小学管理制度汇编样本样本(00002)可编辑

龙州市世纪小学制度一、学生守则规范

（一）中小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中华人民共和国共产党。2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益活动。4.爱惜生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同窗，互相协助，关怀她人。9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10.热爱大自然，保护生活环境。（二）龙州市世纪小学学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中华人民共和国共产党。好好学习，每天向上。2.准时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完毕作业。3.坚持锻炼身体，积极参加课外活动。4.讲究卫生，服装整洁，不随处吐痰。5.热爱劳动，自己能做事情自己做。6.生活俭朴，爱护粮食，不挑吃穿，不乱花钱。7.遵守学校纪律，遵守公共秩序。8.尊敬师长，团结同窗，对人有礼貌，不骂人，不打架。9.关怀集体，爱护集体，拾到东西要交公。10.诚实勇敢，不说谎话，有错就改。（三）小学生寻常行为规范1.尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2.尊敬父母，关怀父母身体健康，积极为家庭做力所能及事。听从父母和长辈辅导，外出或回到家要积极打招呼。3.尊敬教师，会面行礼，积极问好，接受教师辅导，与教师交流。4.尊老爱幼，平等待人。同窗之间和谐相处，互有关怀，互相协助。不欺负弱小，不耻笑、戏弄她人。尊重残疾人。尊重她人民族习惯。5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到她人房间先敲门，经容许再进入，不随意翻动别人物品，不打扰别人工作、学习和休息。6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人东西，借东西及时归还，答应别人事要努力做到，做不届时表达歉意。考试不作弊。7.虚心学习别人长处和长处，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不灰心，遇到困难努力克服。8.爱护粮食和学习、生活用品。节约水电，不挑吃穿，不乱花钱。9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做事自己做，衣物用品摆放整洁，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10.准时上学，不迟到，不早退，不逃学，生病有事要请假，放学后准时回家。参加活动守时，不能参加要事先请假。11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清晰，不随意打断她人发言。课间活动有秩序。12.课前预习，课后认真复习，准时完毕作业，书写工整，卷面整洁。13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势对的。积极参加有益活动。14.认真值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要补偿。拾到东西归还失主或交公。16.积极参加集体活动，认真完毕集体交给任务，少先队员服从队决策，不做有损集体荣誉事，集体成员之间互相尊重，学会合伙。积极参加学校组织各种劳动和社会实践活动，多观测，勤动手。17.遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18.遵守公共秩序，在公共场合不拥挤，不喧哗，礼让她人。乘公共车、船等积极购票，积极给老幼病残孕让座。不做法律禁止事。19.爱惜生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险游戏。20.阅读、观看健康有益图书、报刊、音像和网上信息，收听内容健康广播、观看有益电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进网吧等未成年人不适当进入场合。敢于斗争，遇到坏人坏事积极报告。二、龙州市世纪小学班级管理试行条例

为了协助学生形成良好行为习惯，体现学校有序管理，树立良好班风、校风，严肃校纪，现试行正副班主任对班级包干管理制度。

（一）包干管理内容

1.教室及包干区清洁卫生。

2.一天两次眼保健操。

3.课间餐纪律。

4.课间纪律教诲。

5.学生早操管理。

6.中午、下午放学归程队。

7.课室节能管理。

8.上、下午放学后本班清场。

9.任课教师上课状况。

10.值勤队工作。

11.学校交给本班各项任务

以上包干内容由正副班主任分工合伙进行管理，发挥教师间团结协作精神。

（二）包干管理规定：

l.包干课室清洁卫生：督促学生每天做好二小扫（在上午上课前、下午放学十五分钟内搞好教室卫生清洁，清理课桌抽屉），每周一大扫。

2.眼保健操：任课教师负责组织督促学生做好眼保健操，注意给学生纠错。

3.分课间餐：由任课教师负责分课间餐，学生(含不吃早餐同窗)在课室吃完课间餐后才干下课。

4.课间纪律教诲：教诲学生在该楼层教学区内慢步轻声，不能在走廊、楼梯间奔跑、追逐、互相推撞、大声喧哗，更不能打架，要保持教学区相对安静。

5.学生早操管理：严格执行学校安排教师带队跟操管理制度，并教诲督促学生排队做到快、静、齐，做操时，跟操教师要检查学生做操动作与否对的、有力、符合节拍。

6.中午、下午放学归程队：放学前，任课教师提示学生过马路注意避让车辆，不能随意奔跑，高声叫喊，不能闯红灯，值勤教师督促学生准时安静离校。

7.课室节能管理：要做到人离关灯、关电扇、关电闸、关水掣等一切设备，各班应指定学生负责该项工作，由正副班主任督促、检查。

8.下午放学后本班清场：下午放学后要由正副班主任负责本班清场，学生所有离开后教师才干离开(个别有教师陪伴留校学生除外)，并要教诲学生在大门口等家长，不能在校内玩耍。

9.科任教师带队上课。

(1)担任一、二年级体育、美术、音乐、信息技术课教师上课铃响后，要到课室带学生到专用场室上课，学生上完体育课后安静回教室，不能影响别班上课。

(2)担任三、四、五、六年级体育、美术、音乐、信息技术等课教师，预备铃响后学生自行到场室外或操场静候；正式铃响后，由任课教师指挥进入专用场室上课。

10.值勤队工作：红领巾值勤队员准时到岗，站立姿势好，衣着整洁，对人尊重，有礼貌，并准时完毕值勤工作。

1l.学校交给班级各项任务，由正副班主任协作完毕。

三、龙州市世纪小学德育工作制度

(一)小学生文明礼貌规定：

l.祈求别人协助时用商量口气，说“请”。

2.对方予以协助或以便时，说些感激语言，如“谢谢”，“辛苦了”等；给对方添了麻烦时积极说：“对不起”或“请原谅”。

3.遇到师长或同窗，积极打招呼，说声“您早”或“您好”，相聚分别时说声“再会”或“明天见”。

4.生活简洁朴实，衣着整洁，不挑吃、不挑穿，不追求享有。

5.在家尊敬老人，孝敬父母，积极协助家长做力所能及家务劳动。家中来客人起立招呼“请进”、“请坐”，端茶时要双手捧上。客人出门说声“再会”，做文明好孩子。

6.要讲究卫生，不随处吐痰、大小便，不乱扔果皮、纸屑，不在墙上乱画乱写。

7.遵守公共场合秩序，说话行动要文明。

8.环保小组负责督促本班同窗搞好净化、绿化工作。(二)小学生一日生活制度：

到

校：

1.准时上学、不随便缺课，因病(事)不能到校要及时向班主任请假，两天以上不能到校向校长请假。

2.穿戴整洁，礼貌待人，不穿拖鞋、背心到校，少先队员佩带红领巾，队干佩带标志。

3.上学时要带齐学习用品，与学习无关东西不带入学校。

4.路上或到校后见到教师积极行礼，同窗之间互相问好。

5.到校后积极打扫室内外卫生。

两

操：

1.每天坚持做好广播操和眼保健操。

2.出操队列做到快、静、齐。

3.做操动作认真、到位，节拍精确。

上

课：

l.预备铃响有序入课室，做好准备，音乐委员或值日生组织带头起歌唱，唱响课前一支歌，或背诵某些诗文，或组织学生静候教师上课。

2.上课专心听讲，积极思考，坐姿、站姿要端正，要发言先举手，大声响亮回答问题，群体讨论要善于合伙。

3.上课迟到先喊“报告”，经教师批准后方能进入课室。

4.教师宣布上、下学时，由值日班长喊“起立”，师说：“同窗们好！”生回应：“教师好”！下课铃响，值日班长让任课教师评价课堂纪律，然后教师宣布“下课”！值日班长接着喊“起立”！学生说：“教师辛苦了”！教师说：“同窗们再会”！学生有序走出教室。

