部编八年级上册《第18课 九一八事变与西安事变》课件

第六单元

中华民族的抗日战争第18课九一八事变与西安事变新课导入沈阳残历碑学习目标1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；2.知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；3.分析理解西安事变的和平解决及意义新课讲授一.九一八事变1.日本发动九一八事变的原因材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”——明治维新后不久日本制定的大陆政策材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”——1927年，田中义一提出了《田中奏折》

材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。（1）日本大陆政策（蓄谋已久）（2）日本将中国东北视为生命线（3）1929—1933年资本主义经济危机，日本为摆脱危机加紧侵略中国。（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。概括九一八事变爆发的原因：2.借口——柳条湖事件日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？

为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。东三省沦亡1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。长春九一八事变时间地点简单经过结果1931年9月18日沈阳借口：柳条湖事件战场：北大营、沈阳东北三省全部沦陷日军在东北犯下滔天罪行

活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚731部队拿活人做试验日军对我平民大屠杀日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民3.中国人民的局部抗战东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军中国共产党派杨靖宇组织游击队开展抗日游击战争1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立杨靖宇东北抗日队伍抗击日军二.华北危机与一二·九运动1.华北危机华北危急！

1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。

“中华民族到了最危险的时刻”①中国共产党提出什么主张和要求？建立抗日民族统一战线

②学生——“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”2.一二·九运动

一二·九运动时间地点口号结果影响1935年12月9日北平新华门前揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生一二·九运动中学生与军警搏斗三.西安事变1.历史背景（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张（3）张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石停止内战，联共抗日。（4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军2.概况西安事变（双十二事变）时间目的人物性质经过1936年12月12日为了逼迫蒋介石抗日张学良、杨虎城张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。一次爱国性质的“兵谏”3.西安事变和平解决西安事变后，各派政治力量的态度如何？亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；中国共产党主张是什么？和平：可以有力推动国民党向停止内战、联共抗日方向转变。

中国共产党的声音：民族利益高于一切！主张：和平解决！

武力：中国有可能爆发更大的内战。内战再起，更有利于日本的侵略。

1936年，西安事变发生后，周恩来和秦邦宪、叶剑英等亲赴西安，首先与张杨沟通；然后又与蒋谈判。中共通过谈判，促成事变和平解决。蒋：恩来，你是我的部下，你应该听我的话。周：只要蒋先生能够……停止内战，一致抗日，不但我个人可以听蒋先生的话，就连我们红军也可以听蒋先生的指挥。电影《西安事变》剧照西安事变和平解决的历史意义揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。课堂小结日本侵略中国抗争九一八事变东北抗日联军（局部抗战）扩大侵华华北事变一二九运动全国性抗日救亡运动的高潮西安事变九一八事变和西安事变随堂演练1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（）A.七七事变B.九一八事变C.西安事变D.南京大屠杀

2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（）A．局部抗战阶段B．全面抗战阶段C．局部反攻阶段D．全面反攻阶段BA3.九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人是（）A.吉鸿昌B.杨靖宇C.佟麟阁D.赵登禹4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起（）A.抗日义勇军B.抗日救国军C.八路军D.新四军BA5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（）A.黄埔军校的建立B.百日维新C.重庆谈判D.西安事变6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（）A.毛泽东B.周恩来C.张学良D.杨虎城DB7.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A．改善国共两党关系B．粉碎国民党亲日派企图C．实现全民族共同抗日D．挑起国民党内部矛盾B第六单元中华民族的抗日战争第18课九一八事变和西安事变沈阳残历碑《松花江上》我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿，

还有那满山遍野的大豆高梁。

我的家在东北松花江上，

那里我有的同胞，

还有那衰老的爹娘。

九一八，九一八，

从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，

抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！教学目标1、掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。2、通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的能力。3、通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。4、通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。事变名称时间地点策划者

经过结果九一八事变东北三省沦陷1931年9月18日沈阳

两个步骤：①制造柳条湖事件；②进攻北大营，炮轰沈阳城。一、自主学习，完成表格探究一：九一八事变日本北大营柳条湖九一八事变沈阳？议一议：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件？

为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。

另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击，侵占东北。蒋介石“不抵抗政策”蒋介石发给张学良密电事变前：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。事变后：“力避冲突，以免事态扩大”。东三省沦亡1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。长春华北危急！材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”

——明治维新后不久日本制定的大陆政策材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”——1927年，田中义一提出了《田中奏折》

材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三

次“围剿”红军，无心北顾。日本为什么要发动九一八事变？

（1）日本侵略中国蓄谋已久（2）日本将中国东北视为生命线（3）日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。二、合作探究，答疑解惑日本大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本伪满洲国的建立1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。中国人民的局部抗战开始抗日义勇军抗日游击队九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队改编为东北抗日联军。杨靖宇抗日队伍东北抗日联军九一八事变的影响1、中国社会的主要矛盾发生了变化2、中国人民的局部抗战开始了国内阶级矛盾（即国共矛盾）民族矛盾（即中日矛盾）东三省：1931年——1937年二、华北危机与一二·九运动1、日本策划“华北自治运动”1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。2、一二·九运动的爆发背景：华北危机日益严重时间：1935年12月9日地点：北平口号：“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等意义：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来1、历史背景（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战，一致抗日（3）张学良和杨虎城接受了中共主张，多次劝谏仍坚持内战政策的蒋介石联共抗日1、时间：2、人物:3、目的:1936年12月12日张学良.杨虎城为了逼迫蒋介石抗日4、经过:张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。张学良杨虎城三、西安事变5、原因：（1）直接原因：蒋介石不同意合作抗日（2）根本原因：民族矛盾上升为主要矛盾6、结果：7、意义：十年内战基本结束抗日民族统一战线初步形成

和平解决西安事变的和平解决西安事变发生后，中共主张和平解决，中共派出了以周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应“停止内战，一致对外”的前提下，放蒋介石回南京，和平解决了西安事变。中共为和平解决西安事变派的代表团左起：博古、叶剑英、周恩来探究：张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？提示：西安事变的背景1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战、一致抗日.3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日；4.蒋介石：蒋介石拒不接受联共抗日的主张，继续围剿红军;根本原因直接原因中日民族矛盾上升为为主要矛盾日本制造九一八事变后进逼华北张、杨发动西安事变应对意义抗日民族统一战线初步形成国共开始第二次合作勿忘国耻，振兴中华!

1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候------”九一八事变发生在（）

A、1930年皇姑屯B、1931年沈阳

C、1933年山海关D、1931年长春2、“九一八事变”爆发后蒋介石采取的方针是（）

A、抵抗B、不表态

C、片面抗战D、不抵抗BD3、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人是（）

A、吉鸿昌B、杨靖宇C、佟麟阁D、赵登禹4、促进了全国抗日救亡运