幼儿园中班文明礼仪教案

幼⼉园中班⽂明礼仪教案幼⼉园中班⽂明礼仪教案作为⼀位杰出的⽼师，通常会被要求编写教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园中班⽂明礼仪教案，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。幼⼉园中班⽂明礼仪教案11、通过多种形式⿎励幼⼉帮助⽗母做⼒所能及的事。2、⿎励幼⼉⼤胆表述⾃⼰的愿望。3、引导幼⼉体验⽗母的⾟苦，增加彼此间的亲情。学过的有关帮成⼈做事的⼉歌、有关亲⼦活动介绍的联系单、⼀、谈话活动 (⼀)以图⽚的形式，帮助幼⼉回忆⼉歌的内容。你们看，图上的⼩朋友在做什么？并请幼⼉⼀起朗诵⼉歌。 (⼆)以谈话⽅式引发幼⼉参与活动的兴趣1、体验⽗母的⾟苦提问设计：你们知道⾃⼰的爸爸妈妈都在什么地⽅⼯作吗？爸爸妈妈⼯作了⼀天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很⾟苦，你会做些什么呢？2、激发幼⼉帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的⼩帮⼿吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼⼉根据⾃⼰的⽣活经验进⾏讲述。1、请爸爸妈妈把幼⼉在家做⼩帮⼿的情景拍摄下来。(形式：照⽚、录像均可)2、⽤展板的形式对系列照⽚进⾏展出，对拍摄的录像可以在某段时间进⾏播放。歌活动⽬标：语："你好，再见"。并在⽼师的提醒下会正确使⽤。2、熟悉歌曲，初步培养幼⼉节奏感，学习按节奏拍⼿，根据歌曲内容进⾏简单的歌表演。在活动室⼀⾓布置⼀个熊猫的家，并请⼀名⽼师戴上熊猫头饰扮演熊猫。1、教师通过讲述故事《有礼貌的⼩⽩兔》，启发幼⼉学习故事中的"你好"，"再见"等礼貌⽤语，⼉兴趣。以⼤家2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍⼿，初步培养幼⼉对⾳乐的感受能⼒。着⾳乐来拍⼿，"3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼⼉熟悉歌词内容。唱"你好，你好亲爱的.朋友，我们⼀起，快乐⽆⽐"时，左右⼿握拳在胸前，⼤拇指相向，按节奏两个⼤拇指互相点⼀点。唱"再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见"时，左右⼿握拳在胸前相对，两个⼤拇指互相弯曲，作4、通过游戏，让幼⼉掌握"你好""再见"礼貌⽤语的正确⽤法。有⼀天，⼩⽩兔到熊猫家去作客，⼩⽩兔说："你好"熊猫请⼩⽩兔吃萝⼘，⼩⽩兔说："谢谢"于是，⼩⽩兔和熊猫在⼀起⾼⾼兴兴地搭积⽊，做游戏。⼩⽩兔要回家了，熊猫拉拉⼩⽩兔的⼿说："我幼⼉园中班⽂明礼仪教案2团体或⼩组教学。⾏为辨析法情景表演法。1、让幼⼉学会介绍别⼈并懂得介绍礼仪。2、培养幼⼉的⼈际交往能⼒。核⼼要素：客⼈到先问好进门后做介绍先家⼈后来客按顺序不要1、贴纸、⽔彩笔，⼩道具(娃娃家)2、幼⼉在⽣活中有过客⼈到来访的经验3、两幅图：第⼀幅图⾥的⼩朋友把来作客的⽼师先介绍给妈妈；第⼆幅图⾥的⼩朋友把妈妈先介绍给来作客的⽼师基本过程⼀、导⼊过程通过提问引出活动主题a、教师：“如果⽼师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做？”b、“你应该如何介绍⽼师？并让她和你的爸爸妈妈认识？”