护维修；产品装配与调试能力。（2）技能目标：查阅工量具使用说明书的能力；普通机床与数控机床操作方法的能力；零件加工工艺性的分析、工艺文件理解能力；零件的测量、分析返修能力；装配工艺分析能力；新产品设计能力；生产线现场管理能力。（3）素质目标：具有严谨的学习态度，良好的学习习惯；具有标准化与规范意识；具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度；熟悉企业的生产产品和服务对象；企业在生产管理中的经验和技巧；了解企业安全生产和文明生产现状；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容11.1具有较强的口头表达能力、人际沟通能力。1.2能撰写规范的学习报告、毕业设计论文。4.1能利用各类检索工具，查阅技术资料，采集、提炼、加工、整理信息。4.2能利用各种现代信息技术，进行自主学习。5.2具备机械制造与自动化专业基础知识与专业知识，并能将其应用于解决实际机械工程问题。6.1能用基本的技术创新方法，分析解决专业中的问题。7.1形成装备制造企业生产一线岗位的基本工作规范。7.2遵守企业生产有关法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防的规范制度要求。学习顶岗实习企业基本生产情况；岗位职责与顶岗实习内容要求。认识顶岗实习学习的基本方法；善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。锻炼学生专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。依托现有校外实训基地或顶岗实习单位，让学生在岗位上进行顶岗实习。2各类机械加工工种的工作原理；机械加工工艺的学习；各类机床的典型结构与操作规程。掌握金属切削机床的基本操作；机械加工工艺设计与文件编制。锻炼学生专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。通过岗位实习掌握机床操作规程，机械加工工艺文件编制。3机械设备安装运行维护的基本知识与技能；机械设备常见故障排除与解决方法。掌握常用机械加工设备的安装运行维护；掌握常用机械加工设备的故障诊断分析与解决方法。锻炼学生专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。通过岗位实习掌握设备维护保养，安装调试，故障诊断与分析。4各类检测仪器仪表工具的使用方法,零件检测的基本原理与方法。掌握常用检测仪器仪表的使用方法；使用仪器检测机械产品是否满足生产要求。锻炼学生专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。通过岗位实习学习检测仪器仪表的使用方法，能正确检测各类零件的技术参数，完成数据收集工作及产品报废操作流程。5机械产品设计的方法与步骤；产品工艺设计原则；生产现场管理知识。学习机械产品设计方法；掌握产品工艺设计；熟悉生产现场管理的专业知识。锻炼学生专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。通过岗位实习学习新产品设计的方法，熟悉生产现场管理方法应用。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点课程思政元素学时1项目一企业认知学习任务1了解企业文化，企业生产与企业管理知识等1.1依托现有校外实训基地或顶岗实习单位，让学生在岗位上进行顶岗实习重点：了解企业单位对用人岗位的基本要求。难点：学生尽快适应顶岗实习岗位。严格遵守岗位安全生产的法律法规、基本知识、管理制度、操作规程、操作技能等。树立安全责任意识，细致、严谨的工作作风。30任务2学习企业基本生产情况，各类机械设备在生产中的地位、作用及使用情况2.1通过岗位实习，掌握各类机械加工设备的使用重点：顶岗实习达到认知岗位、体验工作。难点：培养学生其通用能力。我国机床引入大国工匠，引入我们现在的幸福生活离不开国家的发展和共产党的领导。热爱国家、热爱党。2项目二普通机床操作岗位学习任务1操作普通机床完成零件加工，维护保养机械设备1.1普通机床操作规程1.2普通机床维护保养、安装调试，故障诊断重点：各类普通机床的操作运行、维护保养。难点：各类普通机床的故障诊断。机床工业的发展水平在一定程度上体现了国家的工业制造水平。将职业素养、敬业精神、工匠精神融入其中。270任务2编制机械加工工艺2.1机械加工工艺学习2.2机械加工工艺文件编制重点：学习工艺分析的基本方法。难点：编制工艺文件。机械加工工艺规程培养学生理论联系实际、学以致用、尊重自然规律的科学态度。3项目三数控机床操作岗位学习任务1操作数控机床完成零件加工，维护保养数控加工设备1.1各类数控机床结构功能1.2数控机床维护保养，安装调试1.3数控机床故障诊断与分析重点：各类数控机床的操作运行。