课

间：

1.下课后玩有益于身心健康活动，不打架骂人，不互相追逐打闹、不随便出校门。

2.值日生负责一天班务管理，定期向班主任报告状况。

3.学生进办公室先喊“报告”，得到容许后方可入内。

放

学：

1.除教师指定留校同窗和打扫卫生同窗外，其她同窗按规定期间有秩序离校。

2.值日生每天要准时打扫室内外清洁卫生等。

3.准时放学，回家后做力所能及家务劳动。准时休息保证睡眠时间。

4.独立、认真、准时、按质、按量完毕课内外作业。

(三)升旗制度：

l.每周一早上8:20，全校师生集会升旗，全体学生穿校服，少先队员佩戴红领巾，规定队列整洁，严肃认真，升旗时队员行队礼，高唱国歌。

2.升国旗后，值周行政总结上周状况，提出规定，布置本周工作（或表扬好人好事等）。

3.升国旗由国旗班同窗负责，鼓号队、管乐队准时到校执行任务。

(四)值日制度：

1.值日行政职责：

(1)负责全校巡视、管理工作，督促贯彻各项规章制度。

(2)督促值日组长检查当天本组轮值工作和维持各负责岗位地段纪律、卫生、保洁，并做好状况记录。

(3)做好接待来访及解决寻常校务工作。

(4)填写当天值日状况登记本。

2.值日教师岗位职责：(1)值日组长要主持当天值勤工作，检查值日教师出勤状况，解决校内课间中浮现问题。如有突发大事(急事)及时与值日行政领导商量解决，指挥学生放学，切实做好值日记录及值日交接工作。

(2)值日教师上午7:30和下午2:00到校。上午1l:40和下午5:30收岗并做好各人负责地段清场工作。(无教师陪伴窗生一律督促离校，个别特殊学生交由校门卫负责。)

(3)值日教师要依时当值，岗位到人，到岗尽责，要关注所负责地段学生课间活动状况，及课间纪律，做好卫生保洁工作。因值日教师失职导致学生事故，要酌情追究责任。

(4)当天值日教师放学前要提早5分钟到指定地方，协助教师组织并指挥学生有秩序安全地离校。

3.学校值周生职责：

(1)准时在上午7:30和下午2:00上岗，督促学生佩戴红领巾，注意衣着及仪表。

(2)各岗位队员负责管理好学生课余活动安全工作，对学生过激活动或行为加以劝阻或报告值日教师。

(3)维持每天放学归程队秩序，校门口纪律。

(4)放学后做好各班室内、卫生区、绿化区检查评比登记工作。4.班值日生职责：(1)督促学生搞好卫生，摆好课桌椅及扫把垃圾桶等。(2)督促小组长或学习委员及时收起作业上交任课教师。(3)擦干净黑板，整顿好讲台。(4)早上督促并带头晨读，安排好每天晨读内容，布置小组长做好背诵验收。(5)督促负责灯光、电扇同窗做好用时开，不用时及时关闭工作。

(五)家庭学校联系制度：

1.建立家长学校，家长学校下设家长委员会，每年至少召开一次会议(接待日)，向家长委员报告学校工作状况，互通情报，共同研究家庭教诲办法。

2.每学期召开家长会两次，依照学生不同年龄特点研究教诲办法，使家长理解学生在校学习状况和教师教学状况，互相配合教诲。

3.规定所任教学科教师每学期采用家访、电话询问等各种形式与家长联系，特殊状况及时家访，作好记录。

(六)损坏公物补偿制度：

l.无意损坏公物知会家长照价补偿。

2.因违纪而损坏公物，除照价补偿外，并作书面检讨。

3.故意损坏公物，据情节及性质酌情加倍补偿，并作书面检查，家长签字后交校方存档。

(七)常规评比制度：

礼

貌：

1.见到师长积极问好，少先队员行礼规范。

2.同窗之间团结有礼，语言文明，不讲粗言秽语。

卫

生：

1.课室卫生：

桌椅整洁，讲台物品摆放整洁，地面干净。扫把、卫生桶等按规定位置放好，平时做好保洁工作。下课后必要在15分钟内搞好卫生，听到学校清场信号要所有离校。

2.包干区卫生：

早晚准时清扫(早上8:00之前搞好，下午2:30之前搞好)，平时做好保洁工作。

课间活动：

1.不在走廊追逐，不打闹，不大声喧哗。

2.不可超越楼层范畴活动，不能在教师办公室附近大声喧哗，影响教师办公。

3.在操场活动要遵守秩序，注意安全。

晨

练：

l.依时参加晨练，做到听从指挥，有顺序出列，不争先恐后，上下楼梯必要安静靠右走。

2.做操动作规范整洁，精神饱满。

放学：

l.各班准时放学，上、下午最后一节任课教师负责提示督促学生离校。

2.服从值日教师指挥，有序离开学校。

3.没有家长接学生，在指定位置等待，不得在操场随意走动打闹。

眼

操：

l.每天准时(上下午各一次)做眼保健操。眼操时，动作规范，不得发言或做功课，不能把做眼操时间挪作她用。

2.卫生员每天负责本班眼操评比登记工作。

仪

表：

1.衣着整洁大方，少先队员佩戴红领巾或队徽。

2.周一、重大节日、集体互动统一穿校服，精神饱满。

(八)龙州市世纪小学德育工作勉励机制

为贯彻教诲方针，增进学生积极发展，全面提高学生素质，特制定如下德育工作勉励机制。

1.“三好”学生：(年评一次)

（1）思想品德好：

遵守《中小学生守则》，热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，尊敬师长，关怀集体，团结同窗，乐于助人，文明有礼，爱护公物，努力完毕学校和班交给各项任务。

（2）学习好：

学习态度认真，积极好学，刻苦钻研，开发思维，认真完毕作业，积极参加各种活动，成绩先进，语文、数学、英语成绩均达到先进级别以上，其他学科成绩均合格以上。

（3）身体好：

认真上体育课，积极参加文体活动，坚持参加早操(课间操)，眼保健操，达到规定体育原则，期末体育成绩达到先进级别以上。

2.各类积极分子(每学期评一次)奖励在劳动卫生、文艺、体育、推普、出勤等方面体现突出学生。

3.开展十星活动。（每周评比一次一星好少年，周一升旗典礼进行表扬，并选出先进学生在国旗下发言，每学期评比一次星级好少年。)

（1）做安全之星，健康高兴地成长；（2）做纪律之星，做同窗模范；（3）做进步之星，每天均有发展；（4）做特长之星，展示自己与众不同；（5）做助人之星，学会关爱她人；（6）做爱校之星，把学校作为自己家；（7）做孝敬之星，学会关怀父母；（8）做诚信之星，做一种守信用人；（9）做环保之星，做保护家园小卫士；（10）做书写之星，写字美丽。

4.先进学生干部(每学期评一次)

评比对象：每班班干部和少先队干部

评比条件：

（1）有坚定对的政治方向、良好公民道德修养，积极上进；各项活动积极积极，起表率作用，立志学好本领，关怀并参加学校教诲改革。

（2）独立开展工作，关怀集体，热心为同窗服务，具备某方面突出才干，并在工作中获得明显成绩。

（3）群众基本好，得到师生一致好评，其她方面基本符合“三好学生”条件。

5.卫生文明班，纪律模范班评比

依照《班集体常规评比制度》和《卫生评比试行条例》每周进行评估，以班集体常规评比总分为原则，评比前十名为流动红旗班。学期末，依照各班获得流动红旗数量及承担学校工作任务、学期获奖状况评比文明班或榜样班集体。四、龙州市世纪小学学生一寻常规

（一）每天上学时必要穿戴整洁，佩戴好校章和红领巾，做到服装整洁、仪表端庄。（二）每天上学时碰见教师要向教师问好，问好时要真诚。

（三）每天早上要自觉参加早操，早操时规定行动迅速，队伍整洁，动作规范化，不得马虎应付，松松垮垮。

（四）每天做好本班包干区打扫工作，包干区要保持干净，做到无果皮、无纸屑、无痰迹、无杂物。（五）每天值日生要认真履行值日生职责，协助值日教师做好卫生、纪律检查工作。