⼆、关键步骤1、情景表演《作客》a、班上的教师互相配合，⼀位扮演依依的妈妈，⼀位扮演⽼师、⼀位扮演依依b、教师重点⽰范介绍他⼈时的⼿势(以右⼿四指并拢、⼿⼼朝上的⽅式进⾏介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍⽼师)2、⽼师请⼩朋友分组进⾏情景表演《⽼师来作客》3、⽐⽐看a、请幼⼉观察两幅图，看图⽚中哪个⼩朋友做得更好，为什么说这个⼩朋友作得好？第⼀幅图⾥的⼩朋友把来作客的⽼师先介绍给妈妈第⼆幅图⾥的⼩朋友把妈妈先介绍给来作客的⽼师b、请幼⼉观察，书中的四幅图，再请幼⼉回忆情景表演的过程，然后给四幅图按先后顺序编号第⼀幅图：⽼师来家⾥作客，刚进门第⼆幅图：⼩朋友介绍⽼师给妈妈认识第三幅图：⼩朋友请⽼师坐下，给⽼师敬茶第四幅图：⼩朋友介绍妈妈给⽼师认识三、引歌套词可参考《⼩松树》的曲调，也可⾃选歌曲活动延伸1、区域活动：“客⼈来访”：在区域中设置“茶吧”，提供⼩沙发、⼩座椅、茶具、茶叶、⾃制饮料、⼩点⼼，学习奉茶的礼仪开展“客⼈来访”的游戏，让孩⼦在游戏中练习介绍他⼈的礼仪2、在⽣活环节活动中练习唱诵三字⼉歌家园互动1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他⼈的礼仪要求，并希望家长能够⽤到⽇常⽣活中，给幼⼉正确的影响2、在家庭聚会或有客⼈来访时，家长可以有意识的给孩⼦提供机会，并让孩⼦在客⼈⾯前⼤胆的介绍⾃⼰注意事项1、在情景表演时，教师应引导幼⼉使⽤礼貌⽤语并且⾏为举⽌规范2、为了表⽰对客⼈、年长者、⾝份⾼者、⼥⼠和他⼈的尊重，我们应按照⼀定的顺序进⾏介绍 (先家长、后来客；先男⼠、后⼥⼠；先年轻、后长者；先职位低、再职位⾼)幼⼉园中班⽂明礼仪教案3在假期⾥，许多孩⼦们去了国外旅⾏，回来后纷纷谈论⾃⼰旅⾏的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满⾜孩⼦们的愿望我们开展了《宝贝去哪⼉》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼⼉遵守交通规则，⾏路时要⾛⼈⾏横道靠路边⾏⾛，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提⽰我们结合主题活动开展了这次健康课《⾛路乘车都安全》希望通过此次活动能够进⼀步丰富孩⼦们的安全知识，提⾼安全意识。《⾛路乘车都安全》1、通过观看情景剧和图书，丰富幼⼉出⾏安全知识，提⾼安全意识。2、愿意在集体⾯前⼤胆表达⾃⼰的想法和看法。3、通过活动，使幼⼉感受到安全出⾏的重要性，并乐于遵守。绘本教材ppt、乘车场景(椅⼦、⽅向盘)、红绿灯路⼝场景(红绿灯、斑马线)重点：丰富幼⼉出⾏安全丰富幼⼉出⾏安全知识。⼀、话题引⼊环节：孩⼦们过⼏天我们就出去旅⾏了，但是在到达⽬的地过程中，需要你们和家长⼀起到达，你们会选择怎样出⾏呢？⼆、探索环节1、讨论出⾏安全，了解幼⼉前期经验。你们和爸爸妈妈⼀起出⾏时在安全⽅⾯应注意什么呢？2、通过不同的⽅法，丰富幼⼉乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知你们看看刚才的那个⼩朋友遇到什么危险？观看图书《⾛路乘车都安全》了解，进⼀步加深乘车安全知识的印象。书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？进⾏情景表演，巩固已学经验。谁想来试⼀试看看你们是不是⽂明安全⼩乘客？⼩结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车⾥随意⾛动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后⾯情况。3、通过讨论和观看图书的⽅法，丰富幼⼉⾛路安全知识。讨论：我们步⾏到达时候应注意什么呢？通过路⼝时注意什么？黄灯时候我们可以通