难点：各类数控机床维护保养，安装调试，故障诊断。数控机床的特点和分类，切入辩证唯物主义“一切从实践出发，实践是检验真理的唯一标准”，引导认识数控机床的特点和分类。350任务2编制数控加工程序与数控加工工艺文件2.1编制数控加工程序2.2编制数控加工工艺文件重点：数控加工程序编制。难点：数控加工工艺文件编制。工匠精神的内涵是指工匠对自己的产品精雕细琢，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，精益求精的精神理念。4项目四质检员岗位学习任务1产品检测方法和质检控制要求1.1检测仪器工具的使用方法。1.2正确检测各类零件的技术参数。重点：检测类仪器的使用。难点：正确使用检测仪器检测机械零件。分析误差产生的原因，培养学生精益求精、一丝不苟的敬业精神。150任务2产品加工与检验流程，返修品、废品的操作流程2.1完成数据收集工作2.2产品返修、报废操作流程重点：质检员岗位操作要求与基本技能。难点：熟悉产品返修、报废操作流程。精益求精地提高产品质量，是质检员岗位的核心要素。5项目五技术员及生产线管理岗位学习任务1能设计简单的机械产品，能熟练查阅《标准》、文献等，收集并筛选专业信息资料1.1新产品设计1.2查阅并收集技术资料重点：技术员岗位职责要求与技能要求。难点：新产品设计。工匠精神的内涵是指工匠对自己的产品精雕细琢，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，精益求精的精神理念。160任务2熟悉车间工作状况，能与技术人员进行交流沟通，管理好生产调度2.1生产现场管理方法应用2.2与其他技术人员交流合作重点：生产线管理岗位职责要求与技能要求。难点：撰写顶岗实习报告。促进学生沟通交流与表达，提升学生的团队合作意识，培养学生集体荣誉感和责任感。四、课程考核1.考核依据（1）顶岗实习中的学习态度，钻研精神，遵守企业纪律情况；（2）顶岗实习岗位职业技能要求与实际工作情况；（3）实习结束要求撰写顶岗实习报告。2.成绩评定为全面考核学生对顶岗实习岗位知识技能的掌握情况，将课程考核分为校内指导老师成绩（30%）和校外指导老师成绩（70%）两部分。具体考核成绩评定办法如下：课程考核成绩见表5。表5课程成绩评定学习项目评分项目比率（%）评分要点顶岗实习成绩70企业指导教师评分顶岗实习报告成绩30校内指导老师评分总分100五、实施要求1.授课教师基本要求本课程需要机械制造专业技术领域的双师型教师5名。应该具备以下能力：第一具有良好的职业道德和责任心；第二具备专业基础知识、语言沟通表达能力；第三指导教师必须具备现场实际工作经历3年以上。2.实践教学条件要求（1）校内实训室表6机械加工实训室实训室（中心）名称机械加工实训室面积600m2序号核心设备数量备注1数控铣床XK713262数控车床CK613673数控车床CK613624加工中心XH71525线切割DK7740/AZ16普车C6140107卧式铣床X603648立式铣床X503649摇臂钻Z30401（2）校外实习基地表7《岗位实习》校外实训基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1识岗基地中国一拖集团有限公司铸造、锻造、焊接、热处理等加工实习实训1202生产实习基地西诺医疗器械集团有限公司普通机床及数控机床操作、钳工及产品检验等生产实习503顶岗实习基地西安宇星石油机械新技术开发有限公司机床操作、产品装配及产品检验等综合性实习254认识实习基地西安卫光科技有限公司车、铣、刨、磨、焊等工种的认识实习5053D打印技术实习基地西安非凡士机器人科技有限公司产品设计及逆向设计等实习实训206吉利汽车实习基地吉利汽车集团冲压、焊接、装配线等工种实习实训807浙江双环实习基地浙江双环齿轮传动有限公司机床操作、产品装配、产品检验等综合性实习503.教学方法与策略（1）课程教学模式本课程应重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。实习过程中，学生以现场为课堂，以生产实践活动为教材，通过岗位学习、操作训练、现场讲解等方式进行生产实习的教学活动。根据实习内容要求，进行仔细的观察、思考、询问，认真做好实习记录，主动完成实习任务。（2）教学方法本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。教学组织形式应该多样化。（3）教学策略本课程重点学习企业岗位职责要求方面的知识内容，重点介绍实习过程中常用方法和常用设备；在实习过程中，应以新加工设备和新工艺为重点，了解行业新方向、新发展。4.教材、数字化资源选用表8《岗位实习》课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1《顶岗实习》指导书校内编贾永军表9《岗位实习》课程参考教材