（六）每天要准时到校，做到不迟到、不早退、不无端旷课，认真听课，准时、按质、按量完毕教师所布置作业。

（七）自觉遵守学校各项规章制度，不吵架、不打架、不损坏公物、不赌博、不抽烟、不偷东西。

（八）每天课间餐必要在教室里就餐，就餐完毕才干离开教室。（九）每天参加1小时以上文体活动，调节学习生活，增进身心健康。

五、龙州市世纪小学课堂常规

（一）预备铃打响，同窗们及时进入教室，值日生叫“坐好”，然后起歌人们齐唱。

（二）上课铃打响，教师进入教室走上讲台对班长说“上课”，班长叫“起立”，师生问好。

（三）课前准备好该节课学习用品。课本放在课桌左上角，铅笔盒横放在桌面正前沿。

（四）上学时同窗们要端正坐好，安静听讲。

（五）回答问题时原地起立。声音响亮，态度大方，规定先举手经教师批准再回答问题。

（六）学生如的确需要离开座位，要举手请示，经准许后才可离开座位。

（七）看书写字做到三个一：握笔在一寸以上；胸部离桌一拳以上；眼睛离课本一尺以上。

（八）迟到要向教师报告，得到教师准许后才可以进入课室。

（九）为了培养学生良好常规习惯，以上课堂常规请各位教师务必切实指引学生进行。特别是科任教师一定要协助班主任做好常规执行与检查工作，课堂常规将会成为各个班课堂纪律评比内容之一。

六、龙州市世纪小学学生集会纪律

（一）集会前，各班应整顿队伍，清点人数，不准无端缺席。

（二）进场时，要秩序井然，按指定地点和规定迅速整洁入座，做到快、静、齐。

（三）开会时，要保持安静，高年级要做好笔记。做到不谈笑，不打逗，不睡觉，不吃东西，不丢纸屑，不看其她书报，不半途离场。

（四）散会时，各班应按顺序列队依次退场，不得拥挤。

七、龙州市世纪小学学生体育锻炼制度

（一）统一安排课外体育活动，早操、课间操、眼保健操和学校组织各项体育竞赛，都要积极参加。

（二）严格执行体育课常规，打预备铃后，体育委员整队、清点人数；打上课铃后，向体育教师报告人数；下学时，全班集合整队清查人数，体育教师小结，宣布下课，半途不能离场，发现离场及早查找并报告。

（三）上体育课和进行各种体育锻炼时，全体学生必要做到快、静、齐，一切行动听指挥。

（四）爱护体育器材，借用体育器材要严格履行借还手续，遗失或人为损坏器材要照价补偿。

（五）参加体育锻炼时，既要刻苦，也要适量；既要勇敢顽强，也要小心谨慎，保护办法要坚决贯彻。危险动作不准单独做，严防体育事故发生。

八、龙州市世纪小学学生安全制度

（一）龙州市世纪小学学生安全规定1.严格禁止一切不安全行为，不准在教室生火、玩火，不准乱动各种电器设备，不准将易燃、易爆和有毒物品带进公共场合，不准爬越攀登危险物，不准逞强斗殴、不准单独游泳，不准抛掷石头瓦块，不准在校内打气枪、射弹弓、放鞭炮。

2.不准在公路上追赶吵闹，不准拦车爬车。

3.不准在走廊上吵闹追逐，不准在楼梯扶手上滑溜。4.严格禁止一切不安全游戏行为。

（二）龙州市世纪小学学生劳动纪律

1.积极参加校内外一切公益劳动，从实践中培养热爱劳动和热爱劳动人民美德。坚决反对好逸恶劳、拈轻怕重、怕脏怕苦错误思想。

2.劳动时，听从指挥，服从安排，按质按量完毕任务。

3.爱护劳动工具，爱惜劳动成果。坚决反对破坏工具、侵占劳动成果错误行为。

4.劳动时，要团结友爱，发扬协作精神。

5.劳动时要注意安全，不搞危险操作，坚决杜绝事故发生。

（三）龙州市世纪小学突发事件解决疏导方案

按教诲部规定，每年3月31日为全国中小学生安全教诲活动日，环绕教诲部拟定“大力提高中小学及幼儿自我保护意识和能力”主题，开展各项安全教诲活动，并结合学校实际，有针对性地提高学生自我保护意识和能力，特制定龙州市世纪小学校园突发事件解决方案（详见学校预案）。

1.突发事件逃生办法：

（1）如果校园突发安全事件，一方面要保持镇定，二要组织学生按预案有序撤离，听从学校和教师指挥。

（2）任课教师必要高声稳定学生紧张情绪，迅速整顿队伍，有条不紊地组织学生逃离到安全地方集中。

（3）学生要在教师有组织指挥下按照指定逃生路线逃离(如指定路线前方有烟雾发生，应迅速改行安全通道离开教学大楼)，学生绝对不能擅自离开班级。

（4）校工在发现火情或接到火警告知后迅速拨打1l9、110报警电话，按动警示电铃或摇动手铃急速提示师生立即疏散，迅速打开学校大门，维持校门畅通，以便消防车进入校园灭火。

（5）全体师生和家长必要在校方人员解除警报后才干解散；所有学生没有命令不能离开校园，以防堵塞消防通道，耽误救火时间或导致新意外。

2.学生逃离教学楼顺序及路线：(假设在上课中，全校学生必要尽快在课室内完毕队伍整集)

（1）警报铃或手铃急速鸣响后，全体师生迅速放下手中工作，任课教师迅速地，镇定地组织学生集中；全体行政领导按分工及时到一号楼东西楼梯口、二号楼楼梯口、三号楼东西楼梯口站立，其她教师及时到指定位置及各班协助学生按指定疏散路线有序地撤离，特别注意维护疏散学生下楼梯秩序，防止学生互相拥挤踩踏事故发生。

（2）我校二、三、四、五、六楼均有学生上课，遇到火警，先让二楼低年级学生、六楼或以上正在上课学生先到达楼梯口并安全撤离。(由于火势是向上烧，必要保证高楼层学生成功脱险)然后按从五楼到四楼顺序组织学生逃离。

（3）各楼层撤离学生在楼梯口特别要注意互有关怀、互相爱护，共同撤离。在逃离过程中不能抢道，防止由于拥挤而导致学生摔倒被踩伤事故发生。

逃生路线另见详细方案。

九、教职工职业道德规定

（一）龙州市世纪小学教师职业道德规范

1.依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中华人民共和国特色社会主义理论，拥护党基本路线，全面贯彻国家教诲方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教诲教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策言行。

2.爱岗敬业。热爱教诲、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具备良好思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康思想。严格遵守上课纪律，不迟到、不早退。上班不闲谈、不上网玩游戏，不窜办公室，不做与教学无关或影响教学事。

3.热爱学生。关怀爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格规定，耐心辅导，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，增进学生全面、积极、健康发展。

4.严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，摸索教诲教学规律，改进教诲教学办法，提高教诲、教学和科研水平。

5.团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，互相学习、互相协助，维护其她教师在学生中威信，不搬弄是非，不随意贬低别人抬高自己，不居功自傲。关怀集体，维护学校荣誉，努力为学校、为集体争光，共创文明校风。

6.尊重家长。积极与学生家长联系，认真听取意见和建议，获得支持与配合。积极宣传科学教诲思想和办法，不谴责、指责学生家长。

7.廉洁从教。坚守崇高情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不运用职责之便谋取私利。

8.为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。(二)龙州市世纪小学教师职业道德考核制度

1.方向明确，思想端正。忠于祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党教诲方针，实行全面素质教诲，贯彻使学生得到全面发展办学思想。

