幼儿园大班语言教案《小兔生病了》

幼儿园大班语言教案《小兔生病了》汇报人：2024-01-13课程介绍情境导入词汇学习句式练习情感培养课堂总结与延伸课程介绍01

教学目标知识与技能幼儿能够听懂并理解故事《小兔生病了》的情节和主题，掌握基本的生病和照顾他人的相关词汇和表达方式。过程与方法通过讲解、示范、角色扮演等多种教学方法，引导幼儿积极参与、互动交流，提高口语表达和听力理解能力。情感态度与价值观培养幼儿关心他人、乐于助人的良好品质，懂得珍惜健康和生命的重要性。故事导入词汇学习句型练习角色扮演教学内容通过讲述《小兔生病了》的故事，引导幼儿进入学习情境，激发学习兴趣。通过模仿和练习故事中的句型，提高幼儿的口语表达能力。教授与生病和照顾他人相关的基本词汇，如“发烧”、“咳嗽”、“照顾”、“喂药”等。组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟照顾病人的场景，加深幼儿对所学内容的理解和记忆。掌握与生病和照顾他人相关的基本词汇和表达方式；理解故事《小兔生病了》的情节和主题。教学重点如何引导幼儿积极参与、互动交流，提高口语表达和听力理解能力；如何帮助幼儿理解并体验照顾他人的情感和行为。教学难点教学重点与难点情境导入02布置场景模拟小兔子的家，包括床铺、桌子、椅子等家具，并放置一些与生病相关的道具，如体温计、药瓶、热毛巾等。角色准备老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。创设故事情境老师以兔妈妈的身份向幼儿介绍场景和角色“孩子们，今天我们要来扮演小兔子。看，这是小兔子的家，小兔子生病了，我们需要照顾它。”老师引导幼儿观察场景中的道具，并提问“你们看到了什么？这些东西是用来做什么的？”引导幼儿思考并回答问题。引导幼儿进入角色老师以生动的语言描述小兔子的病情“小兔子生病了，它发烧了，头疼得厉害，还不能吃东西。我们该怎么办呢？”老师鼓励幼儿表达自己的想法“如果你是小兔子的好朋友，你会怎么帮助它呢？”引导幼儿积极发言，提出自己的建议和想法。激发幼儿兴趣词汇学习03如发烧、咳嗽、流鼻涕等，让孩子们了解常见病症的表述。病症医疗用品医疗行为如体温计、药片、创可贴等，让孩子们了解基本医疗用品的名称。如打针、吃药、量体温等，让孩子们了解基本医疗行为的表述。030201生病相关词汇0102看图识词鼓励孩子们描述图片中的情景，锻炼他们的语言表达能力。提供生病场景的图片，如医院、病床、医生等，让孩子们通过图片学习相关词汇。引导孩子们思考并表达如何照顾生病的小兔，培养他们的同情心和责任感。拓展学习其他与生病相关的词汇和表达，如慰问用语、鼓励用语等。通过角色扮演游戏，让孩子们运用学到的生病相关词汇进行对话练习。词汇运用与拓展句式练习04“你没事吧？”表达对他人的关心和安慰。“你需要帮助吗？”主动提供帮助，表达关心和支持。“你怎么了？”用于询问他人的身体状况或情绪。学习关心他人的句式老师可以设置一个情境，比如一个小朋友扮演生病的小兔，其他小朋友则扮演小兔的朋友或家人，通过角色扮演来练习关心他人的句式。让不同的小朋友轮流扮演生病的小兔和关心小兔的角色，以便每个小朋友都有机会练习和使用这些句式。角色扮演，练习句式角色轮换情境模拟将小朋友分成若干小组，让他们围绕“如果小兔生病了，我们应该怎么做？”这个话题展开讨论，鼓励小朋友们积极发言，分享自己的想法和意见。分组讨论每个小组选派一名代表，向全班分享他们小组的讨论结果和想法。通过分享交流，可以让小朋友们更加深入地理解关心他人的重要性，并学习如何更好地表达关心和支持。分享交流分组对话，加深理解情感培养05播放《小兔生病了》的动画片段，让幼儿观察小兔生病时的表情和动作，体验小兔生病时难受和无助的心情。观看动画邀请幼儿扮演生病的小兔，让他们模仿小兔的表情和动作，进一步体验生病时的感受。角色扮演引导幼儿分享自己生病时的经历和感受，让他们理解生病是一件不舒服的事情。讨论分享体验小兔生病的心情创设小兔生病的情境，鼓励幼儿表达对小兔的关心和照顾，如给小兔送水、拿药等。情境模拟通过讲述或展示其他小朋友关心他人的行为，让幼儿学习如何关心他人。榜样示范组织幼儿进行小组活动，让他们在实践中学会关心他人，如帮助同伴整理衣物、分享玩具等。实践操作培养幼儿关心他人的情感表达情感鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己的情感，如画出自己照顾小兔的场景或写出对小兔的祝福。分享经历邀请幼儿分享自己曾经生病或照顾他人的经历，让他们更深刻地理解生病时的感受和需要。情感交流组织幼儿进行情感交流，让他们学会倾听和理解他人的情感，培养同理心和关爱他人的品质。分享自己的经历，加深情感体验课堂总结与延伸06123幼儿能够准确回忆并复述《小兔生病了》的故事情节，理解小兔生病、朋友们前来探望和帮助的过程。故事情节理解通过学习本课，幼儿掌握了“生病”、“探望”、“关心”等词汇的含义，并能够在实际生活中运用。词汇学习幼儿能够体会到故事中传递的关爱和互助精神，懂得关心他人、帮助他人的重要性。情感表达回顾本课学习内容幼儿在课堂上积极举手发言，参与角色扮演和互动游戏等环节，表现出浓厚的学习兴趣。积极参与度幼儿能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，与同伴和老师进行良好的沟通和交流。语言表达能力幼儿对故事中角色的遭遇产生情感共鸣，表现出同情心和爱心，愿意主动关心和帮助他人。情感共鸣评价幼儿表现组织幼儿参观动物园或动物保护机构，了解动物的习性和生存状况，培养幼儿的动物保护意识。动物保护意识培养鼓励幼儿在家中或学校开