《我们的呼吸导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《我们的呼吸》导学案第一课时一、导学目标1.理解《我们的呼吸》这首歌曲的背景及歌词含义。2.分析歌曲中所传达的情感和感情。3.探讨歌曲中的音乐元素和表现手法。4.结合个人经历，表达对歌曲的理解和感悟。二、导学内容1.了解《我们的呼吸》歌曲的背景《我们的呼吸》是一首由薛之谦演唱的歌曲，收录在其专辑《意外》中。歌曲讲述了一个关于青春、爱情和成长的故事，表达了对美好时光的向往和珍惜。2.分析歌词含义歌曲中提到“我们的呼吸没差别”，表达了深厚的感情和默契。同时歌曲中也提到“我们不能在一起”，暗示了命运的无奈和离别的痛苦，但依然有对彼此的深情不渝。3.探讨歌曲中的情感和感情从歌曲的旋律、节奏和歌词中可以感受到薛之谦对爱情的执着和追求，同时也展现了青春的懵懂和坚定。4.分析音乐元素和表现手法歌曲以抒情的方式表达情感，旋律流畅动听，歌词简洁明了，铿锵有力。同时，编曲上的处理也让整首歌曲更加动人和震撼。5.个人理解和感悟请同学们结合自己的经历和感情体会，写出对《我们的呼吸》这首歌曲的理解和感悟，可以是对爱情的看法，对友情的珍惜，也可以是对人生的感悟和憧憬。三、导学过程1.聆听《我们的呼吸》这首歌曲，仔细品味歌词和旋律，感受其中蕴含的情感和情绪。2.分组讨论歌曲的背景、歌词含义和情感表达，展开思考和交流。3.分析歌曲中的音乐元素和表现手法，讨论编曲和演唱的亮点和亮眼之处。4.写出对这首歌曲的个人理解和感悟，可以进行口头表达或书面表达。5.整理讨论内容，展示个人的理解和感悟，与他人分享和交流，互相启发和补充。四、教学评价通过本节课的导学，同学们能够更深入地理解《我们的呼吸》这首歌曲，同时也能够表达自己的想法和感悟。通过分析和讨论，可以帮助同学们更好地理解音乐和情感之间的联系，激发兴趣和感悟，提高审美和表达能力。五、课后延伸1.可以邀请同学们选择一首自己喜爱的歌曲，进行分析和表达，分享自己的理解和感悟。2.可以组织同学们进行音乐作品的创作和演出，体验音乐的魅力和表达情感的力量。3.可以组织音乐欣赏会或分享会，展示导学成果，促进合作和交流，丰富课外文化生活。第二课时导学目标：1.了解《我们的呼吸》的作者、背景及主题。2.分析小说中的人物形象、情节和主题。3.探讨小说中的核心思想及价值观。引入导学：你是否曾思考过人类的呼吸对生命的重要性？《我们的呼吸》这部小说正是以呼吸为主题，描绘了一段发人深省的故事。让我们一起来探究这个作品的内涵和价值吧。导学内容：一、作者简介《我们的呼吸》是当代作家张平的代表作之一。作者张平，是一个热衷探讨人生、情感和命运的作家，其作品以平实的叙述方式展现出生活的真实与温暖。二、背景介绍《我们的呼吸》讲述了一对母女的故事，母亲患有严重呼吸系统疾病，需要进行器官移植手术，而女儿则为了母亲的生命奋斗到底。小说通过呼吸这一生命的象征，揭示了人与人之间的亲情、责任和担当。三、主题分析1.亲情：小说中的母女关系体现了亲情的深厚。女儿为了母亲的手术费不惜一切代价，体现了亲情无法言喻的伟大。2.生命：呼吸象征着生命的存在，小说中的呼吸系统疾病让人深切思考生命的宝贵和脆弱。3.担当：女儿在母亲病痛的折磨下，坚强地支撑着家庭的生计，展现了责任和担当的重要性。四、讨论与思考1.你认为小说中的母女关系给予了你怎样的启示？2.你有何感想和体会？3.你有类似的亲情经历吗？分享一下。五、作业1.描述一个你印象深刻的亲情场景，并写下你的感悟。2.以“我们的呼吸”为主题，写一篇200字的读后感。拓展阅读：1.了解器官移植的相关知识，探讨生命的延续和伦理问题。2.阅读其他张平的作品，深入了解这位作家的创作风格和主题。小结导学：通过学