幼儿园大班安全教案《危险的东西我不动》

幼儿园大班安全教案《危险的东西我不动》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标危险物品识别与分类安全意识培养与行为规范家庭安全教育延伸校园安全环境营造与实践活动总结回顾与展望未来课程介绍与目标01幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期，此时进行安全教育有助于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。安全教育重要性通过本课程，幼儿将学会识别生活中常见的危险物品和场景，并了解正确的应对方法。危险识别与应对教案背景及目的掌握危险物品和场景的基本概念及分类。知识目标能力目标情感目标能够识别并远离危险物品和场景，采取适当的自我保护措施。培养幼儿对安全问题的关注和重视，增强自我保护意识。030201教学目标与要求课程时间：30分钟课程流程：导入（5分钟）→知识讲解（10分钟）→实践操作（10分钟）→总结与延伸（5分钟）课程形式：讲解、示范、实践操作、互动问答等。课程安排与时间危险物品识别与分类02常见危险物品举例易燃物品重物火柴、打火机、蜡烛等，容易引发火灾。石头、砖块等，高处落下可能砸伤人。尖锐物品有毒物品电器设备剪刀、刀具、针等，可能刺伤皮肤。清洁剂、杀虫剂、药品等，误食或接触可能中毒。插座、电线、电器等，不当使用可能导致触电。可分为易燃、易爆、有毒、腐蚀性等类别。按性质分类可分为固体、液体、气体等。按形态分类可分为剧毒、高毒、中毒、低毒等。按危险程度分类危险物品分类方法电器设备应定期检查电线是否破损，插座是否漏电，避免儿童接触。重物应放置在稳固的架子上或柜子里，避免高处落下砸伤人。有毒物品应锁在柜子里或放在高处，避免儿童接触，使用后及时归位。尖锐物品应存放在儿童触及不到的地方，使用后及时归位。易燃物品远离火源，存放在阴凉通风处，使用后及时熄灭。如何正确存放和处理危险物品安全意识培养与行为规范03

培养孩子安全意识的重要性预防意外事故发生通过培养安全意识，使孩子能够识别和避免潜在的危险，减少意外事故的发生。促进孩子健康成长安全意识的培养有助于孩子形成正确的安全观念和行为习惯，保障其身心健康发展。培养孩子自我保护能力具备安全意识的孩子在遇到危险时能够迅速作出反应，采取适当的自我保护措施。遵守交通规则教育孩子遵守交通规则，如不在马路上玩耍、不乱穿马路、不攀爬交通隔离设施等。注意饮食安全教育孩子不吃过期或变质的食品，不乱吃不认识的野果、野菜等。不随意触碰危险物品教育孩子不随意触碰刀具、火源、电器等危险物品，以免造成伤害。日常生活中安全行为规范教育孩子在遇到危险时，首先要寻找身边的成人求助，如老师、家长等。寻求成人帮助教育孩子记住紧急电话号码，如110、120等，以便在需要时及时拨打。拨打紧急电话根据孩子的年龄和认知能力，适当教授一些简单的自救措施，如遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生等。自救措施遇到危险时如何寻求帮助和自救家庭安全教育延伸04安全知识传授向孩子传授基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等。榜样作用家长应以身作则，遵守安全规则，为孩子树立正面榜样。监督与引导时刻关注孩子的行为，及时制止危险行为，并引导孩子正确应对危险。家长在安全教育中的角色和责任检查家具边角是否尖锐，如有需要，可使用防撞条进行包裹。家具边角确保电源插座放置在孩子触及不到的地方，或使用安全插座保护盖。电源插座将药品和化学品放置在孩子触及不到的地方，避免孩子误食或接触。药品和化学品家庭环境中潜在危险因素排查培养安全意识通过日常生活中的点滴细节，培养孩子的安全意识，让孩子养成遵守安全规则的好习惯。例如，告诉孩子不要随意触摸陌生物品，不要攀爬高处等。讲解物品用途向孩子讲解物品的用途和使用方法，让孩子了解物品的正确用途。示范操作为孩子示范正确的操作方法，让孩子明确如何正确使用物品。监督使用在孩子使用物品时，家长应在一旁监督，确保孩子正确使用并及时纠正错误操作。家长如何引导孩子正确使用物品校园安全环境营造与实践活动0503及时整改一旦发现安全隐患，学校应立即采取措施进行整改，确保校园环境的安全。01定期检查学校安排专人对校园环境进行定期的安全检查，包括教室、操场、食堂等各个场所。02隐患排查在检查中，要重点关注可能存在的安全隐患，如电线裸露、设备老化、消防通道不畅等问题。校园环境安全检查制度及执行情况123学校定期组织师生进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高师生的安全意识和自救能力。安全演练邀请专业人士进校开展安全知识讲座，向师生传授防溺水、防触电、防交通事故等方面的安全知识。安全知识讲座各班级定期开展以安全为主题的班会，通过讨论、游戏等形式，让学生了解更多的安全知识和自我保护方法。安全主题班会开展校园安全实践活动举例学校应加强师生的安全意识培养，让每个人都认识到安全的重要性，并自觉遵守学校的各项安全规定。师生安全意识培养学校要明确各级领导和师生的安全责任，确保安全工作有人管、有人抓、有人负责。安全责任落实鼓励师生积极参与学校的安全管理工作，如发现问题及时报告、协助学校进行安全检查等，共同维护校园的安全稳定。共同参与安全管理师生共同参与，共建平安校园总结回顾与展望未来06安全意识培养通过本课程的学习，幼儿们能够认识到周围环境中潜在的危险，并学会如何避免这些危险。危险物品识别幼儿们能够准确识别出生活中常见的危险物品，如刀具、火源、药品等，并了解它们的危险性。应对危险的方法幼儿们掌握了在紧急情况下寻求帮助、远离危险源以及使用安全用品等基本的自我保护方法。课程总结回顾，强调重点内容大部分幼儿表示喜欢这门课程，认为它很有趣且实用，能够帮助他们更好地保护自己。部分幼儿提出可以增加更多实际操作的环节，以便更深入地了解如何应对危险情况；还有幼儿希望能够在课程中了解更多关于安全方面的知识。学生对课程内容的反馈和建议建议和意见积极反馈增加实践环节01在未来的课程中，可以增加更多模拟演练和角色扮演等实践环节，让幼儿们更好地掌握应对危险情况的技能。拓展安全知识02可以进一步拓展课程内容，涵盖更多方面的安全知