2.热爱事业，有责任感。热爱人民教诲事业，以认真负责态度，参加教诲改革实践，投身学校各项工作。

3.努力学习，提高素质。加强自身修养，努力学习政治理论、教诲理论和专业知识，认真钻研业务，提高工作能力和业务水平，提高政治思想文化素质。

4.勤奋工作，恪尽职守。严格执行学校劳动纪律，勤奋努力，积极积极，完毕各项工作。

5.热爱学生，服务学生。以学生利益为重，尽心竭力地为学生服务，乐于奉献。

6.品行端正，为人师表。遵守社会公德，遵守职业道德和校规校纪，衣着整洁、仪容端庄，穿戴符合身份，语言文明，举止得体，不向家长和学生索要财物，不托家长和学生办理不合政策，不合常理事项，不做任何有损教诲工作者形象，有损教诲工作者身份事情。在与异性学生交往中注意行为检点，尊重对方人格。教师不能与异性学生单独外出活动。

7.维护团结，爱惜名誉。关怀集体，维护团结，尊重同事，真诚合伙，爱惜学校和集体名誉。不闹无原则纠纷，不传播流言，不搬弄是非，不恶语伤害别人。上班时间不找人闲聊，不讲损害同志，损害团结，损害学校名誉话；不做损害同志，损害团结，损害学校名誉事，努力为学校，为集体争光。

8.保护学校，保护学生。当发生关系到国家利益，学校利益，关系到学生安危和利益事情时候，应当挺身而出，维护国家和学校利益，保护学生，履行教诲工作者神圣职责。

十、龙州市世纪小学考勤制度（一）指引思想以人为本，科学管理，提高效能。（二）考勤时间及对象1.学校执行国家八小时工作制度，实行坐班制。正常考勤时间，上午为：7:50－11:20；下午为:14:20－17:10（值日教师7:30－11:30，14:00－17:30）。2.考勤对象为全体教师（临聘教师考勤执行本办法）。（三）考勤及请假办法1.考勤办法采用值日行政检查和学校抽查方式进行。（1）学校加强考勤检查，值日行政检查出勤状况，所有教职工要按学校规定期间上下班。（2）上班期间需暂时请假离校一节课以内，要告知级组长，并在门岗办理离校登记手续（校园意外事故等特急状况除外），否则按旷工解决。2.请假办法病假、事假请假办法和程序以局人事科文献为根据，详细安操作如下：请假期限审批人

（部门）请假程序备注一节课（不含）以内辅导处

主任直接向辅导处主任请假，在传达室填写离校登记表超过40分钟按请假1节课计算，以此类推。一节课（含）以上1天以内分管考

勤行政直接向分管考勤行政请假，填表登记期间工作自行调节安排。1天以上3天以内（含）校长填报《请（休）假申请表》，交分管考勤行政，校长审批期间教学工作以自行调节和学校统筹相结合安排贯彻，其他工作原则上以正副班主任为主在级组内统筹安排贯彻。3天以上龙州市教诲局人事科填报《请（休）假申请表》

交分管考勤行政，学校加意见后交人事科批准阐明：（1）未经请假不参加升旗典礼、教师会议、教研会、培训学习及学校组织活动等，按旷工解决；（2）非紧急状况，请假应提前安排，不能以发短信方式进行请假；

（3）请病假3天以上需凭县级以上公立医院有效证明。

（四）考勤奖惩办法

依照《龙州市世纪小学奖励性绩效工资分派方案（试行）》，每月设考勤奖20分。详细安排及操作办法如下：

1.教师40周岁及以上或本人子女3周岁及如下每月予以1天或8节（别的教师半天或4节）保健假，请假应提前申请并获得学校批准，不扣考勤分。教师节余保健假按每月80元折算后纳入期末教诲教学综合奖进行奖励。

2.迟到早退、病事假及旷工扣分办法如下：类别扣分办法备

注迟到、早退1．每次15分钟以内扣1分，15分钟以上每增长15分钟加扣0.5分。

2．每月迟到、早退共计超过5次，当月考勤分全扣。暴雨等特殊恶劣天气要提前到校。病、事假1．每月合计请假3天及以内，事假每天扣2分，病假每天扣1分；第四天开始，事假扣4分。

2．每月病、事假合计超过3天，当月奖励性绩效工资按请假天数占当月法定上班天数比例扣发。1．孕妇产检及公假不扣考勤分；

2．计算公式中天数精准到0.5天；

3．病事假可用保健假抵消。旷

工1．10分钟内扣2分，15分钟以上扣5分。

2．每月旷工合计超过2次，当月考勤分全扣。

3．每月旷工合计超过1天，工资按旷工天数占当月法定上班天数比例扣发。未办理请假手续而缺勤或缺岗视为旷工，当月考勤全扣。

3.全学期考勤合计超过相应范畴，纳入《龙州市世纪小学期末教诲教学综合奖励管理试行办法》进行管理，扣发办法如下：类别扣发办法迟到、早退全学期迟到、早退合计超10次，扣发期末教诲教学综合奖按平均数10%，每增长5次增扣10%。病、事假全学期病、事假合计超10天，期末教诲教学综合奖按事实上班天数占全学期法定上班总天数比例计发。旷

工全学期旷工合计超过4次或2天，扣发期末教诲教学综合奖按平均数50%，每增长1次或1天增扣10%，扣完为止。4.学校对加班、暂时性代课及训练等工作进行专项补贴，详细补贴办法见《龙州市世纪小学专项补贴使用管理试行办法》）。

5.本考勤办法与年度及职称考核挂钩。考勤弄虚作假，一经核算，视情节轻重取消年度各类评优评先资格或减少专业技术职务聘任资格。

（五）其他

1.关于教师公休假范畴及阐明：类别休假期限阐明婚假法定年龄为3天，晚婚（女23周岁，男25周岁）增长10天。1.教师请婚假要经学校审批。

2.女教师可申请调节为产假。女教师产假正常98天，晚育（23周后岁怀孕）增长15天，办理独生子女证增长35天，难产、剖腹产增长30天，多胞胎每增长一种增长15天。小孩１周岁期间，女方每天享有１小时哺乳假。男教师看护假10天（含节假日）。

节育假1.查环查孕准假半天。

2.上环休息3天，除环休息2天，皮下埋植避孕3天。

3.男方结扎休息10天，女方结扎休息30天。

4.人流：怀孕4个月如下休15天；4个月以上休45天。1.上环手术后7天不能从事重体力劳动。

2.同步施行两种节育手术，合并假期。

3.节育假含节假日。其他按照上级关于政策执行。

2.对积极为学校分忧，配合学校调节或延缓个人公休假教师，学校依照实际状况予以恰当补休（补贴）奖励。

3.本管理办法于12月22日经教师代会议表审议通过，从1月1日起试行。如与上级关于规定冲突，则按上级关于规定执行。十一、龙州市世纪小学惩罚制度（一）龙州市世纪小学关于教师违背教诲教学规定意见1.在工作期间，因无责任心，工作失职而导致责任事故，视作“失职”按相应规定解决。

2.凡违背考勤制度按上级和学校关于规定解决。

3.凡教诲思想不端正，师德差，而致使家长或社会投诉，经查实无误，除扣发当月岗位补贴外，还作为职评聘请和年度考核根据。

4.体罚和变相体罚学生，除批评教诲外，情节严重者，依照相应法规严肃解决。

5.为了避免各人所管场室及财产损坏，凡因疏忽大意(未关电源，未锁好门，关好窗)而导致失窃，失火或中毒及财产损坏，要酌情追究当事人及当时值班人员责任。6.违背教诲部和龙州市教诲局关于教师职业道德行为按详细条文解决。（二）附教诲部、龙州市关于违背教师职业道德有关规定教诲部关于《中小学教师违背职业道德行为解决办法》

第一条：为规范教师职业行为，保障教师、学生合法权益，依照《中华人民共和国教诲法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

第二条：本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教诲机构、普通中小学、中档职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教诲等机构教师。

前款所称中小学教师涉及民办学校教师。

第三条：本办法所称处分涉及警告、记过、减少专业技术职务级别、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘任合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，减少专业技术职务级别、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

