《研究透镜作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《研究透镜》作业设计方案第一课时一、背景介绍《研究透镜》是一种独特的学习方法，通过深入分析问题的本质和核心，探究问题的背后原因和解决方案。这种方法能够帮助学生培养批判性思维和问题解决能力，提高他们的学术素养和创新能力。本次作业设计旨在引导学生通过使用“研究透镜”来解决实际问题，提升他们的研究能力和学习兴趣。二、作业目标1.了解“研究透镜”的基本概念和原理；2.培养学生的批判性思维和问题解决能力；3.提升学生的研究能力和学术素养。三、作业内容1.选择一个感兴趣的主题或者问题，通过“研究透镜”进行深入分析；2.撰写一篇研究报告，包括问题提出、研究背景、研究方法和结论等内容；3.展示报告内容，与同学交流讨论，接受他人的批评和建议。四、作业流程1.选择主题：学生自主选择一个感兴趣的主题或者问题；2.研究透镜：学生使用“研究透镜”对问题进行深入分析和探究；3.撰写报告：学生根据研究结果撰写一篇研究报告；4.展示讨论：学生展示报告内容，与同学进行讨论交流；5.修改完善：根据同学的反馈意见对报告进行修改完善。五、评价标准1.报告内容完整，包括问题提出、研究背景、研究方法和结论等；2.深入分析问题，通过“研究透镜”发现问题的本质和核心；3.批判性思维，能够提出有效的解决方案和建议；4.展示表达能力，能够清晰准确地展示研究成果和想法；5.参与讨论，能够积极参与同学之间的讨论和交流。六、作业要求1.作业报告格式：A4纸，字体宋体，字号12号，段落间距1.5倍行距；2.报告字数要求：不少于1000字；3.提交时间：作业报告需在规定时间内提交，逾期不接收。七、总结通过本次作业设计，希望能够引导学生通过使用“研究透镜”来解决实际问题，提升他们的研究能力和学术素养，培养他们的批判性思维和问题解决能力，激发他们对学习的兴趣和热情。希望学生能够认真对待这次作业，不断提升自己的学术水平和能力。愿我们一同成长，共同进步！第二课时一、课程背景《研究透镜》是一门旨在培养学生研究能力和创新思维的课程。通过学习和实践，学生将掌握研究方法和技巧，提升自主学习能力，培养解决问题的能力。二、课程目标1.帮助学生了解研究的基本概念和方法；2.培养学生的批判性思维和创新能力；3.提升学生的学术写作和表达能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。三、作业设计方案1.课前准备：老师将分组的学生进行培训，教授基本的研究方法和技巧，以及学术写作的要求。2.第一阶段任务：学生需选择一个感兴趣的课题，准备研究提纲和研究计划。每个小组需要在第一次上课前提交研究提纲，并在课堂上进行展示。3.第二阶段任务：学生需要在图书馆和网络上查找相关资料，并进行文献综述。每个小组需要在第二次上课前提交文献综述，并进行口头报告。4.第三阶段任务：学生需要设计研究方案，包括实施方法、调查对象、时间表等。每个小组需要在第三次上课前提交研究方案，并进行展示。5.第四阶段任务：学生进行实地调研或实验，并收集数据。每个小组需要在第四次上课前提交数据分析报告，并进行口头报告。6.第五阶段任务：学生撰写研究论文，并进行修改和完善。每个小组需要在最后一次上课前提交最终论文，并进行口头答辩。7.评价方式：老师将根据研究提纲、文献综述、研究方案、数据分析报告和论文的质量进行评分，并考虑学生的团队合作和表达能力。四、课程评估1.学生评价：学生将填写反馈表，评价课程设计的合理性和实用性，以及老师的教学方法和态度。2.教师评价：老师将根据学生的评价和课程表现，对课程设计进行反思和改进，提高教学效果。五、课程总结与展望通过《研