幼儿园大班美术教案《会变得圆》

幼儿园大班美术教案《会变得圆》汇报人：2024-01-19目录CONTENTS课程介绍与目标知识点讲解示范教学实践操作拓展延伸课程总结与反思01课程介绍与目标本次课程是幼儿园大班的美术课，主题为《会变得圆》。课程旨在通过绘画和手工制作等多种艺术形式，帮助幼儿认识圆形，并激发其创造力和想象力。课程时间为一课时，约40分钟。教案背景知识目标能力目标情感目标教学目标让幼儿了解圆形的基本特征，认识不同大小、颜色和质地的圆形物体。通过绘画和手工制作等活动，提高幼儿的动手能力、观察能力和创造力。培养幼儿对美术活动的兴趣，增强其自信心和成就感。彩色画笔、颜料、手工纸、胶水、剪刀等。教具投影仪、电脑、音响设备等，用于展示圆形物体的图片和视频，以及播放相关音乐。多媒体资源教具和多媒体资源02知识点讲解圆是由平面上所有与给定点（中心）距离相等的点组成的图形。圆具有对称性，即从圆心出发的任何直径都可以将圆分成两个完全相等的部分；圆的周长与直径之比（π）是一个常数，约等于3.14159。圆的定义和基本性质圆的基本性质圆的定义圆的变形圆的组合圆的变形与组合将多个圆组合在一起，可以形成更复杂的图形。例如，两个相交的圆可以形成一个“8”字形；三个相交的圆可以形成一个三角形或三叶草形状。通过改变圆的形状、大小或位置，可以创造出不同的视觉效果。例如，将圆压扁或拉长可以得到椭圆；将圆的一部分切掉可以得到扇形或弓形。了解色彩的三要素——色相、明度和饱和度，以及它们之间的关系和变化规律。同时，掌握一些基本的色彩搭配原则，如对比色、类似色和冷暖色的运用。色彩的基本知识通过运用不同的色彩搭配和表现技巧，可以营造出不同的氛围和情感。例如，运用明亮的色彩可以表现出欢快、活泼的气氛；运用暗色调则可以表现出神秘、沉静的感觉。同时，还可以通过色彩的对比和呼应来突出画面的主题和重点。色彩在美术创作中的运用色彩搭配与运用03示范教学现场绘画教师随后在黑板上现场示范如何画出一个圆形，边画边讲解每一个步骤和需要注意的事项。变换圆形教师在画完一个圆形后，可以引导学生们想象这个圆形可以变成什么，然后在圆形的基础上进行添加和变换，示范如何将一个圆形变成其他有趣的形状或物体。教师现场示范学生绘画在教师示范后，学生们可以在纸上尝试画出自己心中的圆形，并尝试将圆形进行变换。互动交流学生们可以互相展示自己的作品，并分享自己创作过程中的想法和感受。同时，教师也可以引导学生们互相评价作品，鼓励学生们发表自己的看法和建议。学生互动参与教师可以将画圆形的步骤进行分解，让学生们更清晰地了解每一个步骤的具体操作。例如：先画一个弧线，再画另一个弧线连接成圆等。步骤分解在学生们绘画的过程中，教师可以巡视指导，针对学生们出现的问题进行及时的纠正和指导。例如：如何控制笔画的力度、如何保持圆形的对称等。同时，教师也可以鼓励学生们多尝试、多练习，提高自己的绘画技能。技巧指导步骤分解与技巧指导04实践操作学生动手实践圆形素材收集引导幼儿收集生活中的圆形物品或图片，如瓶盖、盘子、硬币等，让他们感受圆形的特点。动手制作提供画纸、颜料、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥创造力，动手制作与圆形相关的作品。分组创作将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让他们在小组内共同讨论和创作，培养团队合作意识和沟通能力。互动交流鼓励幼儿在小组内分享自己的创作想法和过程，倾听他人的意见，互相学习和借鉴。分组合作与交流作品展示互评互学作品展示与互评将幼儿的作品展示出来，让他们欣赏彼此的作品，感受创作的成就感。引导幼儿对展示的作品进行互评，让他们学会欣赏他人的优点和长处，同时认识到自己的不足和需要改进的地方。05拓展延伸

圆的创意应用创意绘画引导幼儿使用不同颜色、线条和纹理来绘制各种圆形物体，如气球、花朵、太阳等，激发幼儿的创造力和想象力。手工制作利用圆形材料，如纸片、布片、塑料片等，制作立体造型，如球体、圆柱体等，锻炼幼儿的手工技能和空间思维能力。圆的组合鼓励幼儿将多个圆形组合在一起，创造出新的形象和场景，如用圆形拼出动物、人物、建筑等，培养幼儿的组合能力和创新意识。向幼儿介绍其他基本形状，如正方形、三角形、长方形等，并引导他们观察这些形状的特点和属性。认识基本形状鼓励幼儿尝试将不同形状进行组合和变化，创造出新的图形和造型，培养他们的几何思维和创造力。形状的组合与变化引导幼儿思考不同形状在日常生活和艺术创作中的应用，如建筑设计、家具造型、图案设计等，拓展他们的视野和思维方式。形状的应用其他形状的探索与拓展为幼儿提供丰富的艺术材料和纸张，鼓励他们自由创作，尝试不同的技法和表现方式，激发他们的创新精神和艺术表现力。鼓励尝试与创新带领幼儿观察大自然和生活中的各种事物和场景，引导他们发挥想象力，将所见所闻转化为艺术创作的灵感和素材。引导观察与想象向幼儿介绍不同文化和艺术风格的作品，引导他们欣赏和理解多元文化背景下的艺术创作，培养他们的跨文化意识和审美能力。多元文化与艺术鉴赏艺术创作中的创新思维培养06课程总结与反思圆形的变化通过引导，学生们探索了圆形在不同条件下的变化，如变形、变色等，培养了他们的观察力和创造力。圆形的基本特征学生们通过观察和实践，了解了圆形的基本特征，如圆心、半径、直径等概念。圆形的艺术表现学生们学习了如何利用圆形进行艺术创作，如绘制圆形图案、组合圆形造型等，提升了他们的艺术表现力和审美水平。关键知识点回顾学生们在创作过程中展现出了丰富的想象力和创意，作品呈现出了多样化的表现形式和风格。作品创意技巧运用不足之处学生们能够熟练运用所学的绘画技巧和工具，如线条、色彩、形状等，表现出了一定的绘画基础。部分学生在创作过程中缺乏自信和耐心，需要鼓励他们多尝试、多练习，提高绘画技能。030201学生作品评价及反馈课程主题准备内容课程目标注意事项下次课程预告及准备