第四条：教师有下列行为之一，视情节轻重分别予以相应处分：

(1)在教诲教学活动中有违背党和国家方针政策言行；

(2)在教诲教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责；

(3)在教诲教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响；

(4)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；

(5)体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，导致学生身心伤害；

(6)对学生实行性骚扰或者与学生发生不合法关系；

(7)索要或者违背规定收受家长、学生财物；

(8)组织或者参加针对学生经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；

(9)组织、规定学生参加校内外有偿补课，或者组织、参加校外培训机构对学生有偿补课；

(10)其她严重违背职业道德行为应当予以相应处分。

第五条：学校及学校主管教诲部门发现教师也许存在第四条列举办为，应当及时组织调查，核算关于事实。作出解决决定前，应当听取教师陈述和申辩，听取学生、其她教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有规定举办听证权利。对于拟予以减少专业技术职务级别以上处分，教师规定听证，拟作出解决决定部门应当组织听证。

第六条：予以教师处分，应当坚持公正、公平和教诲与惩处相结合原则；应当与其违背职业道德行为性质、情节、危害限度相适应；应当事实清晰、证据确凿、定性精确、解决恰当、程序合法、手续完备。

第七条：予以教师处分按照如下权限决定：

(1)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教诲部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教诲部门备案。

(2)减少专业技术职务级别、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教诲部门决定并报同级人事部门备案。

(3)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教诲部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理教师由所在学校决定并解除其聘请合同，报主管教诲部门备案。

第八条：处分决定应当书面告知教师本人并载明认定事实、理由、根据、期限及救济途径等内容。

世纪条：教师有第四条列举办为受处处分，符合《教师资格条例》第十九条规定，由县级以上教诲行政部门依法撤销其教师资格。教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格，不能重新获得教师资格。教师受减少专业技术职务级别处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。

第十条：教师不服处分决定，可以向学校主管教诲部门申请复核。对复核成果不服，可以向学校主管教诲部门上一级行政部门提出申诉。第十一条：学校及主管教诲部门拒不处分、迟延处分或者推诿隐瞒导致不良影响或者严重后果，上一级行政部门应当追究关于领导责任。第十二条：教师被依法判处刑罚，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》予以撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚，丧失教师资格。第十三条：省级教诲行政部门应当结合本地实际状况制定实行细则，并报国务院教诲行政部门备案。第十四条：本办法自发布之日起施行。龙州市教诲局《关于进一步规范局直属学校教师从业行为若干规定》为进一步加强师德师风建设，切实规范局直属学校教师从业行为，依照《中华人民共和国教诲法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等规定，结合局直属学校实际，现就进一步规范局直属学校教师从业行为规定如下：第一条：爱在祖国。热爱祖国，热爱人民，拥护中华人民共和国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教诲方针，严格遵守法律法规，不得违背党和国家方针政策言行和传播有害学生身心健康思想。第二条：爱岗敬业。忠诚于人民教诲事业，对工作高度负责，严格执行教学大纲和课程原则，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不准擅自调课、缺课，不准擅离职守，不准在课堂抽烟、使用通讯工具，不准有其他影响教学工作和教师形象行为。第三条：关爱学生。关怀爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，建立民主平等师生关系。保护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益。不准讽刺、讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生。第四条：教书育人。遵循教诲规律，实行素质教诲。面向全体，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展。禁止举办或变相举办快慢班、重点非重点班等歧视大多数学生办班活动，不得以分数作为评价学生唯一原则，不得公开排列学生考试名次。第五条：为人师表。坚守崇高情操，遵守社会公德，知荣明耻，诚信友善。衣着得体，言行文明，以身作则。关怀集体，团结协作，尊重同事。不做有损于集体荣誉和不利于团结事。第六条：尊重家长。密切家校联系，加强家访，不准歧视、指责、谴责学生家长。第七条：廉洁从教。作风正派，干净干事，不得运用职务之便谋取利益，做到“五不准”：不准组织和参加有偿家教；不准违背规定强制或变相强制学生统一订购教辅资料或规定学生到指定店铺购买教辅资料、学习用品及其他物品；不准以编班、编座位、评先奖优等为由向学生和家长索要或变相索要财物；不准规定学生家长为自己办私事；不准接受也许影响教师职业道德学生宴请和收受学生或者家长赠送礼金及有价证券。第八条：依规收费。严格执行上级规定收费政策和收费原则，规范教诲收费行为，不准违背规定擅自向学生收取任何费用。世纪条：严谨治学。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造，敢于摸索创新，遵循教诲规律，不断提高专业素养和教诲教学水平。禁止在评优、评职称、晋级晋职中弄虚作假，禁止在各类考试监考中参加作弊。凡违背上述教师从业行为规范，对情节轻微，予以通报批评，限期改正；对情节较重，取消当年评优评先资格，年度考核不予及格；对情节严重并导致恶劣影响，按照关于规定严肃追究责任和予以相应纪律处分。龙州市中小学教师文明礼仪规范一种人气质、自信、涵养往往从她姿态中就能体现出来。作为塑造人类灵魂工程师教师是学校主体，不但是科学文化知识传播者，并且是学生思想道德教诲者。教师在传播知识同步，以自己高雅言行举止、文明礼仪潜移默化，从而对学生言行举止发生作用。因而，教师要十分注意自己给学生留下印象，要使自己在各方面成为一种先进、学生争相仿效榜样。1.着装礼仪：无论是在教诲活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点，美观大方，有时代气息，受学生欢迎，符合教师身份。男教师服装：以西装、夹克、休闲服、衬衫、T恤等为宜，不装紧身衣当外套；女教师服装：以西装、裙服、衬衫、休闲服等为宜，裙装以齐膝或如下为宜，禁穿黑色皮裙，不装过露、过透、过短、过紧、过花服装。2.仪容礼仪：端庄、庄严、斯文、雅气。不将头发染成怪异颜色鲜丽；不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张耳环、项链；不染彩色指甲。3.举止礼仪：坐姿端庄，站姿挺拔，行姿稳健。4.社交礼仪：爱岗敬业，礼貌待人；尊老爱幼，尊重她人，约束自己，自律自重。5.网络礼仪：教师通过网络、短信等方式与她人交往时，教师在通过网络、短信等方式与她人交往时，应紧记自己教师身份；在使用网络语言时要尊重她人；刊登言论要对自己言论负责，不浏览黄色网页。6.进入校门积极旁人问好；自行车（电瓶车）须履行，摩托车、汽车慢行至指定存储处，整洁排放，离开校园积极向旁人说“再会”。7.进教室前准备好上课用品，不携带通讯工具进课堂；授课不坐着、不靠着，也但是多来回走动；多用敬语“请”字和尊敬手势；目光关注每一种学生；不讽刺讥讽学生，不在课堂做不雅动作。8.办公室礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。同事会面，积极问候，保持办公室整洁、卫生和安静。不上网聊天，不玩游戏，不浏览股市，不下载娱乐影视片等。9.接听电话礼仪：上班时间不煲电话，接听电话宜长话短说，言语有礼貌、有分寸，声音适度。10.与学生交往礼仪：微笑交谈，平等沟通。11.与家长交往礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。12.家访礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长，让家长有思想准备。预约口气，应当是和谐、祈求、商量式。用语须恰当，举止稳重，温文尔雅。13.升旗礼仪：向国旗行注目礼，脱帽、摘墨镜，规范立正。与学生一起高声唱国歌，歌词精确，精神饱满，不能把手插在口袋里。14.集会礼仪：严格遵守会议纪律，手机调至静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。不迟到、不早退、不开小差。室外集会不打伞。15.同事相处礼仪：互相尊重，互相协助，互相学习，坦诚相见，顾全大局，影响团结话不说，影响团结事不做，不讲粗言秽语。16.校园公德礼仪：关怀校园环境卫生，不在校内公共场合吸烟，不随处吐痰，养成良好卫生习惯。爱护学校公物。校园内，遇到来访客人或家长，要积极问候，微笑、点头致意。遇上学生有不良行为和违纪行为要及时予以制止，并批评指正。十二、龙州市世纪小学领导班子学习制度

