四年级数学上册课本典型问题练习题

四年级上册数学课本分类练习题路程、速度、时间把下面的表填写完全交通工具速度（千米/小时）时间/时路程/千米汽车15765火车11216摩托车40320王叔叔从县城出发去王庄送化肥，去的时候用了3小时，每小时的速度是40千米/时。回来时只用了2小时。回来时的速度是多少？一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，在平原每小时可行50千米，在山区每小时可行30千米。这段路程有多长？燕鸥从北极飞到南极，行程是17000千米，如果它每天飞780千米，20天能飞到吗？一辆长途汽车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可行多少千米？7．一辆车从甲地到乙地要经过240千米的上坡路，160千米的下坡路，汽车上坡的速度是每小时40千米，下坡的速度是每小时80千米，问这辆车从乙地返回甲地用多少小时？8．张明和王亮从学校同时出发到离学校5040米的某地去，到达后立即往回走，张明往返每分钟都走80米，王亮去时每分钟走90米，返回时每分钟走70米。谁先回到学校？“倍”问题1、（1）25的40倍是（）（2）756里面有（）个18（3）把300平均分成20份，一份是（）（4）884是34的（）倍2、小林家的果园今年收了310千克梨，收的苹果是梨的19倍。今年收了一共收了多少千克梨和苹果？3、今年在我国一个湖区越冬的有176只白鹤，是白天鹅的11倍。一共有白天鹅和白鹤多少只？4、学校栽了76棵松树，栽的杨树是松树的9倍，学校一共栽了多少棵树？5、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，学校还要留40本作为备用，学校应买多少少本练习？学校要为图书馆增添两种新《书儿童百科》和《数学猜想》，每种3套，一共要花多少钱？《书儿童百科》125元/套，《数学猜想》75元/套归一问题1、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？2、张爷爷买了3只小羊用了75元，他还想再买15只这样的小羊，需要准备多少钱？3、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样记算，一只山雀一个月能吃多少只害虫？（一月按30天计算）最大最小问题1、29□367≈30万，□里最小可填（）。20□367≈20万，□里最大可填（）。2、（）里最大能填几？20×()＜17340×()＜31670×()＜31050×()＜4083、括号里最小填几？50×（）>21070×（）>43530×（）>21460×（）>3574、★÷15=6……▲，▲最大是（），此时★等于（）◆÷●=12……13，●最小是（），此时◆=（）337÷（）＝（）……12，当余数最大时，商是（）。5、eq\x()26÷41，如果商是一位数，eq\x()中最大可填（）。6、百货商店的衣服搞优惠活动，一件衣服29元，两件衣服49元。我有185元，最多可以买几件衣服？购物方案问题1、麦当劳推出两种套餐，一种是每份18元，另一种是每份21元。现在我有60元，要买三份，有几种买法？2、有三种电话机，价格分别是128元、198元、218元。李老师带了3000元为学校选购15台同样的电话机。有多少种购买方案？分别还剩多少钱？3、每棵树苗16元，买3棵送一棵。一次买3棵，每棵便宜多少元？够不够问题一瓶药一共有100粒，这药老爷爷一天要吃3次，每次吃四粒。一瓶药够吃几天？4、公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？进一问题1、（1）春芽鸡场星期一收了160千克鸡蛋，18千克装一箱，要准备几个箱子？（2）春芽鸡场星期一收鸡蛋，18千克装一箱，装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？2、四年级170名学生和8位老师去秋游，每辆车限坐40人。应当准备几辆车？其它问题刘叔叔买了16袋化肥，，付给服务员700元，找回60元。每袋化肥的价钱是多少？育才小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事，这些少先队员平均分成5个队，每队分成4个小组。平均每个小组有多少名队员？3、一块长方形绿地，面积是560平方米，宽是8米。现在要扩建，长不变，宽增加到24米，扩建后的绿地面积是多少平方米？《四年级数学上册》课程说明书科目名称：小学数学课程类型：基础性课程课程材料：人教版四年级数学上册授课教师：杨昌龙授课对象：七小学四年级使用时间：xx学年度第一学期一、课程目标：1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。二、课程内容：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。一、大数的认识（11课时）1亿有多大？……1课时二、角的度量（4课时）三、三位数乘两位数（9课时）1．口算乘法…………………2课时左右2．笔算乘法…………………7课时左右四、平行四边形和梯形（6课时）五、除数是两位数的除法（15课时）1．口算除法…………………2课时左右2．笔算除法………………12课时左右整理和复习…………………1课时六、统计（3课时）你寄过贺卡吗？……………1课时七、数学广角（4课时）八、总复习（5课时）三、课程实施：（教学内容、教学方法、教学思想、转差、减轻过重的学业负担）1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。2、注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。4、面向全体、全面提高学生的整体素质（1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。（2）、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。（3）、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。5、结合多媒体教学在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式，实施参与性教学。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。6、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。四、评价反馈：1、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现新课改精神。2、作业设计要同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生实践操作能力、想象能力和创新能力。3、采取“基础练习+个性作业”形式，针对