为了提高领导班子政治思想觉悟，提高领导班子管理学校理论水平和业务能力。提高管理科学化、规范化，制定学校领导班子学习制度如下。

（一）自觉学习关于教诲改革上级文献，学习党教诲政策以及关于文章。星期一下午是行政个人学习时间，做好学习记录。每逢星期五上午行政会议时，必要组织领导班子学习关于文献精神。

（二）积极参加龙州市教诲局组织领导班子学习指引和理论讲座，提高领导水平。

（三）积极参加继续教诲进修学习，提高理论和业务水平。

（四）积极参加每周学校组织理论学习，师德学习。（五）各党派成员积极参加各党派团队学习，提高思想觉悟。（六）积极参加科组、级组、工会学习，参加讨论、研究，提高业务能力。

十三、龙州市世纪小学教学管理制度

教学是学校实行素质教诲重要途径，是学校各项工作中心。教学质量管理是学校管理中心。为保证教学、教研工作能顺利开展，我校根据关于教诲法律、法规特别制定《龙州市世纪小学教学管理制度》。

（一）教学工作常规制度

1.行政管理制度

（1）每学期，各科组依照市教研室教学工作规定及学校教学工作筹划，结合学科实际状况全面规划教学工作，制定《科组教学工作筹划》。

（2）建立良好教学秩序，注重教学全过程(备课、上课、作业、辅导和考查)管理，每学期组织教师互检教学设计，抽查学生作业；每学期与教师分析教学状况，总结经验，指出存在问题并提出改进意见。

（3）行政进一步教学第一线。主管教学行政每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于10节，新教师(两年内)每学期听课不少于15节。

2.教师备课规定

备课是整个教学工作中十分重要一环，是上好课前提。教师必要以高度负责态度，认真备好课。

（1）个人备课

要做到八备：备教材，备教学内容，备学生实际，备教学办法，备教学手段及教具，备作业练习，备提高素质培养能力办法，备渗入德育美育因素。

教学人员必要做到：

①认真学习当代教学理论，钻研课程原则和教材，精确把握教材重点、难点，制定对的、全面、详细、适度、符合学生实际教学目的，加强教学科学性。

②掌握教材目的，教学内容与教学规定，把握进度、难度、广度、深度，加强教学目性、筹划性。

③掌握学生实际，改进教学办法、教学手段，加强教学针对性。

④把握提高学生素质培养能力着眼点和渗入德育美育构造点，抓住恰当时机进行思想教诲和审美教诲，实现育人目的。

（2）集体备课

①加强集体备课。每一学科同一年级每两周一次，做到定期间、定地点、定内容(专项)、定中心发言人，形式多样，可研教材、说设计、议教学、解困惑、谈反思，并做好考勤和集备记录，学期末交教务处审视。

②教案。上课前必要认真写好教学设计。5年教龄以上教师可以电子备课，5年内教龄教师必要手写教案备课，未备课进课堂属失职行为。开学前应写好两周教案，学期中超前备课一周。

3.上课规定（1）严格按照教学时间表上课，按照教学进度授课。特殊状况需调换，必要经辅导处批准。

（2）努力按照素质教诲、课堂原则改进教学。努力做到教学目的明确，课型特点鲜明，教学办法灵活，学法指引恰当。学习内容有拓展，反馈调控及时，课堂氛围活跃，做到精讲多练，每节课学生练习时间不少于15分钟，努力提高课堂教学效率。

（3）教诲思想端正，体现教师指引性和学生主体性，发扬教学民主，善于引导学生积极参加，培养学生能力，发展智力，提高素质。

（4）贯彻实践性原则，注重指引学生动手实验，动手操作，动手制作。凡有实验、操作、制作等任务学科，要按质按量完毕实验、操作、制作方面教学任务。各学科都要依照学科特点，恰当开展课内实践活动，培养学生实践能力。

（5）教学基本功夯实。教态亲切、自然；用普通话教学，教学语言精确、明白、有启发性；板书合理、工整；演示(操作)规范、清晰；对的使用当代教诲技术。（6）严格遵守上课纪律，不迟到，不早退，爱惜课堂每一分钟。上学时不会客，不接电话，不抽烟，不坐教，不拖堂，保证40分钟课堂教学质量。（7）按照我校教师班级管理实行条例，正副班主任分工合伙管理好班级，任课教师抓好课堂纪律，值日教师做好工作。

4.课堂常规规定

（1）课前做好准备工作，提前到教室准备上课，半途不离开教室，准时下课。

（2）教师不能坐着授课(特殊状况经辅导处批准除外)，学生在做练习或测验时，教师应来回巡视，不做其她事情。

（3）教师应具备良好师德，学生有错误应循循善诱，耐心教诲，不能体罚或变相体罚学生。

（4）教师认真组织课堂纪律，注意学生上课状况，关注学生学习，防止事故发生，出事及时解决。

（二）教学质量管理制度

1.听课规定

（1）听课前，听课教师应理解教学进度，教学内容和课标中关于学科规定。

（2）认真听课，观测师生双边活动，看学生如何在教师指引下活动，涉及情感、活动面、时间及对训练态度，看学生通过本节课学习，与否得到了发展。

（3）听课后，要依照课型及不同年级规定做出以探讨、研究为重要目评课。教研组或级组及时填写课堂教学评价表。

（4）学期结束时，听课记录交到辅导处，由辅导处负责检查听课节数和质量。

2.作业布置与批改规定

（1）作业布置要精心设计，以发展学生能力为目，注重层次性和实践性。

（2）作业分量要适中，难易要适度。

（3）作业批改及时认真。原则上要全收、全改。

（4）作业批改后要认真讲评，对错误集中内容，要集中订正。对某些学生纠正后作业，教师应复批。

（5）经常向学生推荐、简介先进作业；关怀后进生完毕作业状况。

3.辅导学生规定

（1）教师辅导学生时要关怀、尊重学生，热情、耐心地协助学生。

（2）辅导应注意两头，增进后进生达标，勉励先进生冒尖。后进生辅导，应在不导致学生过重作业承担前提下进行，采用各种有效形式，以求大面积提高教学质量。

（3）心理辅导与学业辅导相结合，课外辅导与课内辅导相结合，以课内辅导学生为主。

4.考查和考试规定

（1）做好单元把关和综合练习工作，填写好单元综合练习质量分析，及时发放综合练习，并做好分析评讲。重点分析和帮教倒数十名学生工作。

（2）主管教学行政领导注重抓好各学科单元学习反馈，及时理解各科各班单元教学质量状况，并作记录，有针对性地提出改进或补救办法。

（3）教师定好总复习筹划，认真组织复习。考试时要严肃考试纪律，严格按规定评卷，认真做好试卷质量分析，找出存在问题，制定好此后办法。

（4）学校不定期地对单元综合练习和期末考查试卷进行抽查，每期开学初对语、数、英三科进行教学质量分析状况通报，以增进学校教学质量不断提高。（5）每学期、每个科组都要组织一次学科知识竞赛，让学生特长得以发展，并以年级或年段为单位，评比出一、二、三等奖，以级为单位予以奖励。

十四、龙州市世纪小学作业批改办法（一）语文科作文批改符号和作业书写格式意见1.作业基本类型年级种类次数收改规定备注一年级生字、词语簿每课一次全收全改1、一年级第一学期还需设立拼音作业本；2、生字、词语作业：各年级均使用发放生字簿，每个生字写三个，按田字格规范书写；3、听写、默写均用同一本作业簿，默写遵循每课课后作业规定；4、综合训练：可用教诲局规定一教一辅代替。听默簿每课一次全收全改综合训练簿每周一次全收全改造句、写话簿每单元一次全收全改二年级生字、词语簿每课一次全收全改听默簿每课一次全收全改综合训练簿每周一次全收全改造句、写话簿每单元一次全收全改三年级生字、词语簿每课一次全收全改听默簿每课一次全收全改好词佳句积累簿每周一次全收全改综合训练簿每周一次全收全改小练笔簿每周一次全收全改习作簿每单元一次全收全改四年级生字、词语簿每课一次全收全改听默簿每课一次全收全改好词佳句积累簿每周一次全收全改综合训练簿每周一次全收全改小练笔簿每周一次全收全改习作簿每单元一次全收全改五年级生字、词语簿每课一次全收全改听默簿每课一次全收全改好词佳句积累簿每周一次全收全改综合训练簿每周一次全收全改小练笔簿每周一次全收全改习作簿每单元一次全收全改六年级生字、词语簿每课一次全收全改听默簿每课一次全收全改好词佳句积累簿每周一次全收全改综合训练簿每周一次全收全改小练笔簿每周一次全收全改习作簿每单元一次全收全改文文字2.作文批改符号文文字（1）删除符号：文删除号用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。文（2）恢复号：恢复号，又称保存号，用于恢复被删除文字或符号。如果恢复各种文字，最佳每个要恢复字下面标上恢复号。文字文字文字字文字文字文字字（3）对调号

：文字文字文本对调号用于相文字文字文本（4）改正号：文字文本改正号，把错误文字或符号改正为对的。文字文本文字文字（5）增添号：文字文字文字文本增添号，在文字或句、段间增添新文字或符号文字文本（6）重点号：文字文本重点号，专用于赞美写得好词、句文字文本（7）提示号：提示号，专用于有问题字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。文字文字文本（8文字文字文本文字调遣号，用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。文字（9）起段号：起段号，把一段文字提成两段，表达另起一段。文字文本文字文本（10）文字文本文字文本并段号，把下段文字接在上文后，表达不应当分段。文字文本（11）文字文本缩位号，把一行顶格文字缩两格，表达另起段，文字顺延后移。缩位号也叫“后移号”。文字（12）前移号：文字前移号：文字前移或顶格。3.书写格式（1）文章题目应居中，如题目字数过多，一行抄不完，写在第二行需再空一种格。副题破折号也空四个格。正文开头空二个格。

（2）诗歌题目低四个格，每句诗词开头空二格，每一节(或上下阕间)空一行。分左右两边书写时，第l．2句在上边，第3．4句在下边。

（3）标点符号。句、逗、顿、分、冒、问、叹号占一种格，这些标点符号不写在每行顶格。括号、破折号、省略号、书名号、双引号占两个格。括号、书名号、引号左边某些可以写在每行顶格，右边不写。

（4）问答题序数和答字都低二格。题目有两个问，第二个问题答案另起一行。

（5）造句：词语开头要顶格。另起一行要低两格造句子。（6）抄句：开头空两个格，再抄题号或正文。阐明：全校统一批改符号和书写格式，是一件必要事情。在实行过程中如发现不当之

处，望及时提出再议。(二)龙州市世纪小学数学科作业书写格式和批改符号意见1.作业基本类型年级种类次数收改规定备注一年级综合伙业簿每周5次全收全改各年级综合伙业均用作业本完毕，每次作业量规定：1、计算题至少10道；2、混合运算至少4道；3、一步竖式计算至少6道；4、应用题至少4道（一年级至少2道）。计算簿每节课一次全收全改二年级综合伙业簿每周5次全收全改计算簿每节课一次全收全改三年级综合伙业簿每周5次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改四年级综合伙业簿每周5次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改五年级综合伙业簿每周5次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改六年级综合伙业簿每周5次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改2.书写格式（1）普通计算式题等号与题在同一行间。（2）凡规定写竖式题，其间所有线条要用尺来画，不准徒手画线。

（3）应用题列式与应用题左对齐，等号在下一行与式子对齐，如此往下计算。3.批改符号（1）全对打“√”，全错打“×”，空白打“○”，不全对，不精确，不完整某些打“”并在误区处用“”画起。（2）漏写名数用(

)表达。（3）被乘数与乘数位置错误用互换符号。（4）漏写答：写一种“答”字再画一横线。

（5）应用题列式对计算错可在列式对处打“√”，成果错可用圆圈圈或打“×”。

（6）分数计算成果未化简打圈。

（7）错误较多可用文字表达或规定重做。（8）当天作业错误，规定在当天作业部了改正，以便于教师检查。

（9）漏写得数或漏写题目打“?”

注：批改力求讲究科学办法，讲求实效，除指出错误外，更要督促学生改正错误，以养成良好学习习惯。（三）龙州市世纪小学英语科作业书写格式及批改符号意见1.作业基本类型年级种类次数收改规定备注三年级抄写每周3次全收全改1、抄写格式：英语单词一种单词抄写三个英文一种中文（一页纸折四格，刚好一行）；2、听写格式：写两个，一种英文一种中文（一页纸折四格，两个刚好一行）；3、综合伙业：可以是选取、判断、错题改正等，五六年级情境写话、习作；4、抄写簿：三年级第一学期前半段写字母，下半段开始写单词。每一种句型写一句。听写每周3次全收全改综合伙业每周2次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改四年级抄写每周3次全收全改听写每周3次全收全改综合伙业每周2次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改五年级抄写每周3次全收全改听写每周3次全收全改综合伙业每周2次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改六年级抄写每周3次全收全改听写每周3次全收全改综合伙业每周2次全收全改规定一教一辅每节课一次全收全改2.学生作业格式（1）每次作业要在首行依次写上编号。如：No.1，No.2……。（2）每次作业发回后应在指定地方改正。学生改正好后，教师才干予以该次作业评分。3.作业批改办法（1）(单词)单词有错误，应用“○”圈上写错单词，如bag写成beg，批改时就写圆圈圈上单词bag。（2）(句子)对错误句子，教师应先在句子上进行修改。（3）(短文)学生写短文，教师需认真修改，修改后在短文旁写“读”，学生无需重写短文，只需读一读。（4）(补缺)学生做练习时如有缺漏某些，教师在该练习旁写“补!”，并提示学生补做，学生见字后应及时补上。十五、龙州市世纪小学教诲科研管理制度

为了贯彻“科研兴校”、“科研育师”办学思想，规范学校教师教诲科研课题管理，进一步贯彻教师“在教学状态下研究，在研究环境中教学”，培养科研型教师，提高教诲质量，特制定本制度。

（一）开展校本教研规定

1.形成“学校——科组、级组——个人”校本教研网络。辅导处和各科组长每月要组织教师们学习当代教学理论及关于校本教研关于资料文献，明确规定，推广先进教学经验。各科组可以有创造性地开展校本教研活动，积累经验，写好并收集好论文、个案、教学反思等书面交流材料。

2.每个年轻教师(教本学科教龄如下，含十年)每学期写两篇教学反思，每个学期上一次级组研讨课；每个中、老年教师(教本学科教龄以上)每学期写一篇教学反思，每年上一节研讨课，每人带至少一种年轻教师。

3.校本教研活动方式多样，可以是课改论坛、课改沙龙、课例展示、教学反思交流、说课、教学问题会议等。（二）开展学校科研规定1.实验课题申报制度

（1）年初，每一位教师可依照自己实际状况，本着自愿原则，从学校或区编印“课题指南”中选用恰当课题进行研究。

（2）课题负责人应符合下列条件之一：

①具备小学一级以上专业技术职称。

②具备大专以上学历。

（3）不具备上述条件之一者，不能单独承担课题，可以参加其她教师主持课题研究。

（4）教师申报研究课题经学校学术评审委员会审批后立项。（5）立项校级课题，学校负责提供必要实验条件和恰当课题经费，并给课题实验教师予以专项补贴(原则另定)，但要视其实验状况而定。（6）实验课题立项后，实验教师必要认真撰写实验方案和阶段实验筹划，并按筹划实行。（7）实验任务完毕后，学校将按获得成果予以奖励。2.实验教师工作制度

（1）实验教师开学初应申报研究课题，经科研构成员论证、批准后写出实验方案，进行研究。

（2）前期实验项目未完毕研究实验教师，开学初，必要制定并上交本阶段实验筹划。

（3）严格执行研究筹划，在研究中，如果因特殊状况需要变更筹划必要报课题负责人批准才干执行。课题组对教师研究状况随时督促检查。

（4）每一位实验教师必要增强研究意识，注意总结经验，收集、记录研究案例，及时填好实验记载和测试表格，做好归纳分析。

（5）实验教师要坚持写实验札记，每学期写一篇研究性论文，争取每年刊登一篇教学研究论文。

（6）期末，实验教师必要按学校课题组规定，填写好实验表格，准时上交实验材料。3.实验成果申报制度实验教师按筹划完毕课题研究任务后，填写成果申报表，并提交实验成果及阐明实验成果一切资料，由学校科研组审核，送上级教诲科研部门鉴定，逐级上报。4.实验教师学习制度

（1）参加课题实验教师必要坚持学习教诲理论，每年至少读一本教诲理论专著，经常阅读与实验课题有联系教诲教学杂志，坚持学习，及时收集报刊杂志上教诲文献资料及有关经验总结，以指引自己课题实验。

（2）实验教师以课题组为单位每月保证集中2小时学习时间，4小时自学学习时间，学校每学期运用假期组织教师集中学习有关教诲教学理论。

（3）实验教师必要做好理论学习记录，依照自己需要，学会在网上查阅所需资料，指引实验研究。（三）青年教师培养制度1.指引思想：青年教师是学校教师队伍战略后备队。我校高度注重青年教师成长，为她们迅速提高教诲教学水平，尽快胜任教诲教学岗位，尽快掌握当代化教学理论和教学办法，适应教诲教学实实在在工作，决定对35岁(含35岁)如下青年教师进行加强培养。为了更好地做好这项工作，进一步优化青年教师队伍群体构造，提高教师队伍综合素质，培养、造就德才兼备教师队伍，为我校全面提高教诲教学质量，不断提高学校办学品位，使学校增强可持续发展力，特制定青年教师培训筹划。2.培训目的（1）加强校本培训工作，规范学校培训组织管理，建立教师培训长效机制。（2）以提高教师教学基本功为目，以提高教师课堂教学素养为核心，以校本培训、以老带新为重要形式，以上课评课为重要形式，增进青年教师脱颖而出，迅速成长，尽快胜任教诲教学任务。（3）增进教师适应新环境、更新观念、改革教学办法和手段。提高教师应用和驾驭当代化教学手段能力，加强相应信息技术培训，为教师自觉应用当代化教学手段奠定基本。3.详细办法（1）学校注重对青年教师培训工作，贯彻组织，加强领导。调动和发挥学校各级骨干教师、学科带头人、中高档教师和有经验老教师指引作用，认真做好青年教师培训工作。（2）加强学习，注重转变观念。学习是一种追求，也是一种境界，特别是在以“信息化”为重要特性“知识经济”时代，学习是一切进步核心。培养青年教师良好自学习惯，勉励青年教师自我学习、自我提高。培训工作要严格规定，加强过程管理，着重实效。（3）通过校本培训，全面开展教师教诲教学水平训练。一方面抓好大练教学基本功工作。由于教学基本功是完毕教学任务必要具备基本条件，是教学需要，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。二是通过培训，全面提高青年教师素质，不断提高课堂教学质量。课堂教学是一项综合能力体现，也是教师应具备重要素质。三是通过信息技术培训，使教师掌握好基本教诲科研、信息技术和当代化教学手段，对课堂教学起到增进作用。运用信息技术可以规范教师教学行为，增强课堂教学科学性，提高课堂教学效率，丰富课堂教学内容，丰富学生感知，丰富教学手段，增长教学容量，可觉得教师培养学生创新意识实践操作能力提供辽阔空间。（4）为青年教师成长创造良好外部环境。①为青年教师指派师傅——蓝青结对(详细方案及贯彻由各教研组完毕)。由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强教师为师傅，着重于本学科、本专业之间便于交流。任务如下：a如何备课(备教材、备教法、备教学对象等)b如何写教案(基本内容、书写规定等)c如何上好课(组织教学、课堂调控、状况应变、讲练结合等)d如何辅导学生(课内与课外、点与面、主与次、难与易等)e如何布置、批改作业(及时必要、有针对性、讲究适量;精批细改、面批面改、侧重评改等)f如何拟定试卷(典型性、覆盖率、难易度等)g如何讲评作业与试卷(针对性、联系性、代表性等)h如何制定教学筹划(长筹划短安排、学科规定、发展规定、实际状况等)i如何拟定教研专项(精确性、必要性、筹划性、可行性等)j如何做好教学经验总结(实践性、理论性、筹划性、指引性等)除此之外，还可依照详细状况，增长其她内容。②言传身教、详细指引。学校领导和指引教师不但协助青年教师备课，进一步课堂听课，并且还为她们上示范课、领路课。③创造条件让青年教师多上公开课，让她们在教学实践中锻炼成长。④为青年教师开辟外出学习机会，开阔视野。4.培训详细内容。(1)教师基本功培训。①教师教学语言培训。②教师板书设计及三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)培训。③教学设计及备课办法培训。④课堂教学管理培训。⑤如何撰写教学论文。⑥如何设计教研课题。(2)课程改革基本原理与办法培训。(如何用基本教诲改革理念与办法指引咱们教学)(3)课堂教学技能培训。(4)信息技术运用培训。5.总结与考核培训结束后，每位接受培训教师认真做出总结。辅导处对教师就培训内容进行考核。十六、学校行政领导职责（一）龙州市世纪小学校长重要职责1．贯彻执行国家教诲方针、政策，执行教诲法令法规和教诲行政部门批示、规定，遵循教诲规律，提高教诲教学质量。2．制定学校发展规划和年学期工作筹划，并认真组织实行。3．遵循国家关于法律和政策，注重教职工队伍建设，依托教职工办好学校，并维护其合法权益。4．发挥学校教诲主导作用，努力增进学校教诲、家庭教诲、社会教诲协调一致，互相配合，形成良好育人环境。(二)龙州市世纪小学党支部书记工作职责

1．建立党组织统一领导党、政、工、团、队齐抓共管思想政治工作体制，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2．支持教师代表大会开展工作，领导好工会、妇委会、共青团、少先队等群团组织，做好统战工作，与行政通力合伙，保证政令畅通。

3．加强党组织建设，开展好党组织工作，增强党组织战斗力。加强对学校干部和教师培养、教诲、管理和监督。

4.对学校发展规划、重大改革方案和涉及方向性、政策性、全局性重大问题，参加讨论和决策。

5.加强廉政建设，教诲全体党员和教职工廉洁从教，纠正行业不正之风。

6.抓好“两会一课”(支委会、支部会、党课)，领导和组织党员努力学政治，学好党章及党内关于文献等。统筹做好党建、发展党员工作，充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。(三)龙州市世纪小学工会主席工作职责工会主席是学校实行民主管理重要负责人，在上级教诲工会和本校党组织领导下，开展如下工作：1、在上级工会和学校党支部领导下，宣传和执行党各项方针、政策，制定学校工会工作筹划。2．坚持群众路线，充分听取教职工意见，协助党支部和行政做好教职工思想政治工作。3．关怀教职工思想、工作、生活，积极开展教职工文娱体育和读书活动，协助行政搞好职工业务进修和文化学习，搞好教职工生活福利，安排好寒暑假教职工活动。4．协助行政搞好教学工作，协助教师总结经验，及时表扬教职工好人好事，搞好教职工年终总结评先活动。5．建立教职工代表大会制，定期召开职工大会，发扬民主，充分听取群众意见，研究学校重大问题。6．定期召开工会委员会